“教而不研则浅，研而不教则空；教是研的主阵地，研是教的源头活水”，作为教师应该教、研相长。
我大学时读的是师范专业，那时候就对教学研究比较感兴趣，尤其是对于教学相关的理论比较有兴趣。参加工作后第一学期学校组织了一次“以课例研究为载体”的主题教研，当时县教研室领导以及其他各学校的部分中学数学教师也观摩了那次主题教研活动。当时由于学校小，老师本来也就不多，所以便让刚参加工作的我也承担了观课点，我当时也是不遗余力，作了精心准备，结合所分配的观课点，对作课教师的课堂教学作了客观点评，有理论，有思考、有建议。当时那次教研活动得到了教研室领导及其他观看教师的一致好评，同时又一次激发了我对教学研究的热爱。
我觉得作为一名教师，不能一辈子只教学，那样会特别的枯燥无味，久而久之会逐渐失去继续教学的动力。如果在教学的过程中，把所积累的点滴心得和经验写下来然后整理发表，或是开展教研活动时能够跟其他教师分享 交流，那也是人生一大乐事。俗话说“兴趣是最好的老师”，这句话几乎每位教师都对自己的学生提及。但很少有教师想过这句话也同样适用于自己。只要每位教师都爱上教学，就会把教学当成一种事业去经营，也就永远不会产生职业倦怠感。
2018年，我去江苏“盐城师范学院”培训。当时培训了四十来天，很多学员觉得培训战线太长，都快坚持不下去了，有学员问我，“你怎么精神还这么足？”我记得当时便随口说了句“既来之，则安之吗？”其实内心深处我是真正的投入到了培训生活之中，每天听专家讲座，和专家互动，记笔记，写心得，并且那段时间，当别人休息时四处游玩，欣赏风景，我却宅在宿舍里完成了我认为我人生的第一次大作，实现了我教学生涯的第一次论文发表，并且在核心期刊，见刊那一天我竟开心的笑出了声，这在成年人的世界里是极难发生的事。如果没有经历那次培训，如果没有专家的激励与点拨，我根本没有意识去写论文，也不会写，更别提发表。所以2018年在我的生命里绝对是极不平凡的一年，再一次激发了我对教学研究的热爱。
所以很多老师其实教学经验满满，只是缺少专业表达。俗话说“成功是最好的解药”，把自己的所思、所悟写出来，然后发出去，这样相信大家也会收获成功的喜悦！