图片里伤心欲绝的是位母亲。她嘴里不停念叨着一句话——救救我的儿子！。但她的儿子早已不在人世了！
那个男孩叫范鹏飞，是山东滨州邹平县第一中学高二学生，十七岁。花季年龄，怎么就辞别人世了？究竟发生了什么呢？
范鹏飞
据学校一名副校长介绍，3月11号晚上8点钟左右 班主任在检查晚自习的时候，发现范鹏飞和另一个同学违反自习纪律，就叫出来谈话，大约谈了15分钟左右，范鹏飞突然晕倒。
经过两个多小时的抢救，范家人还是等来了范鹏飞死亡的噩耗。医生的诊断结果是：心源性心脏病猝死！
一个活蹦乱跳的小伙子，说没就没了。不光家长伤心，学校的人也都跟着难过。老师当时正和他谈话呢，谈着谈着，孩子就不行了。太意外了，太可惜了！到这会儿，说啥都没用了，人死不能复生，活着的人总得面对现实。范家人开始给孩子张罗后事。可就在给孩子换衣服时，人们发现孩子的头部有血，屁股上还有脚印。父母开始对孩子的死因产生质疑。
范鹏飞父亲回忆，当时医院急救中心主任曾问他，孩子到底有没有心脏病？他当时就合计，既然已经宣布儿子死亡，而且死因也定了，可医生为什么还问我这样的问题呢？难道，医生的提问，是在向我暗示什么吗？如果儿子范鹏飞不是心脏病猝死，那医院为什么下了个心源性心脏病猝死的诊断结果呢？这一连串疑问，让他百思不得其解。孩子的身体状况做父母的应该是最了解的，要说他有心脏病，当爹的至死也不相信。
十七岁的范鹏飞身体一直健康
为此老范特意查询过“心源性心脏病猝死”，高发人群大都在中老年人，而且发病前不会一点征兆都没有。自己的儿子范鹏飞才十七，平时身体相当健康，生前也做过多次身体检查，从来没有发现过心脏疾病。再说了，不就是被老师叫去谈谈话么，怎么就突然猝死了呢？这话是咋谈的呢，竟然能把一个半大小伙子整出心脏病了呢？
奇怪的是，就在这时，那个找范鹏飞谈话的老师班主任柴会超，突然不见了。难道他在故意隐瞒什么吗？由于柴老师在事发后已经逃离了人们的视线，学校方面也不肯透露任何信息，所以，记者不能直接从他的口中知道，他和范鹏飞的谈话到底发生了什么。即便这样，记者还是从其他学生的口中，得到了一些关于他的信息。
在同学们的眼中，这位柴老师脾气好，对工作认真负责，从不打骂学生，而范鹏飞呢，也相当优秀，是班里的班长。按说，一位是班主任，一位是班长，他们的关系应该更亲近，他们之间的单独谈话，想必也不会太少，那么这一次，咋就谈出人命了呢？俩人之间到底谈的什么内容，又是咋谈的呢？就在范家人瞎琢磨的时候，他们收到了一条特殊的短信。谁发的呢？范鹏飞的同学。就是这条短信的出现，让整起事件变得更加扑朔迷离了！短信说，老师就在教师门口打了范鹏飞一巴掌。短信的内容是真实的吗？一个是班主任，一个是班长，两个人的谈话为什么充斥着暴力？莫非，男孩的猝死和这一巴掌有关？
神秘的短信
几经周折，终于找到了那个发短信的神秘人！谁呢？死者范鹏飞的一个同班同学。这位同学回忆：“当天晚上班主任找我们两个出来谈话，范鹏飞说自己没干什么，为什么找他谈话，然后班主任挺激动的 就打了他一巴掌，当时刚打下课铃，可能班主任觉得下课了人比较多，所以就领着他去了教学楼西边那个地方去谈话，然后让我在教室的后面那边站着。”
由此说来，柴老师确实动手打了范鹏飞，老师为啥打学生咱先不说，咱就说，一巴掌真的有那么大的威力吗？能把一个17岁的半大小伙子打死？我们不妨再仔细琢磨琢磨刚才那个学生说的话：当时下课铃响了，班主任觉得人很多，就把范鹏飞叫到教学楼西边的地方去谈话了。难道，这段时间里发生的，才是整个事件的真相吗？
