古诗里的儿童

 

一、“助人”的儿童

     寻隐者不遇

   （唐） 贾岛

 松下问童子，言师采药去。　

 只在此山中，云深不知处。
   诗中描写诗人与童子的对话。童子面对陌生人的询问，显得认真而有礼貌，表现了童子热心助人的美好心灵。这种纯真的品性值得我们学习。　

二、“调皮”的儿童

   宿新市徐公店

  （宋） 杨万里

  篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

  儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

诗中描绘了儿童捕蝶的欢乐场面。“急走”“追”两个动词将儿童的调皮活泼、好奇争胜的神态刻画得惟妙惟肖；当蝴蝶飞进菜花找不到时，儿童又显得茫然不知所措。儿童的顽皮天真表现得淋漓尽致。

三、“机灵”的儿童

       牧童

    (清） 袁枚

  牧童骑黄牛，歌声震林樾。

  意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

诗中的牧童骑在牛背上，欢快的歌声在树林中回荡。突然歌声停了，原来他发现了树上的知了，就熟练地站在牛背，想逮住那只知了呢！真是一个天真烂漫又机灵敏捷的牧童啊！

四、“玩乐”的儿童

        村居

     (清) 高鼎

  草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

  儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

诗中描绘了一幅“乐春图”：草长莺飞，杨柳轻扬，正是一派大好春光。放了学的儿童们，趁着东风兴致勃勃地放飞自己的风筝，那快乐的叫喊声表达了对春天的热爱之情。