随笔散记——
偶然间网上看到一个话题：#留下你最喜欢的古诗#：
“书中有路勤为径；学海无漄苦作舟”。唐代韩愈《古今贤文·劝学篇》的两句古诗，脑海浮现，灵魂在游移——
60年代，响哨小学，三年级开学第一天——
三年级开学第一天，我们班换了新班主任。听校长说是从北京分来的大学生。同学们很兴奋很期待，也很好奇新班主任到底什么样。
不一会儿，新班主任拿着书本走过来，瘦瘦高高的个子，一身蓝色中山装，戴着个金丝框眼镜，上衣左上角衣兜里的两管笔笔帽在外。
他斯斯文文的样子，很有亲和力，我们都很喜欢这个新老师。
上课的铃声响了，他微笑着走进教室。对着我们稍微点点头，便拿起红白两色粉笔，在黑板上工工整整地写着：
书中有路勤为径，学海无漄苦作舟。
写完古诗，还在黑板左上角画个太阳，右上角几朵白云，12只大雁天空飞翔。
清晨的阳光射在黑板上，把红白两色古诗照的鲜亮。阳光与太阳融合光芒四射，白云灵动，大雁的叫声似乎在教室里回荡。
老师转过身，拿起花名册开始点名，把12名同学都看了一遍。
“同学们好，从今天起我就是你们的班主任，我叫宋承石。现在开始上课——
老师先教我们读黑板上的古诗，然后让同学们拿出新作业本，把古诗工工整整写在本子上，再加粗描黑，要求同学们要背下来。
同学们写完了，老师挨个检查。他上的第一堂课，便是讲黑板上的古诗“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
老师用我们能听懂的话，讲述着这首唐代著名诗人韩愈的故事，耐心解释这首古诗对我们人生和命运的意义。
那个时候我们都小，认真听老师讲解，像是听一个遥远而古老的神话故事。
末了，老师最后强调说，如果你们想要走出穷山沟，去大城市过上富裕生活，唯一出路就是好好学习。
那就要书山有路勤为径，勤奋勤奋再勤奋！学海无涯苦作舟，再苦再累也要努力努力再努力！日复一日坚持下去，一定能改变命运，走出穷山沟。
那一刻，我记住古诗，记住了老师说的话，记住了班主任老师。
我从小很听话，老师说什么我做什么，让怎么做就怎么做，也从不敢越雷池一步，是校长和老师很喜欢的好学生。
小学三年级我爸走了，我妈领5个孩子艰难生活。聪明的我姐刚考上高中，不得不流着眼泪退学回家照顾我们。我能读完小学初中，我妈我姐已经尽了最大的努力。
1972年我要去黑沟念高中，可继父坚决不同意，说家里活没人干。可我偏要去念，告诉我妈说家里的活我早晚干。我妈在背后默默地支持我。
为我念高中这件事，继父非常生气，他开始耍小心眼。先是腿疼说不能挑水，再说去凤城泡温泉治腿，我妈都依了他。
再后来干脆撂挑子，狠心扔下自己不到一岁的儿子跑去了黑龙江，一走就是好几年，直到家里日子过不下去，我姐才去黑龙江把继父找回来。
我念高中去学校，每天往返30多里。早上顶着星星出家门，晚上跟着月亮回家。再苦再难再委屈，我把眼泪咽下去，始终坚持没放弃，而且每次考试都全校第一。
我去高中后，老师也转到高中教物理，听他讲课很享受。在我看来，学习知识不是苦做舟，而且一件是很轻松很惬意的事。
如果在农村干农活，风里来雨里去。不但又脏又累，而且吃不饱穿不暖。每天累死累活连轴转，365天像陀螺一样不停地运转，那才是真的苦啊。
有一天在老师的课上，我偷偷把笔记本扉页上诗中的“苦”改成了“乐”。变成“书山有路勤为径，学海无涯乐作舟”。自己偷偷直乐，老师看着我，我看着老师。
从小学到大学到参加工作，这首古诗的精神从未离开过。不但融化在血液中，而且落实在行动上。古诗的灵性早已融入细胞核，植入DNA，雕刻在灵魂上。
坦率地说，老师是我的领路人，古诗是我的座右铭。直到上大学，我才真正走出那个穷山沟，命运也由此改变。知识还真是能改变命运。
我感谢班主任，是他让我懂得了知识改变命运的道理。那个年代的我们没有起跑线，一切都是自己走出来的路线，无论是圈还是圆是曲折还是平坦。
感谢唐代韩愈，这首流传至今的千年古诗，激励我的不光是字句本身的深意，更有来自远古的灵性加持。
改变命运的前提，对命运的尊重和全然接纳，是足够的相信自己能做成一件事，而且要为这件事付出灵魂，才能因天时地利人和的同频共振而改变。
2010年换新房，我收拾书柜，在一个硬皮笔记本的扉页又看见这首古诗。字迹已消失大半，可记忆依然清晰，顷刻间那份曾经的美好挥之不去。
时光回返的暑假过后，我背上书包去学校，来到三年级教室，看到我的新班主任，还有黑板上的那首古诗。
时间流逝，字迹消失，这些散落星河的记忆，依然温馨而美好。把笔记本贴在胸口，我感叹生命，不知道自己是谁，不知道自己从哪里来，更不知道自己要去哪里————
联系客服
