任鲁豫 毕业于河南大学文学院中文系，1997年分配至河南电视台，担任《河南新闻联播》《午间报道》和《新闻60分》播音员和主持人。2002年进入中央电视台，主持多项大型活动，曾担任过多个节目的主持人。2004年担任中央电视台综艺频道《想挑战吗》主持人，2010年主持央视春晚，2014年开始主持《全球中文音乐榜上榜》。
汪聪 毕业于北京工业大学国际贸易专业，主持人，演员。2011年因主持江苏卫视的《名医》开始为观众所熟悉。之后加入优酷，因客串主持高晓松的《晓说》而成名，先后主持了《优酷全娱乐》、《优酷名人坊》等优酷自制节目。2013年破格进入中央电视台音乐频道，先后主持《今乐坛》、《歌霸天下》及《全球中文音乐榜上榜》等栏目。同年，在卢正雨执导的电视剧系列《嘻哈四重奏 第5季》首次涉足表演界。2014年，和白客、刘循子墨共同主演《万万没想到之小兵过年》、《报告老板》等系列电视剧。
刘芳菲 毕业于吉林大学外国语学院日语系，现为中央电视台文艺中心国际部节目主持人，主持过的栏目有cctv-3《国际艺苑》、cctv-8的《影视俱乐部》、《世界影视博览》、音乐频道《经典》、《光荣绽放》、戏曲频道《一鸣惊人》，现主持中文国际频道cctv-4《文明之旅》，她同时还是中央电视台社教中心文化专题部节目主持人、吉林省青联副主席、中华全国青联委员、吉林省政协委员。
“音乐发于心，故能动心”，它是以曲动人，以情感人，声情并茂，它通过美的音响，美的情感去引起听者的共鸣，使人身心愉快，美化心灵，可见其感染力是巨大的，是其他学科所不及的。
旋律的起伏波动能引人遐想，能活跃人的大脑思维，调动人的想象力，从而激发人的创造力。
据美国调查统计：问题出在基础教育方面，除基础教育的思维引导方式有所差异外，其中最引人注目的是，苏联在中小学教学中多设了一门“古典音乐课”，这一事实充分证明了音乐教育在人的思维能力、想象力、创造力的培养和发展中的作用以及地位是任何学科都无可替代的。
所以说，音乐能开发人的智力、促进大脑思维是符合科学规律的。我们知道人的大脑分左右两半球，左脑承担语言处理和逻辑思维，因而被视为语言脑；右脑承担空间感觉、直觉思维艺术欣赏等职能，被视为音乐脑。音乐技能训练的工具大部分都是双手协调活动，促使左右脑的兴奋、思维，从而促进整个大脑的开发。
艺术培养的是直接的感受经验，知识的合理来源在艺术看来是非冥想的闪念和顿悟”，对此，音乐在教育中，特别当今素质教育中，有着极其重要的地位和作用；它给人以启示，给人以深思。
最为重要的是，当前疫情形势严峻，冲在一线的，有医护人员，有公安干警，也有新闻工作者等等，松涛君希望通过聆赏歌曲这种方式为战斗在疫情防控一线的“英雄”们加油打气，用歌声传递大家众志成城战胜疫情的信心和决心。
松涛视听沙龙 │ “声”援武汉：我们手拉手！众志成城 抗击病毒！
我们不是信息搬运工，我们是原创新工厂！
联系客服
