教材分析：
部编版《道德与法治》六年级下册教材是从2020年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元（完善自我健康成长），第二单元（爱护地球共同责任），第三单元（多样文明多彩生活），第四单元（让世界更美好）。
1.通过第一单元《完善自我健康成长》的教学，学生能够懂得每个人都应得到尊重，学会如何尊重自己、他人。懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。学会思考过去的事并从中得到经验和教训，从而完善自我，让自己做得更好。
2.通过第二单元《爱护地球共同责任》的教学，学生认识到地球的健康关系到人类的安危，从而增强环境保护意识，懂得环境保护的方法，并激发学生保护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和自豪之感。
3.通过第三单元《多样文明多彩生活》的教学，了解文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。”文明是多彩的，人类文明因多样才有交流互鉴的价值。不同文明只有交流互鉴、取长补短、共同进步，才能为人类文明进步、世界和平发展提供强大动力。
4.通过学习第四单元《让世界更美好》的教学，学生认识到世界上各个国家只有团结起来，形成共识，达成共通，互惠互利协同发展，才能为人类世界创造出更加美好的未来。对于学生们认识我们自己身边的生活环境也有一定的引导意义。和平的友善的生存环境，需要我们人人努力为之奉献力量。世界是多边的不是单边的，只有热爱和平，用科技发展造福人类文明，才是地球家园上每一个成员共同的责任。
全册教学目标：
1. 懂得每个人都应得到尊重，进一步完善自我，促进健康成长。
2．懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。
3. 懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进健康成长。
4. 初步了解全球环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等状况，以及各个国家和地区采取的相关对策，体会“人类只有一个地球”的含义。初步了解自己拥有的基本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。
5.了解我国曾经发生过的地震、洪水等重大自然灾害，知道大自然有不可抗拒的一面。感受人们在灾害中团结互助的可贵精神，学习在自然灾害中自护与互助。
6.养成通过自主查阅资料学习历史的习惯：了解环境与人类文明发展之间的依存关系，能够注重对自然环境的保护。
7. 初步感知身边可触可感的资源对人们的重要性，争做环保小卫士。
8. 辩证地认识科技发展对人类生产、生活地影响。
9. 知道中国与国际组织之间的关系初步了解中国在国际组织中所发挥的作用．
10. 懂得今天的和平环境来之不易要热爱和平，珍惜今天的和平环境。
教学重点、难点：
1. 知道怎样尊重他人。在平时的学习和生活中， 自觉尊重他人， 以赢得他人的尊重。
2. 在生活、学习中能够通过换位思考的方法宽容他人的过错。了解宽容的内涵以及为什么要宽容。
3. 懂得反思的意义，养成反思的行为习惯。
4. 知道地球是目前已知的惟一有生命存在的、 适宜人类生存和发展的星球。了解地球给与人。
5. 感知防御自然灾害的重要意义，了解自然灾害及造成自然灾害的原因。 树立环保意识，学会应对自然灾害的招施。
6. 初步了解古代早期文明发祥地；知道要保护文明世界的文化遗产。
7. 在活动中体验世界各地文化不同的意义， 学习文化多样性的差异。
8. 辩证地认识科技发展对人类生产、生活地影响。
9. 感受中国对国际组织上所发挥的巨大作用初步形成学生掉队祖国的自豪感。
10. 认识战争给人类带来的伤害，知道热爱和平是世界各国人民的共同愿望，激发学生向往和平生活的情感。
学情分析：
六年级的学生大多已进入青春期，身心变化巨大，在待人处事上有不足之处，要善于引导他们，促使他们的身心健康发育，懂得做人要自尊，自爱，学会宽容和尊重，对于小学生的成长，懂得如何尊重自己是非常有必要的。
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