安金磊,何许人也?
他是河北人!多年前,他曾经是一个农学院的学生,后来,他回归到土地,开始脸朝黄土背朝天,种地。
但是,他种地从不用农药和化肥。他用什么呢?他用的是天然的有机肥和自己的一颗心。每天,他用自己的整体生命去感知天地之间的万物生命,想像自己怎样才能跟万物融合。比如用整体生命去感知一棵树或者一棵植物,存在于天地间,会有哪些需求?哪些枝是多余的,除去会很舒服;哪些枝是必须的,被剪就是无比的痛苦。
他这样种出来的粮食和蔬菜,散发着勃勃的生机,蕴含着无限的能量。他说:“粮食,就是用良心种出来的食物。”
去年冬天,在一个“农耕与亲子教育”的论坛上,我与安金磊有过一面之缘,浅谈过片刻。因为他的种地方式,因为他的这句话,我深深地记住了他。
前天,我在家给家人做饭,淘米时,凝视着浸泡在锅里的大米,突然想起了他。便立刻上网找寻他的近况。没想到,刚打开他的百度信息,贾海珍的电话就进来了。
贾海珍是北京京郊平谷人,在平谷有几座山,山上有几座山庄,山庄的名字是乐和仙谷和乐和人家,因为她认识到了人的生命与大自然的重要关系,便经常在山庄里进行一些主题为“农耕与亲子教育”的活动,非常受人欢迎。
安金磊种地种出了心得,从河北种到了平谷,跟贾海珍成了好朋友。
看来,人生没有偶然。我刚想到安金磊,贾海珍就感应到了我的需要,知我者,海珍也!
海珍告诉我,浩途家庭俱乐部组织了一次亲子活动,打算邀请安金磊周末去平谷,带领孩子们在乐和仙谷种花生和向日葵,目前已经有近20个家庭参加,建议我和家人周末也入住平谷。
“浩途做了件天大的好事!组织力量真强!更令人高兴地是安金磊能来。”接到海珍的电话,我很兴奋,又道,“20个家庭参加,就意味着至少有20个孩子感受农耕,太好了!”
“这次是浩途的张伟组织的,张伟是浩途七彩童书的CEO,每个月给孩子们提供一箱书阅读,非常好的方式!安老师也是特意为孩子们而来,还有甲骨文绘画,拓印树叶,爬山,诵读《诗经》等活动,机会很好,带着你的孩子,来吧!”海珍的声音总是那么温暖和厚实。
我没有犹豫,立刻应道:“周六上午准时到达仙谷。”
海珍嘱咐道:“周六午饭后,孩子们睡个午觉,2:30开始刨坑,安老师会提前松土。”
“安老师真好!”我叹道。
“他一定是这样的!”海珍“呵呵”一笑,挂了电话。
周六的天气很好,太阳出来了,没有雨水。近20个家庭的大队人马在安金磊的带领下,扛着刨土种地的刨子,铲子等农具,浩浩荡荡地来到了一片向阳的山坡上。孩子们在大人的周围跑前跑后,雀跃着,扑向土地。
五月的阳光不太犀利,温温火火地照耀着大地,照射着田间每一位劳作者的脊背上,泥土的湿气被阳光一晒,变成芬芳的气息,扑面而来。田间的劳作者有老人,有老人的孩子,有老人的孙子,一代又一代,在这田间刨坑。
安金磊举起刨子,亲自带头刨了一溜坑,给大家现场示范刨坑的方法。然后耐心的给每一位劳作者现场指导,坑的深度约在15厘米,坑与坑之间的距离是20厘米,坑得刨在直线上。
在田间劳作片刻之后,劳作者的背脊上便有了灼热感,随喜的是山坡上的林间有的清风徐来,灼热的感觉便随风而逝,留下一丝清凉。即便如此,每个劳作者的额头上还是沁出了汗珠,滴在松软的泥土上。孩子们见状,立刻吟诵出“锄禾日当午,汗滴禾下土------”
那些孩子们啊!眼睛里都是喜悦和满足,圆圆的脸蛋上因为劳作过而绽放着红扑扑的光芒,满头的大汗,濡湿了头发,一缕缕地贴在脑门上,汗津津,湿漉漉的。前跑后跳,抡着铲子,跟着大人们后面一点点地刨坑。坑刨完后,又铲着鸡粪往每个坑里施肥。施完肥,又用瓶子从水车上取水,给每个坑里灌满了水。
一切准备就绪后,就听见一个孩子在问:
“老师!是不是要放花生的种子了?”
此时,海珍就招呼大家了:“请大家过来,手牵手围成一个圈,该请种子了!”
