小儿今年10岁,小学五年级。暑假的时候,儿子提出让我给他买本《三国演义》来读,我心中很是窃喜,毕竟知道读书是件难能可贵的好事,就给他买了一套青少版的四大名著。对他心中充满了希望,想他耐心读后应该有所感悟,从中受益吧。
一个暑假的时光,小儿过得愉快又充实,完成了学校的作业,也大概读完了我给他买的这套书。观察中,他是先从他最想读的《三国演义》开始的,接着是《西游记》、《水浒传》,最后是他最难理解的《红楼梦》。记得读到《红楼梦》的开篇,就跑到我的身边问了我一个脑洞大开的问题:“妈妈,《西游记》里的孙悟空是不也是这个女娲补天剩下的彩石变成的呀?”我当时在想:小儿是不是神魔小说看多了呀?怎么会吧《西游记》和《红楼梦》串联在了一起!我郑重地和他讲:”女娲补天用了三万六千五百块石头,只剩下了一块没用上,被僧人变成美玉含在了刚出生的贾宝玉口中;况且孙悟空是花果山上的仙石变成的,花果山应与天地同生,开天辟地时就有了,女娲补天是后来发生的,条件上时间上推理都不能相联啊“!没曾想小儿随口又扔给我一个话题:“那么我们一年有三百六十五天应该和这三万六千五百块石头有关吧?”天啊!宝贝,你这逻辑思维妈妈怎么跟不上呢?!
可以说孩子的思想是信马由缰的,也反应出他读书还缺少认真思考的态度,我说你对四大名著有哪些认识呢?最喜欢那一本?他跟我讲还是对《三国演义》最情有独钟,然后是《西游记》,《水浒传》中的故事情节有感兴趣的地方但不完全理解,而头疼的是《红楼梦》,其中的情节根本看不懂。对于一个10岁的小学生来说,看懂《红楼梦》实在难,即使我们大人又能从中参悟多少人生哲理呢?我跟他讲“好书不厌百回读”,多读经典,好书要耐心去读,并要多读几遍,才会从中悟透精髓。随着年龄的增长,眼界的拓宽,其思想也必然愈加成熟。慢慢就会懂得其中的道理了。小儿点头称是。
一晃小儿已从牙牙学语到了如今的懵懂少年,从他的墙壁涂鸦到如今的和我论书。时间飞逝。看着他一天天长大,我的眼角也出见了鱼尾纹,不禁想起了那句——逝者如斯夫!
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