小欧老师的第⑤课
低年级孩子怎样把作文中的句子写得更具体，更生动呢？
看到这个人很胖，你会怎么描写？
“这个人很胖。”
上面的句子怎样写得更生动呢？
上面这个人像什么呢？
像猪（贬义词，作文中慎用）
像鲸鱼
像河马
像气球
“这个人胖得像鲸鱼。”
句子是不是更形象一些呢？
这个人胖得像（一只怀孕的）河马。
这个人胖得像（全身肿胀的）鲸鱼。
这个人很胖，那么联想一下，他怎么走路，怎么睡觉，行动起来有什么特征？
这个人胖得像一艘航空母舰，势不可挡，没人能挡住他的去路。
这个人胖得像一只大气球，没有人搬得动它。
听觉：胖子走路动静大，震得地板咚咚响。
视觉：这个胖子走了几步路，就气喘吁吁，身上肥肉上下抖动。
嗅觉：胖子容易出汗，可能有汗臭味。
对比一下胖子和瘦子的区别。他们在外形、动作、神态方面通常都会有很多差异，可以再写一写你眼中的胖子和瘦子的不一样，作文是不是就更加生动啦？
运用多种修辞手法，调动多种感官来写句子，这是让作文句子更具体的最有效的方法，同学们多尝试、多练习，一定可以让你的作文生动起来。
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