与儿论书

     

 

 

       小儿今年10岁，小学五年级。暑假的时候，儿子提出让我给他买本《三国演义》来读，我心中很是窃喜，毕竟知道读书是件难能可贵的好事，就给他买了一套青少版的四大名著。对他心中充满了希望，想他耐心读后应该有所感悟，从中受益吧。
       一个暑假的时光，小儿过得愉快又充实，完成了学校的作业，也大概读完了我给他买的这套书。观察中，他是先从他最想读的《三国演义》开始的，接着是《西游记》、《水浒传》，最后是他最难理解的《红楼梦》。记得读到《红楼梦》的开篇，就跑到我的身边问了我一个脑洞大开的问题：“妈妈，《西游记》里的孙悟空是不也是这个女娲补天剩下的彩石变成的呀？”我当时在想：小儿是不是神魔小说看多了呀？怎么会吧《西游记》和《红楼梦》串联在了一起！我郑重地和他讲：”女娲补天用了三万六千五百块石头，只剩下了一块没用上，被僧人变成美玉含在了刚出生的贾宝玉口中；况且孙悟空是花果山上的仙石变成的，花果山应与天地同生，开天辟地时就有了，女娲补天是后来发生的，条件上时间上推理都不能相联啊“！没曾想小儿随口又扔给我一个话题：“那么我们一年有三百六十五天应该和这三万六千五百块石头有关吧？”天啊！宝贝，你这逻辑思维妈妈怎么跟不上呢？！
      可以说孩子的思想是信马由缰的，也反应出他读书还缺少认真思考的态度，我说你对四大名著有哪些认识呢？最喜欢那一本？他跟我讲还是对《三国演义》最情有独钟，然后是《西游记》，《水浒传》中的故事情节有感兴趣的地方但不完全理解，而头疼的是《红楼梦》，其中的情节根本看不懂。对于一个10岁的小学生来说，看懂《红楼梦》实在难，即使我们大人又能从中参悟多少人生哲理呢？我跟他讲“好书不厌百回读”，多读经典，好书要耐心去读，并要多读几遍，才会从中悟透精髓。随着年龄的增长，眼界的拓宽，其思想也必然愈加成熟。慢慢就会懂得其中的道理了。小儿点头称是。
       一晃小儿已从牙牙学语到了如今的懵懂少年，从他的墙壁涂鸦到如今的和我论书。时间飞逝。看着他一天天长大，我的眼角也出见了鱼尾纹，不禁想起了那句——逝者如斯夫！