鉴赏力即品赏能力、知味能力，它是一种对事物鉴别、欣赏、评判的能力。
一方面，“鉴赏力”指一个人对审美对象的欣赏能力；另一方面，它又指一个人运用这种欣赏能力所产生的审美趣味。而艺术鉴赏力则是人们认识美、评判美的能力，包括审美感受力、判断力、创造力等。
鉴赏力，尤其是艺术鉴赏力，其价值不在它是一种能力，而在于它代表着一种优雅的姿态，一种生活的品味，一种精神的富足。
想到艺术鉴赏力，就会想到精雕细琢的认真劲，以及欣赏精雕细琢作品的审慎态度。所以，鉴赏力的基础是欣赏，而所谓欣赏，有时候是人内心自有情感的外向投射，就像鲁迅先生在一篇文章中所说：“《红楼梦》是中国许多人所知道，至少，是知道这名目的书。谁是作者和续作者姑且勿论，单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》、道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事......”
可见，人心有佛，万物皆佛；人心有美，就可在万物中都能欣赏到美。
音乐对人的鉴赏力的熏陶不言而喻。音乐鉴赏就是人们在欣赏音乐作品时做出的客观评价，具体表现就是人们将听觉感知、情感体验、想象联想和创造性思维等心理活动融为一体的音乐审美实践活动。
通过聆听音乐，人们的感官得到愉悦体验、心情得到放松、精神状态得到调整。音乐从而成为大家生活的一种必不可少的调剂品。为了让这种调剂品的审美价值和精神价值得到最大程度的开发，需要深入了解音乐鉴赏的相关知识，从而准确把握音乐作品的真正内涵。
欣赏音乐的过程，就是感情体验的过程，它既是欣赏者对音乐的感情内涵进行体验的过程，同时也是欣赏者自己的感情和音乐中表现的感情相互交融、发生共鸣的过程，在这个过程中，良好的音乐听觉能力将会给欣赏者带来深刻的情感体验，主要表现在以下两点。
第一，准确、深刻、细致地体验音乐作品的感情内涵。有了良好的音乐听觉能力，结合对旋律、和声、节奏、速度、力度、音色、曲式、体裁等音乐以及音乐以外的文字因素等表现手法的理解，可以正确理解音乐。前文说过，音乐是听觉艺术，良好的音乐听觉是正确欣赏音乐的基础，我们无法想象不能辨别音高、节奏、音色的人能从音乐中获得深刻的情感体验。
第二，紧密结合欣赏者的生活体验及情感欲求。良好的音乐听觉能力可以将欣赏者迅速带入音乐意境之中，使欣赏者紧密结合自己的生活体验欣赏音乐，获得更深刻的情感体验。
琵琶协奏曲《琵琶行》，描写了诗人白居易被贬任江州司马期间，在船上听到一位沦落地方的长安乐伎演奏琵琶曲，联想自己“谪居卧病浔阳城”的处境，发出“同是天涯沦落人”的感慨，“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”，这种强烈的感情共鸣是其他在座人所不及的。
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