3年前，这位自称是哑巴英语习得者的妈妈，勇于探索与尝试各种英语启蒙方法，目前6岁的宝贝Maggie坚持并喜欢上了学英语，并能开口大声自信讲英语啦。
回忆过往实战经验，这位纳粉妈妈对小编调侃道：“对孩子做到‘坑蒙拐骗’齐上阵，说学逗唱样样来，在家启蒙一点都不难！”今天她将其中的「玩中学」精髓梳理出来，我们一起来看看吧！
Grace
昵称：萌萌妈
全职妈妈一枚，深受英语学习的“习得”理念影响，崇尚亲子阅读、手工制作，喜分享、资源共享。
我的经验和观察是，每个孩子的性格不一样，其感兴趣的点也不尽相同，找到孩子喜欢的那个点，营造浸入式英语启蒙环境。如这些游戏的介入，它们既锻炼了孩子的英语启蒙思维能力，也带来了发展其他能力的机会，更重要的是让我们度过了快乐又难得的「高质量」亲子时光，也就是西方人所谓的 QT（quality time）。
游戏思维
为孩子打开英语学习的大门
在「英语学习」这件事上，我一直坚信：在语言敏感期内培养孩子的英语思维能力是非常有必要的，让孩子乐在其中，是检验英语启蒙方式正确的最佳标准。
当女儿Maggie三岁的时候，我们就开始了接触英文学习，起初她表现出了相当长一段时间的排斥感！我除了自己跟女儿说英语外，一起念念童谣、读读绘本、看看动画成了每天必定要做的事情，在如此磨耳朵的作用下，用一年时间的坚持，她从排斥到接受，不得不让我倍受鼓舞。可如何让她更有参与感呢？想想在闲暇之余她特别喜欢做各类手工，我们何不将英语学习与亲子游戏相结合、融入到英语学习的生活场景中？这样不就是真正意义上做到了「互动玩英语而不是学英语」？关键是孩子特别乐意如此学习啊，而且所用材料道具简单有趣易上手。
那么在接下来的时间，就让我跟大家分享一下「那些年我们一起完成的英语启蒙游戏」吧，希望能对正准备给孩子启蒙或正在焦虑启蒙中的爸爸妈妈们带来一些借鉴。
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方法：在白纸上写出多个大写字母，无规则进行排列组合，找出即学的字母如G\M，并用笔圈出来或涂上颜色。
学习：培养观察力，识别大写字母，在重复中记忆字形。
Maggie很容易就能做出选择，一天就两个英文大写字母识别，比较有成就感，但要她将发音与字形配对上，还需要接着以下的游戏方法哦。
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方法：将纸杯或塑料杯杯口朝下，杯底背面上用水彩笔写上小写的字母，妈妈发出口令，孩子根据妈妈说出的字母发音，用脚快速踩瘪相应的字母杯。
学习：反应能力得到很大的锻炼，快速将英文小写字母的字形与发音进行了匹配。
Maggie对此游戏乐此不疲，记忆变得不再单调，也可换成大写字母来进行练习。
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方法：每次取四组不同的英文字母，在size相同的长方形彩色卡纸上分别写上对应的字母大小写，让后用剪刀以不同形状的分割线一分为二。
学习：简易拼图思维来将字母的大小写进行拼合，从色彩、吻合度等来检验是否正确。
卡纸也可以统一为彩蛋的形状，分割线的纹路可以征求孩子的意见，参与的热情度会更高涨呢。
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方法：取26个衣夹，分别标记26个大写的英文字母，纸盘边缘上分别标记26个小写的英文字母，在纸盘各个字母位置上夹上相应的夹子，字母大小写相匹配。
学习：记忆抽取的过程，孩子独立思考，检验孩子是否已真正掌握26个字母字形的好办法。
Maggie最初花了二十多分钟才完成，但多玩几次就熟练很多。
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方法：将橡皮泥捏成不同的字母形状，或以s为例，在均匀铺撒好盐的盆子中，照字母卡上的样子，画出s形。
学习：在动手过程中，将抽象字母概念呈现眼前，拼写练习的开始！
如此“写”法，与拿着铅笔在作业本上练习比较，Maggie更容易接受边玩边写。
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方法：在白纸上画出大写字母G（G is for gluing.）的轮廓，或在彩色心形卡纸中心位置写上H（H is for Heart.）大小写表达，分别用彩色纸条去填充G或用别针找出H/h。
学习：自然拼读Phonics的思想介入，建立字母与单词之间的联系。
妈妈要重复读、重复强调，孩子觉悟到，“原来是字母组成了单词啊！”
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方法：瓶盖上用记号笔分别标识英文小写字母d/s，小鸭子的英文为duck，星星的英文为star。
学习：将字母与实物发音联系起来，看到小黄鸭，就会拿起字母瓶盖d；看到小星星，就会拿起字母瓶盖s。
每当给Maggie拿苹果吃时，她都会开心地说道：“a-a-a,apple!”
