2年级女孩读书100本，让孩子爱上阅读就是这么简单！

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最近很多妈妈都在“教子有方”后台留言，询问如何培养孩子阅读兴趣的问题。今天我们特别请到了“教子有方”忠实读者——小贝妈妈，跟大家分享她的育儿经！

作者简介

小贝妈妈，“教子有方”忠实读者。女儿小贝今年二年级，成绩一直在班上名列前茅，任班级中队委。

小贝美照

迄今为止，小贝独立阅读过的书籍已有近百本，如科普类的《十万个为什么》《少年儿童百科全书》，故事读本类的《郑源洁系列小说——皮皮鲁、鲁西西、舒克与贝塔》《中国古代神话故事》《绿野仙踪》《木偶奇遇记》《汤姆索亚历险记》《小王子》《狐狸列那的故事》《西顿动物小说全集》，绘本类的《不一样的卡梅拉》《安徒生童话》《格林童话》……

 

我是这么让孩子爱上阅读的

阅读是一扇通往知识世界的大门，是一座走向文学殿堂的桥梁，是一条提高学习成绩的捷径！从小培养孩子养成良好的阅读习惯，尽早引导孩子热爱阅读是至关重要的。

可是，该怎样更巧妙地引导孩子在这电子产品遍布的时代，走进书籍的世界呢？下面，跟大家分享一些我和女儿相伴阅读的小故事，跟大家一起交流心得！

一、 父母要努力做个优秀的“说书人”

在女儿还在上幼儿园的时候，我每天晚上都会捧着童话书坐在床头给她讲故事，我自己边读边表演，手舞足蹈。虽然一个故事讲完自己累得够呛，但效果还是挺不错滴，还没识字的女儿每每听完故事，都会抢过我手里的书饶有兴致地翻玩一阵子。

 

渐渐地，我在给她讲故事的时候，就会和她一起看着童话书，用手指着上面的字，读给她听。这样既能有助于她识字，又能促进她阅读的欲望。

二、讲一半，留一半

随着年龄的增长，女儿识的字也多起来，我在给她讲故事的时候就会“讲一半、留一半”了。

比如：在讲《小红帽》的时候，当讲到大灰狼把小红帽一口吃进肚子里去了的时候，我就不再往下读了。女儿紧张地问：“小红帽死了吗？”这时，我就把书递给她，鼓励她自己往下看。带着一份悬念，女儿就会特别积极地读下去。当读到最后，知道小红帽和外婆都得救了，大灰狼被淹死了，女儿高兴极了！

随着女儿识字越来越多，“留一半”的部分也越来越多，从一开始的留下结尾不讲，到只讲到故事中央，最后到只讲个开头，鼓励让女儿自己读下去。通过这样一步一步的引导，女儿慢慢地对阅读产生了更加浓厚的兴趣。

 

三、一个美腻的读书角，很有必要

我和女儿商量着给她布置一个“读书角”。女儿听了十分兴奋，跟我一起设计布局、选材料，很是积极！

 

 小贝家的读书角

我们在女儿的书桌旁放置了一个简易的木橱作为书架，将近期想要阅读的书放在里面，还在木橱上面摆上几小盆绿色植物，把“读书角”装点得生机盎然。最后，在“读书角”周围铺上五彩缤纷的卡通泡沫地垫，这样偶尔不想坐在椅子上的时候，还可以席坐在地垫上看书，使阅读的感觉更加放松和惬意。

四、 孩子总会厌倦的，怎么办？

上了小学之后，随着学习任务的加重，女儿阅读的时间越来越少了，有时为了尽快看完一本书，女儿从“读书”变成了“翻书”，从“阅读”变成了“传阅”，有时对书里的故事都没读懂，连故事的要意都没有掌握，更别说理解文字背后的深意了。而这样走马观花的“快读”，是没有任何益处的。

 

为了保证阅读的效果，提高阅读的质量，我便想出了一个“我来考考你”的小游戏。即，女儿选定一本书，我和她都来阅读，可以是陪着女儿一起看，也可以是各自选择合适的时间自己读，最后，当我们都读完了，就会给对方出一张考卷，互相考核是否了解了书中的大意、是否读懂了关键的情节、是否留意了精彩的词句、是否理解了字后的深意。

 

比如：读完《西顿动物小说全集之公鹿的脚印》后，我就给女儿出了四道题，为了方便答题，提高女儿的兴趣，其中三道都是选择题，主要对书中的细节进行提问，这样既能了解女儿是否认真阅读，又减少了书写的字数；第四题是简答题，是针对结尾处的情节进行提问最后，这样能了解女儿是否理解了作者文字背后的深意。

当然，女儿也给我出了四道题，都是针对书中的小细节，可以看出女儿读得很认真细致。然后，我们还会互相批改，对有争议的地方进行讨论。通过这种方式，不仅提升了女儿阅读的兴趣，还提高了她阅读的能力。