对孩子的培养教育是一项十分辛苦劳累的工作，如果家长真心好好培养孩子，就要不辞劳苦、不厌其烦、默默无闻地无私付出，视培养教育孩子为重任、为己任，不仅要对孩子时刻操心照料，保障吃穿动行、安全健康，更需大量投入时间、智力和精力教育引导。可以说，培养教育孩子是一趟典型的“马拉松”，如若跑不好中途掉队就会前功尽弃。
尽管小学生阶段对孩子文化知识的教育，“重头戏”在学校和老师，但除了学校的规范教育外，家庭对孩子“耳濡目染”的综合素质影响，家长对孩子学习效果的检验与督导，以及孩子爱学习、讲道德的习惯引导与养成，依然还在家庭、在家长。这个时期，如果家庭与学校配合默契，家长坚持“投入”精力、“牺牲”时间、“用心”指导，就能够启蒙引领孩子养成一种爱学习的“稳定习惯”，使爱集体、善助人、行公德成为一种自觉。（待续）
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