田间的劳作者闻言,纷纷放下手中的农具,走过来,手牵手围在海珍的身边。海珍弯下腰,轻轻地从一个白色的包袱里请出一袋红色的花生米。她要求所有人都弯腰捧出两颗花生米,贴在自己的胸前,闭上眼睛,想象花生米的样子。然后,她轻轻地说:
“这颗红色的花生米,是从一颗花生而来,它的前世的前世的前世------依然还是一颗花生米,它的身上聚集着每一代花生米的生命信息,就如同我们人类一样,每一个人的生命里,蕴含着从人类始祖一直到我们的上一代------父母亲的生命信息。我们就是一颗种子,种子就是我们的生命,是一切的源头。在放这颗种子进土地之前,请一起来诵读安金磊老师写的这首《种籽的赞歌》,------”
“轻轻闭上眼睛冥想,母亲祝福的歌声耳边回荡---噢!种籽,原来是这样,
感恩您七彩的种籽,给我生命的希望,知道您来自天堂。
感恩您沉睡的种籽,把无限能量绽放。
感恩您苏醒的种籽,净手把您暖在胸口,用爱唤醒那无限的灵光。
感恩您发芽的种籽,俯身跪地把您放入大地母亲的怀抱,所有的爱和您一起成长。
感恩您开花的种籽,自然中百花争艳,引无数蜂蝶来跳舞歌唱。
感恩你种籽,化作果实,四处飘香,那沉甸甸的谷穗,已化作生命的永藏。”
诵读完,所有人都睁开眼睛,观看安金磊给大家示范怎样把花生的种籽放进泥土里,他说:
“把两颗花生米并排放进一个坑里,不要分开,要紧紧挨着,放深点儿,压进去,再用土盖上,抹平,一边抹,一边要想象着种籽与土地融合的感觉,心里念着感恩土地。”
我的手心里握着两颗花生米,牵着我的孩子和爱人的手,与其他的家庭一起,慢慢地走进土地,弯下腰,把它放进坑里,深深地嵌进去。
突然之间,我的脑海里出现了许多个问题,看起来,这两颗花生米没有什么不同,但这是它俩生命中的第几世呢?它俩来自何方?千万颗花生米里,为何它俩会出现在同一个袋子里,为何它俩没有被我的爱人、我的孩子以及其他人捧走?为何它俩会与我相遇又同时被我握在手心?为何被我小心地放在同一个土坑里面?到底,它俩经历了几世的缘分才可以这样并排躺在一起呢?几个月以后,它的来世又会出现在谁的袋子里,?又会被谁握在手心?------
“妈妈?快点给花生米盖土------”孩子稚嫩的声音响在我的耳边,我收回思绪,立刻回到当下,双手捧土盖住我种下的花生米,轻轻地抹平,嘴里念念有词“感恩土地!感恩土地!”然后带着我的孩子,继续下一个土坑------
耳边,有海珍的助手在念种前的感恩祝福:
“让我轻轻走近你,母亲化作的土地
感恩日月星辰的温暖
感恩山石雷电的能量
感恩生命雨露的滋润
感恩春夏秋冬的呵护
感恩所有生命的营养
礼敬自然母亲的慈祥”
种了一排,我站起身,欣赏着大家的劳动成果,心里美滋滋的。一转身,看见安老师就在我的旁边。他也直起身,看着劳作的孩子们,欣然道:
“今晚,孩子们的晚餐会吃得很香!会更加珍惜粮食!”
“当然!他们劳动了!知道了真正的‘粒粒皆辛苦’,不仅仅只是平常的背诵唐诗。”
安金磊咧咧嘴,似笑非笑道:
“粮食,是良心种出来的食物。孩子吃不到真正地粮食,是父母没有吧他们看成是生命,而是欲望的表达,孩子浪费粮食其实是在浪费生命。”
我拍拍手上的泥土,捋捋额前的头发,无限感慨:
“孩子是无辜的!孩子是环境的产物,看来,我得把握生命,经常给孩子创造与大自然融合的环境。”
“天地自然告诉我们:人如种籽,真正的生命,推己及人,互相成仁,人若不能向仁过度,则不是完全的人。”
安金磊看着远方的大山,咧咧嘴,笑了。
晚上的晚餐,在山间的餐厅举行,透过玻璃窗,可以看见大山就在眼前。诵读完餐前感恩词以后,大家开始安静地用餐。我发现,每个人的脸上都洋溢着一种满足地幸福。尤其是孩子们,非常认真地对待着餐盘里的事物,少取,勤拿,吃光光,乐在其中也!有几个孩子连掉在地上的饭粒都捡起来吃掉了。
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