教学楼西边，范鹏飞和班主任之间到底发生了什么？
看来，范鹏飞的死因绝非心脏病发作那么简单。范家人决定，要求公安机关介入调查此事。很快，邹平县公安局成立了专案组，专门调查这起“谈话死”事件。这第一步儿，就是查明范鹏飞的真正死因。结果您猜怎么着？尸检的时候儿，家属都被吓着了——尸体头部大面积骨折。
死者头部为什么会有这么大面积的骨裂呢？这些伤口，到底是怎么造成的？光是拍一巴掌，至于把人拍成这样儿么？范家人提出查看当时监控录像。但由于当时二人谈话不在监控区，没有任何视频记录可查。
当地警方尸检报告
没有监控，又不见打人教师出面说明情况，种种迹象让范家人觉得，学校是在刻意遮掩事实的真相。说话间，公安机关的尸检结果也出来了。孩子真正的死因是——由于头部遭受摔跌，致颅脑损伤死亡。这样的鉴定结果一出来，立即在社会和校园里引起了轩然大波。为了消除影响，稳定师生情绪，邹平一中通过广播的形式向全校师生发表了声明。
学校广播录音：
事情发生后，学校与家庭多次沟通，关于班主任与该学生的谈话过程，学校积极要求公安机关介入，查清事实真相，还学校一个清白。家属坚决反对制止公安机关介入，关于该学生的死因，学校也坚决要求进行司法鉴定，家长拒绝。今天中午，发生了家长的不理智的行为。今天，学校已经要求公安机关和司法机关介入，请大家要认清事实的真相，不要相信社会上的各种谣传。
校方态度一直不明朗
校方让学生们不要相信社会上的各种谣传！什么谣传？关于范鹏飞的死因吗？可关于范鹏飞死因的说法，都是出自邹平一高中的校园网络啊。学校的这一做法，不但没起到安抚军心的作用，反倒引起了大家的反感。
网友留言：
学校啊，你觉得这样有意义吗？你这不是掩耳盗铃吗？你要来号干嘛啊？把帖子都删了？
学生的心里比谁都清楚这件事的真相，但是现在的学生没有什么权利，他们不敢说！
你应该记住永远的保留那个篮球，因为这个篮球要了你儿子的命！
学校校网上学生的留言
学校校网上学生的留言
这些都是范鹏飞的同学们在校园网上留的言，大多是对学校的种种做法心存不满。只言片语中，他们似乎也在透露着某种信息。特别是这条儿----你应该永远保留那个篮球，因为这个篮球要了你儿子的命！这是啥意思呢？难道，这起“谈话死”事件的发生，和篮球有关系？
原来，在11号下午，几个老师在打球，其中一个老师球没投进去，范鹏飞脱口说句“傻X”，被另一个老师听到了，几个老师就对他拳打脚踢。当天晚上，又借谈班级纪律问题，众目睽睽之下，班主任柴老师又扇了范鹏飞一巴掌，然后领着范到教学楼西侧谈话。
目前，只有当事班主任柴会超能说明白事情的真相。可不知为啥，出事后，他突然失踪了。就在谣传四起的时候，有个人，向我们提供了一段宝贵的电话录音，谁呢？柴会超的哥哥。咱不妨听听，这哥俩都说了些啥。
（电话录音）
柴会超：（叹气）总是感觉到背叛所有人一样，有这样一种感觉。
柴会超哥哥：你背叛你是压力之下背叛。你现在不背叛学校就得欺骗更多的人。尤其是死者。死者这边是最最关键的。你有错误就得承担。当然这个错不会导致这么严重的后果，赶巧了。但是你不能因为这个小错，酿成一个大错。
柴会超：一旦这样必须得面对家长
柴会超哥哥：对。这一关你躲不过，你必须得面对家长。
该咋说咋说。实话实说。是吧？
柴会超：……（沉默）
