走在乡间小路上,你会闻到瓜果的芳香;在夜晚的池塘边,你会听到青蛙的歌唱;在青青的草地上,你会看到成群的牛羊……“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。那么,如果让你用笔描绘乡村的一草一木一游戏,怎样把它写精彩呢?给你支上几个小妙招吧。
湖畔,到处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽,绣花兜肚彩头巾。那一张张红扑扑的脸蛋,蒙上了一层晶莹的细汗,犹如一朵朵沾满露珠的月季花。——陈益《麦哨》
写乡村,离不开写乡村的人。写同龄人,这是同学们习作中必不可少的内容。作者采用了摄像式表现手法。“镜头”由远及近,最后停留在人物的面部,给予特写镜头。此外,作者在描写人物的服饰时,不仅抓住了特点,而且节奏感极强,读起来朗朗上口,给读者留下了深刻的印象。
湖边的草又肥又嫩,只消用手拉拉,竹篮很快就装满了。男孩子跑到铺满青草的土坡上面,翻跟头,竖蜻蜓,还有摔跤比赛。草地柔软而有弹性,比城里体育馆的垫子还要强,这简直是一个天然的运动场!
玩累了,喊渴了,不知是谁一声招呼,大家采集起“茅茅针”来。那是一种和茅草差不多的野草,顶部的茅穗儿还裹在绿色的叶片里,显得鼓鼓的。剥开叶片,将茅穗儿连同茎轻轻抽出,把茎放进嘴里嚼嚼,吮吮,一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑!——陈益《麦哨》
作者为我们展现了乡下孩童玩耍的场景:翻跟头、竖蜻蜓、摔跤比赛、采集“茅茅针”。其中作者详写了孩子们是如何采集“茅茅针”的。这是为什么呢?因为作者详写的内容恰是乡下生活中最有意思、最富有乡村特色的,也是大家所不了解的。像“翻跟头”“竖蜻蜓”“摔跤比赛”,都是大家熟知的,所以略写了。
鸡,乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。——陈醉云《乡下人家》
这一段作者采用先概括后具体的写法,分别描绘了母鸡和公鸡的活动情景,最重要的是,抓住了它们的特点。雄鸡耸着尾巴大踏步地走来走去,俨然一位将军在阅兵,斗志昂扬,又如同一个尽职尽责的丈夫在保护着自己的家人,守护着自己的家园。这样的事物和场景具有浓郁的田园生活气息。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。——陈醉云《乡下人家》
乡下的声音是多么的美妙!纺织娘的叫声,知了的叫声,公鸡的鸣叫声,泉水淙淙,小河叮咚,芦苇荡漾的声音……将这些美妙的声音写进习作中,文字就会变得悦耳动人。
放假了,请爸爸妈妈带你到乡村体验乡村生活,感受田园风光,然后把自己最想写的内容写下来。可以写自己经历的,也可以写听到的、看到的或想到的,可以是景物、人事,也可以是感受或体会。自拟题目,把想写的内容表达清楚,还要注意运用积累的优美词句。
所有动植物在田野里,都是奋发向上的莘莘学子。
不信你看,点播在麦地里的蚕豆开花了,从蚕豆花的黑眼圈下,蚕豆荚偷偷爬出来,鬼精鬼精地探身到麦禾中,模仿一条条大青虫,好让你待在座位上莫动,忍住莫动!茅草花,小个子,粗着肚子发着急,举起一把小白伞,想跟芦花去比试,也不想想,现在是什么季节!荞麦花,漫天雪,开在三角形的嫩叶腋窝里,被风一吹,颤颤巍巍也要飞。油菜荚满田满野,像是些小小营养师,携了油料来调味,专为伙伴们长力气。
你再看看溪头地角——成熟了的绿豆粒,一兴奋就会跳出来,一跳跳到了池塘边,一落落进了乌龟眼,一变变成老乌龟的灰绿色眼珠子,且正在头脸两边不安地乱转呢。
——这个,纯属雕虫小技!
端端正正的芝麻们,站在大片荒坡上,好长时间无人闻问,芝麻花儿脸一白,不由扬起脸,把细白瓷茶杯端起,镇静地细细品尝回味,好像悠然问我:“看我跟白玉兰花相比,是不是同一个样子?”荠菜花也叫地米花,只要给她一小块沙地,哪怕零零星星,邋里邋遢,她也要白牡丹似的,绽放出银色的面子,虽然她随和恳切,一直低到尘埃里……
确确实实,田野是一间大教室。
生活在宽敞明亮的大教室里,心情舒畅的青蛙像一块鸣叫的翠玉;麦穗上面的小飞蛾,像一颗颗葵花籽;大白蛾粉粉地飞起来,要不是肚子溜圆,可以媲美白蝴蝶……令我感兴趣的还有红蜻蜓,你看它头配两颗红石榴籽,细长空灵的躯体,简直就是一根燃红的灯芯草。
在田野这间大教室,出于学习与模仿的本性,所有动植物既唇齿相依,求同存异,又各擅其美,各展其性,该热辣的热辣,该醇和的醇和,该甘甜的甘甜,该酸涩的酸涩……因为它们必须遵循的更高律令是“物竞天择,适者生存”。
这有多好啊!田野是一间大教室,不用说,蓝天自然成了屋脊,沙尘暴是飘过来的粉笔灰,告诉你保护自然的道理,而夜空中那一粒粒闪烁、启智的星子,则是黑板上最为美丽的象形文字。
这样的大教室里,天天上着音乐美术课、体育劳技课、方言外语课,还有天文地理课、数学历法课、物理化学课……这些生动活泼的课堂中,甚至碎花铺地的廊道里,密密匝匝、满满当当的,都是我们田野里的孩子。
这多么让人艳羡惊喜!
作者用活泼的笔墨精准地描绘出田园里每一种植物的特性,字里行间透出机灵和动感。他熟悉田野里的一切,就像一位慈善的老师熟悉他的每一个学生一样。
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