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课 题

3、1地球表面的地形

课  型

新授

教学目标

观察描述常见地形的特点。会看简单的地形图，能在地形图上指认如高原、平原、谷地、山脉、河流、海洋等的地形。培养对地球表面地形研究的兴趣，能自觉关注和收集相关的信息

教学重点、难点

知道典型地形地貌的特点。

从地形图中发现整个地球地表地形地貌的分布和特点，知道并描述各种地形地貌的特点。

教学方法

讨论探究

教 学 用 具

学生事先准备一些自己去过的地方的风景照片，有条件的学校为每组学生准备一份世界地形图、中国地形图。

主备人

教学过程

教师行为及学生行为

一、引入新课

二、实验探究

（一）、我们看到过的地形

1、教师用课件展示不同地方的照片问：你知道这是什么地方吗？从照片上，你可以感受到那里的地形吗？你能说说它的地形特点吗？，教师适当纠正并补充介绍地形特点。

2、你去过什么地方呢？能不能拿出照片来介绍一下呢？你可以说说那里的地名，有什么特点，地形是怎样的。

1、倾听学生介绍交流展示。要求:向大家介绍该地方，注意说清楚地形地貌的类型，能简单描述其特点；教师进行适当补充介绍。

2、在学生交流的基础上补充介绍，结合学生照片上的地形，出示相关图片和课件

介绍各种地形地貌的特点。

3、指导学生了解家乡的地形。

我们的家乡是什么地形呢？它有什么特点呢？

4、组织学生小组交流进行统计。

5、倾听学生汇报，进行小结。

1、引入。刚才交流了各自的照片，几张照片能反映出整个家乡及整个国家的地形吗？我想光凭我们的照片是很难了解清楚的。整个地球表面的地形又是怎样的呢？所以，今天老师给大家带来了几件礼物。请看！（教师出示世界地形图、中国地形图、家乡地形图）希望在它们的帮助下我们可以更好的了解（师板书课题：地球表面的地形）。

2、组织学生初步观察地形图。

3、听小组汇报、小结。

关于地球的表面，我们还知道些什么呢？

收集有关地形地貌发生变化，特别是火山和地震引起的地形地貌变化的资料，最好是文字加图片。

板书：

3、1地球表面的地形地貌

高山、高原、平原、盆地、湖泊、峡谷……