沉默。长时间的沉默。这又意味着什么呢？从柴会超的口气和态度里，咱们能感觉到，他现在的心情似乎很矛盾。也很为难。有点不知所措的意思。那他到底合计啥呢？为啥就不能彻底站出来说明真相呢？
（电话录音）
柴会超：监控说没有。
柴会超哥哥：谁说没有？
柴会超：老冯说没有。我特意问了。
柴会超哥哥：他胡说。由韦强（邹平一中保卫科科长）不是说有么？
柴会超：他说这视频不能永远保存。只要不特别保存下来，两天之后（就没有了）
没有监控！是不是等于说没有了证据，就可以装傻了？柴会超的哥哥柴会群说了，其实事发后，柴会超并不是跑了，而是被学校安排到了某个宾馆住下了，而且要求柴会超要和学校达成默契，否则后果自负。他找到弟弟，就是让弟弟主动去公安局自首。
（电话录音）
柴会超：现在为止只有你这么讲这个话，我不知道（也许）真理掌握在少数人手里还是咋着。
柴会超哥哥：都有数，学校一开始方案就错了，他想捂这个事，而且采取了一种不正当的手段。最后承担责任的就是你。他为啥不让你出去？他就说学校找不着你了。本来是学校安排你在这的。学校现在是两头哄，两头蒙。知道不？
柴会超：我和老冯说，我推了他两下，老冯说：当时你可没和我说。你要是和我说的不一样了，这个事没法办了。
柴会超承认了，他确实动手打了范鹏飞。但并不是故意下毒手，他也没有想到事情会有这么严重，范鹏飞身上的伤，是被推搡后摔的，纯属巧合。具体细节，柴会超一直没说。咱也不清楚咋回事儿。不过，咱倒是觉得，学校有关人员对他说的那句话别有意味，你要是和我说的不一样了，这个事没法办了。从这话，咱不难看出，学校在处理这件事儿上是啥态度。至于那段关键的监控录像到底存不存在，恐怕只有学校最清楚了！
用哥哥柴会群的话说，学校这么做的目的，无非是想通过疏通关系，让这件事大事化小，小事化了，减少影响，挽回学校的声誉。事实是否如此，咱不清楚。不过，从同学们的反应中，我们发现，学校的做法适得其反了。
学生发给家属的短信：
妈妈节哀：等高考以后我会把操场打球的一切细节和学校那些不为人知的事情说出来作证:因现正处于高考阶段，读了这些年书我也不想前功尽弃，就让我兄弟再多两天我们会让他闭上眼睛，您一定要相信您的儿子，妈妈您一定要节哀并坚强，您的儿子们！
同学们给死者家属发了这样的短信。说明啥？很明显，他们对学校的做法相当不满。
范父说：“从出事的晚上10点以后，到现在也就是到今天，20天。20天的时间我们就没有见到校方的一个老师，一个领导来对我们家属的一个慰问，他们在知识的方面，在做人的道理，应该比我们做老百姓的更清楚，最起码在人道主义上，他们一点都没做到。”
邹平县司法部门调查证实，柴会超在谈话间与范鹏飞确实发生过推搡行为，涉嫌过失致人死亡，构成犯罪。现在，柴会超已经被刑事拘留。老师体罚学生，肯定是不对的，而学校遮遮掩掩那就更是错上加错了。也许，本来不过是一次偶然事件，但在某种人为因素作用下，却引发了所谓谈话死的轩然大波。咱就不明白，为啥非得藏着掖着？声誉和公信，是藏出来的么？真相和公道是掖得了的么？
非得用纸包火，这叫啥？弄巧成拙！
因为儿子的离去，范鹏飞的妈妈已经精神恍惚。
邹平县司法部门调查结果
【相关视频链接】http://tv.video.sina.com.cn/play/97429.html《解谜：谈话死》
【附】 《解谜：谈话死》编导手记
作者：三石
