语文：一二年级看图写话引导训练，让孩子作文写得又快又好

编辑委员会的语言：一年级和二年级阅读图片并指导培训，以便孩子们可以写出快速而优质的作文

写作单词可以被认为是在小学汉语考试中必须提出的一个问题。许多孩子在面对阅读图画的话题时往往得分较低，因为阅读图画不仅是通过插图来检查学生对信息的提取能力（思维逻辑能力），而且还可以锻炼学生的语言表达能力。对于刚接触和学习汉语的一年级和二年级学生来说，这两种能力实际上非常困难。因此，如何引导孩子对图片的读写指导和训练已成为父母应关注的问题。

讲和看图片的重点是看和说，因此我们的父母应该在常规的语言辅导过程中集中精力提高孩子的观察能力。孩子掌握了足够的观察技能后，就会善于捕捉图片的细微之处，从而在回答阅读图片的主题时不会错过关键信息。

其次，通过观察捕获的信息不足以令人信服。为了使观察到的信息与现实生活相符，语言表达更加真实，学生需要有足够的生活经验，才能将观察到的信息最真实地翻译成单词。

此外，某些插图传达的不仅仅是图片本身。画家还希望观众充分发挥想象力，想象图片内容，并改善图片本身。毕竟，“一千个读者拥有一千个哈姆雷特”。

最后，通过课外阅读提高学生的口语能力是帮助学生积累语言材料，以便学生在课外阅读期间可以通过书中的文字和插图理解插图内容。从而帮助学生积累看图片和说话的经验。

在此基础上，肖爱先生编写了部门版本语言：一年级和二年级阅读图片和编写指南培训材料。这种材料非常适合写图片。只要父母坚持使用这种指导来指导孩子，那么我相信不久之后，孩子们不仅可以在阅读图片和写作主题时获得满分，他们还可以撰写随笔日记，并且可以迅速写作。好吧！

下面是一年级和二年级阅读图片的预览，并为数据预览的训练部分提供了写作指导[打印在文章的末尾]

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