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方法：将融合了卡通图案、单词及字母选项的卡片打印、封塑，对应卡通形象的单词要大声跟孩子说出，孩子并能重复跟读，最终用衣夹在下方字母选项中，找出单词的首位字母，填写完整。
学习：根据发音快速想到单词的拼写，从单词首位字母发音开始练习。
音、形、拼写三者自然的联系在一起了，不愧是里程碑式的一个阶段哦。
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方法：带有英文字母贴贴的瓶盖，真是一个不错的学习英文的好道具！知道小怪兽喃喃自语都说了什么吗？不是run，而是fun。
学习：情景式英语环境的带入，熟悉元音+辅音的组合规律。
Maggie特别喜欢艾莎公主，将小怪兽换成艾莎，她很快就能进入到角色中。
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方法：平底锅以黑色卡纸为背景，圆形卡片正反面分别标记上数字的阿拉伯、英文表达形式，将这些“鸡蛋饼”整齐得排列在平底锅上，等待煎饼侠的到来！我说five，你说5；我说eight，你翻8。
学习：厨房的一切在孩子眼中都是神奇的，数字的英文表达与烹饪游戏相结合，听音/认单词/再到自我检验的过程，一切都是那么顺其自然。
在《多纳学英语》App里有一首《Time》的英文动画歌曲，呆萌的多纳与小伙伴们与时钟对话，不仅有数字的学习，还能对时间进行提问呢——”What time is it?”、”It’s eight o’clock.”
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方法：分别在纸片上标记出正方形、长方形、圆形、三角形的形状及英文表达，找出就在身边的那边图形吧，曲奇饼干是圆形的circle，披萨是三角形的triangle……
学习：生活即学问，形状的学习完全可以在生活中找到原型。
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方法：将每张彩色卡纸上的颜色与相应的单词进行配对。
学习：无需中文的解释，绿色卡纸所对应的单词即是green，green即是绿色。
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方法：是时候将废旧儿童杂志里丰富的可爱的卡通画利用起来啦~拼贴成生动的单词卡片，字母积木排排对。
学习：又进入到一个新阶段，实物对应单词的拼写环节！
家里没有字母积木玩具，也没关系！还记得之前提到的万能道具么？对啦，瓶盖子！或者如下图 #14中所用的方式，也是不错的呢。
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方法：是时候将儿时玩过的废旧积木拿出来重新包装一下啦~摇身一变~
学习：与 #13所要训练的英语思维模式一致。
涂鸦是Maggie比较擅长的，那就由她来完成啊，如此记忆会更深刻！
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方法：每个衣夹上标注着小写的英文字母，准备好多张卡通图片。
学习：看图“说话”，锻炼孩子的感知力，key word的提取，用衣夹上的字母表达出来。
对~小男孩哭了，他很悲伤的，sad！
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方法：自制简笔画单词手册，多看几遍哦，根据妈妈的发音，圈出正确的单词。
学习：在相似结果组成的单词中，辨别发音拼写的不同。
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方法：在泡沫纸上标注上不同的单词，在孩子泡澡的时间，让其当玩具一般在浴室墙壁上进行句型的排列。
学习：利用碎片化的时间进行英语启蒙，进行简单的句型排列，你家孩子也可以哦！
学习语言随时随地进行都可。不管是在购物或者坐车的时候，都可以跟孩子进行简单的情景对话，此时不用，等待何时？！比方说带Maggie去买衣服，在挑选衣服时，我就会问她：“What color of clothes do you like？”她很肯定地说道：“I like yellow！”
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方法：孩子画出或涂色自己喜欢的动物，妈妈可以引导孩子展开故事情节的想象。
学习：这算是原创绘本的草稿篇么？根据涂鸦编对话，重复中掌握句型的使用，what do you see?I see……
有些妈妈不解地问我：“工作那么忙，回到家只想洗了睡了，怎么有时间准备这些道具陪孩子玩？”其实吧，一方面是因为全职带孩子的原因，另一方面也正是我和Maggie都很享受游戏的过程，但有时我也会想偷偷懒、自得其乐一下，于是手机和Pad下载了《多纳学英语》App，每天花20分钟玩多纳游戏，像Maggie一般年纪的孩子可独自进行单词的记忆、游戏通关、听歌曲看动画等。
瞧！小朋友来家里玩，居然连动画片都不看了啦~一起兴高采烈地玩起单词记忆“对抗赛”，在PK中强化记忆，熟悉了不少单词，当然偶尔输了比赛，还会哭鼻子呢。
不得不提一下的是，唱英文歌曲是我的弱项，天生五音不全，很少教她唱，但给她听的可以少，而且Maggie也喜欢模仿。有次外出旅行坐高铁，她突然提出要给我表演一下新学的歌曲，我当时以为是不是幼儿园教新歌曲了，结果她非常完整地将《I can sing a rainbow》唱了出来，我好奇地问她，“谁叫你的呀？”她非常自豪地指着我的手机说，“谢谢多纳，我看《多纳学英语》自己学的！”
另外，我今天发现最新版本还增设了双语绘本故事主题，帅帅哒外教老师全英语录制，一周更新两次，大大丰富了Maggie与朋友们的学习内容，现在我俩一起听了《Night and Day》,感受了地球太阳的公转，我也被是深深给吸引了。
总而言之，英语学习贵在坚持，特别是对于在家给孩子启蒙的爸爸妈妈来说，更是一次自我成长、自我领悟的过程。每个孩子的特点不一样，要做到仔细观察，把握好节奏；自身也要不断充实理论学习，手上要有资源，目光要远大，心态要平稳。
加油吧~这条路上，你不是一个人在战斗！
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