老师体罚学生，在我上学的年代算是家常便饭。如今国家教育部明令禁止教师体罚学生，但这样的事情也偶有发生。譬如在网上看到这起“谈话死”事件时，我震惊了！山东邹平，这个以前从未听说的地方，从那一刻起，深深的印在了我的心里。
4月26日，我决定向领导申请去邹平采访“谈话死”的真相。虽然领导有种种顾虑，最后还是答应了我的请求。其实在得到允许去邹平采访的那一刻起，我的心情是复杂的——该怎样面对那个不幸的家庭，又会面对哪些意想不到的来自校方和警方的阻力？
掩面而泣的死者家属
4月27日下午，我们一行两人抵达邹平。接下来的两天里，我面对悲痛的气愤到极点的受害者家属。一个17岁花季少年，在学校离奇死亡，白发人送黑发人，确实让人悲痛！看着死者妈妈歇斯底里的哭喊，目睹着孩子的爷爷奶奶跪在地上向我们哭诉、求助，我的情绪真的无法自持。但作为一名记者，我努力让自己保持清醒。在真相没有调查清楚之前，我的心不能有偏袒。
4月29日，对受害方的采访结束后，我们开始了最为艰难的采访，和学校面对面。
学校大门紧闭，门口几名保安十分警觉，看见我们这样的“嫌疑人”就立即向学校通报。就在我们在距离学校大门外100多米的地方拍摄画面时，从学校里出来了几名西装笔挺的工作人员——邹平县委宣传部的几位领导。原来，他们在学校已经驻守多天，就是在等待像我们这样的记者。
学校高悬着“唯真唯实”的校训
“对不起，出来的匆忙，证件落在宾馆了，我这就回去拿，之后你们能接受我的采访吗？”
“等你把证件拿来后我们再商量吧！”在简单的沟通后，我们还是“安全”撤离了。其实到这里，这次采访任务也就刚刚完成一半，可另一半，也是揭开真相最重要的调查采访，该怎么完成呢？
4月30日一大早，我们试图去打人教师妻子的单位了解关于柴会超的一些信息。可是这一次，我们又是无功而返。但事隔一天，也许是我们前一天的寻找起了作用，柴会超的哥哥通过我的另一名同事向我提供了一段电话录音——他劝弟弟自首的电话录音。
至此，“谈话死”事件的真相渐渐浮出水面！
在这段电话录音里，柴会超本人承认他对死者范鹏飞确实有推搡行为，但并没有进行殴打，至于那次谈话的具体细节，并未做交代。其实我们也相信，柴会超不会对范鹏飞下此毒手，即便像学生中谣传的那样，他们之前有过怎样的恩怨，在谈话时范鹏飞有顶撞他的言语，他也不至于伤人致死，这有悖常理。但不管是意外也好，蓄意也罢，柴会超肯定逃脱不了干系。他应该为自己的过失承担责任。
通过几天的采访，我总有一种隐约的感觉，柴会超和范鹏飞都是受害者。范鹏飞——死者无疑是最大的受害者，这不必多说，至于我为什么说柴会超也是受害者呢，在那段录音中我们得知，在事发后，柴会超消失在了人们的视线当中，其实，柴会超是被学校转移，安排到了当地某宾馆藏身，另外，学校要求柴会超，一定要他和学校的说法一致，否则“这事就没法办了”，学校的“指示”、学校的做法到底是什么意思，不言而喻！
即使这次事件已成事实，但我们还是习惯性的提出种种假设。假设，在事发后柴会超没有听从学校的安排逃离人们的视线，而是主动到公安机关投案，说出事情真相，假设学校在处理此事件时能本着积极、公开的态度。还有这次轰动全国的“谈话死”事件吗？柴会超的的责任、压力、背负的骂名、学校的声誉还会有现在这么严重吗？
咱就不明白，出了事为啥非得藏着掖着？声誉和公信，是藏出来的么？真相和公道是掖得了的么？
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