很多媒体都在转发并配上这段评论：'《教育的意义》是什么？且听董仲蠡的精彩演讲！发人深省！值得一听！心酸，震撼，也很赞！希望老师家长教育工作者都能听听参考，很有启发，连评委乐嘉老师当场拍桌子，啜泣，称叹。
乐嘉发微博说
曾经有人说：“读书无用，才学与财富不成正比！”，造就了这个社会浮躁的状态，然而什么都可以浮躁，唯独教育不可以！”，董仲蠡在演讲中发出了这样的声音。
是呀，如他所言，我们生活在这个浮躁的社会，随着生活压力、竞争压力越来越大，乃至于对于知识文化本身不做思索探究，只问“这有啥用？”，或者说“这对考试加分有啥用？”
小编曾推荐过一部纪录片——《书房里的中国》。它通过娓娓道来的厚重旁白，以点及面、生动详实的讲述一段关于文人与书、文化与流传的历史故事。
文化和学问经由数百年、数千年积累而来，凝聚了不知道多少先贤学者的智慧，所以它的价值不应当只作为一种谋生手段的时候才被人重视。
董仲蠡在视频中讲道：“我们之所以要多读书，多受教育，就是当看到湖面上有一群鸟飞过的时候，我们能吟诵出'落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’，而不是在那儿吵吵，'怎么全都是鸟’！当我们去戈壁旅游，骑着骏马奔腾之时，心中默念着'大漠孤烟直，长河落日圆’，而不是在那儿喊'唉呀妈呀，都是沙子，快回去吧’！”
当然这是一种调侃，但小编觉得，《书房里的中国》为高速运转的当代中国，提供一种独具魅力的书斋文化，使我们能够在迅猛发展的经济社会中，体验慢节奏的生命哲学。
那些看似无用的诗词曲赋、历史人文也是教育的一部分，亦是我们应当学习的一部分，不为考试、不为声誉、不为高分、不为卖弄，只为修心。
小编曾推荐过另外一部纪录片《先生》，这部纪录片记录了民国时期的十位影响着国家教育走向的历史人物，聚焦民国国家讲坛上的大家身影，《先生》十人十面，不同的人生境遇与经历，然又十人一面，同为我们民族的脊梁。
让小编感受到作为一个施教者若能有这样心态，这样的认知，教育又怎能无意义呢，民族又怎能不振兴呢？
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。正如董仲蠡所说的那样，我们中国被称为文明古国，经千年颠沛而魂魄不散，历万种灾厄而总能重生，就是因为我们重视教育、我们尊师重道。
早在文化的缘起就将孔子这位伟大的教育家立为我们这个民族的文化精神图腾。而对于教育的执念即便在最困苦的岁月、最艰难的日子里，总有人不抛弃，总有人把教育重新拾起、擦拭，奉还于我们的神坛。
“什么都可以浮躁，唯独教育不能！”
教育
是社会良心的底线
是人类灵魂的净土
是立国之本
是强国之基
教育为了啥？
教育，就是在帮助个人认知自己，帮助这个民族认知自己，我们将来才能掌握个人的命运，创造这个国家的未来。
所以，请不要再问我们，无用的教育，到底有啥用了。
除了这些内容，家长们还可以点播我们高清互动云电视的少儿教育类节目，更多育儿经让您在家中就能轻松获得！
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