培训反思

参加这次培训使我受益良多，也认真回顾和反思了自己在这短暂的教育教学工作中的点点滴滴.当了老师才发现教师比从事其他职业的人赢得了更多的社会声望和公众信任，也当然应该承担公众更高的道德期待。所以我们要以身作则，不能脱离长久以来教师“传道、授业、解惑”的职责。要以自己的实际行动去影响学生，要以更高的道德标准去要求自己。无论从有结构的知识上，还是道德品质上开展工作：一、培养学生健全的人格。我们对孩子的教育不仅要完成教学任务，我们还要塑造学生的人格；非常注意教育学生热爱生活，帮助学生树立自信心，帮助他们描绘未来生好的美好蓝图。对待学生不仅注重成绩，更注重他们的思想品质的塑造；不仅注重能力的提高，还注重学生良好个性品质的养成。二、以身作则，诚心对待学生。言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。我有时也会出现些失误，但是我却能做到在学生面前坦然自己的缺点和优点，用自己的真诚去唤起学生思想上的共鸣。但是，我不能总是用道歉的方式去赢取学生对我工作失误的谅解。三、尊重学生，关爱学生。人格尊严是平等的。我努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。四、学会赏识学生。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让我们的每个孩子都能感觉到自己的进步。