人类需要拯救自己
二胡学习，一生的感悟
赵砚臣老先生的《二胡基础训练》教材中，用生理解剖学研究器乐演奏规律，迄今独有。
还是上世纪70年代初，我还个大兵。我通过战友从天津音乐学院购得这样一套手刻蜡板的教材，如获至宝。
此后便仔细研读第一章里肩、臂、手的生理解剖，认真揣摩人的手臂从肩部开始到指尖这组骨骼杠杆在自身肌肉肌腱伸与缩的作用下，在完成各种复杂动作中各自独立的和组合的作用，并在二胡练习中逐一仔细地去感受去体验。
当时是在基层部队没有条件找老师学习，只是整天如饥似渴地啃着教科书（那时候恨不得把自己的胳膊给解剖喽）地学呀、想啊、找感觉呀什么的；终于有一天开窍了！
握弓的右手指尖上的力来自于肩膀！再练习、再感觉、再体验，周而复始，渐渐地渐渐地体会出运弓中力源在肩，蓄力点在肘，肘上所蓄的力传给小臂上的各组肌肉肌腱，最后由手腕带动握弓的手指完成了弓毛在琴弦上拉推的摩擦运行。其中的外旋---外展---内收---内旋动作中，大臂的骨骼相对于肘和小臂，既是一个可旋转的轴，同时又是推动肘和小臂外展内收动作的主力杆。
还有一点体会：在完成动作中不可或缺的是呼吸配合。拉弓动作近似于伸展运动，就用吸气配合，推弓类似于收缩运动，自然就要配合呼气，而快弓尤其是大段快弓，更像是百米冲刺，有时则需要短时的屏气。其实说的就是：自然呼吸和由乐曲内在情感的变化产生的呼吸快慢的变化，都要在演奏中给予有机的配合。
就这样一路走来，找体验感觉的路就让我走得很长很长......可一旦体验到了这种感觉，我的二胡练习就有了质的突破。经过几年的巩固练习，已经成了条件反射。这也是这本教材中反复强调的由初级体验到中级体验再到更高一级体验的训练目标，目的就是要把“演奏二胡”转变到“二胡演奏”这样一个由量变到质变的提升。
最可惜的是这样一套教材，我没有看管好，四十几年前轻信了一个朋友，他借走后没有按约定还给我，并且已失掉了联系。追悔莫及呀。可喜的是--我已经把这一章的内容深深地印在了我的脑海里，并且指导着我一生的二胡学习和演奏。
诚谢“二玄古月”老师对本微刊的鼎力支持！
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