【美文选读】 《张赛琴老师和孩子们聊作文》之二

把“发现”写进文章

罗丹有句名言：“美到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”

真的是这样么？那我们就来聊聊这个“发现”；来聊聊“发现”与“眼睛”，“眼睛”与“美”的关系。

说到“发现”，也许是很常见的事。比如，开学了，分别了一段时间的同学又聚到一起。一见面，就“发现”某同学长高了变黑了。有趣的是，她那晒黑的脸蛋上，眼圈却是白的，整个儿象小熊猫，挺逗人。一问才知道，她整个暑假都泡在游泳池里了，眼圈没黑，因为游泳时总戴着护眼罩。

做课间操了。你“发现”班主任不在场，就偷起懒来，一副像做不像做的样子。谁知，竟被从身后走来的班主任“发现”，逮个正着。你懊恼地想：“偷懒的有好几个同学，怎么偏偏‘发现’了我呢？”

是的，“发现”很平常，它常常在无意中产生着，就象生活在很多时候都很平常一样。但是，我们要把这些“发现”记下来，收藏到我们的脑袋仓库中去。“发现”积累多了，“无意”的记忆就会变成“有意”的思想。那时候让你写一篇作文，你就会有内容可写了。就像那个爱游泳的同学，这回你发现她的“熊猫“面容，下回“发现”她的“游泳本领”，下下回或许会“发现”她成为“游泳冠军”了。

除了“无意发现”外，我们还应该注意培养“有意发现”。就像罗丹说的用眼睛去“发现美”。应该有怎样的一双眼睛呢？我们先来想两个事例：

如果你有机会到农村去，肯定会对那儿的一切都感到好奇。像母鸡下蛋——平时你只知道它在市场里可以买到。这回在农村，你很有趣地很仔细地看母鸡通红的鸡冠和脸蛋，看它下蛋前焦躁不安地在鸡窝前转来转去……当你听到鸡窝里轻微的“扑通”一声响时，母鸡便会嘹亮地“咯咯——蛋”“咯咯——蛋”地呼唤起来。这时，你可以捡到一只浑圆的还带着“鸡温”的红壳蛋。多可爱呀！

然而，这事对于农村孩子，实在是见得太多了！

如果你是农村孩子，第一次来到城市，你会对这儿的一切感到特别新鲜。像乘坐电梯——平时你总是在村前屋后的小路上“脚踏实地”地走。这回，你看到的铁梯子会自动地一级一级地往上翻。你想伸出脚，又觉得那梯子向上翻得太快，不敢睬上去，迟疑了一会，就伸出右脚，可左脚却又跟不上速度，好容易站到了电梯上，身子还有点摇晃。你肯定会想：“这个电梯怎么会自动地向翻呢？它是怎么翻动的呢？”

当然，电梯对于城市孩子，实在是太熟悉了！

可见，人对事物还很陌生的时候，才会自觉地“眼睛去发现美”。要想有所“发现”，就要保持这种“陌生”的目光，去认真地探究，去理解一些事物的现象，道理，结论等。

经常地去“有意发现”，你的脑袋仓库里就会积累许许多多的知识。而且很重要的一点，就是要把种种“发现”写进文章，一那、以便让更多更多的人都来分享这种“美”。