安金磊，何许人也？
他是河北人！多年前，他曾经是一个农学院的学生，后来，他回归到土地，开始脸朝黄土背朝天，种地。
但是，他种地从不用农药和化肥。他用什么呢？他用的是天然的有机肥和自己的一颗心。每天，他用自己的整体生命去感知天地之间的万物生命，想像自己怎样才能跟万物融合。比如用整体生命去感知一棵树或者一棵植物，存在于天地间，会有哪些需求？哪些枝是多余的，除去会很舒服；哪些枝是必须的，被剪就是无比的痛苦。
他这样种出来的粮食和蔬菜，散发着勃勃的生机，蕴含着无限的能量。他说：“粮食，就是用良心种出来的食物。”
去年冬天，在一个“农耕与亲子教育”的论坛上，我与安金磊有过一面之缘，浅谈过片刻。因为他的种地方式，因为他的这句话，我深深地记住了他。
前天，我在家给家人做饭，淘米时，凝视着浸泡在锅里的大米，突然想起了他。便立刻上网找寻他的近况。没想到，刚打开他的百度信息，贾海珍的电话就进来了。
贾海珍是北京京郊平谷人，在平谷有几座山，山上有几座山庄，山庄的名字是乐和仙谷和乐和人家，因为她认识到了人的生命与大自然的重要关系，便经常在山庄里进行一些主题为“农耕与亲子教育”的活动，非常受人欢迎。
安金磊种地种出了心得，从河北种到了平谷，跟贾海珍成了好朋友。
看来，人生没有偶然。我刚想到安金磊，贾海珍就感应到了我的需要，知我者，海珍也！
海珍告诉我，浩途家庭俱乐部组织了一次亲子活动，打算邀请安金磊周末去平谷，带领孩子们在乐和仙谷种花生和向日葵，目前已经有近20个家庭参加，建议我和家人周末也入住平谷。
“浩途做了件天大的好事！组织力量真强！更令人高兴地是安金磊能来。”接到海珍的电话，我很兴奋，又道，“20个家庭参加，就意味着至少有20个孩子感受农耕，太好了！”
“这次是浩途的张伟组织的，张伟是浩途七彩童书的CEO，每个月给孩子们提供一箱书阅读，非常好的方式！安老师也是特意为孩子们而来，还有甲骨文绘画，拓印树叶，爬山，诵读《诗经》等活动，机会很好，带着你的孩子，来吧！”海珍的声音总是那么温暖和厚实。
我没有犹豫，立刻应道：“周六上午准时到达仙谷。”
海珍嘱咐道：“周六午饭后，孩子们睡个午觉，2:30开始刨坑，安老师会提前松土。”
“安老师真好！”我叹道。
“他一定是这样的！”海珍“呵呵”一笑，挂了电话。
周六的天气很好，太阳出来了，没有雨水。近20个家庭的大队人马在安金磊的带领下，扛着刨土种地的刨子，铲子等农具，浩浩荡荡地来到了一片向阳的山坡上。孩子们在大人的周围跑前跑后，雀跃着，扑向土地。
五月的阳光不太犀利，温温火火地照耀着大地，照射着田间每一位劳作者的脊背上，泥土的湿气被阳光一晒，变成芬芳的气息，扑面而来。田间的劳作者有老人，有老人的孩子，有老人的孙子，一代又一代，在这田间刨坑。
安金磊举起刨子，亲自带头刨了一溜坑，给大家现场示范刨坑的方法。然后耐心的给每一位劳作者现场指导，坑的深度约在15厘米，坑与坑之间的距离是20厘米，坑得刨在直线上。
在田间劳作片刻之后，劳作者的背脊上便有了灼热感，随喜的是山坡上的林间有的清风徐来，灼热的感觉便随风而逝，留下一丝清凉。即便如此，每个劳作者的额头上还是沁出了汗珠，滴在松软的泥土上。孩子们见状，立刻吟诵出“锄禾日当午，汗滴禾下土------”
那些孩子们啊！眼睛里都是喜悦和满足，圆圆的脸蛋上因为劳作过而绽放着红扑扑的光芒，满头的大汗，濡湿了头发，一缕缕地贴在脑门上，汗津津，湿漉漉的。前跑后跳，抡着铲子，跟着大人们后面一点点地刨坑。坑刨完后，又铲着鸡粪往每个坑里施肥。施完肥，又用瓶子从水车上取水，给每个坑里灌满了水。
一切准备就绪后，就听见一个孩子在问：
“老师！是不是要放花生的种子了？”
此时，海珍就招呼大家了：“请大家过来，手牵手围成一个圈，该请种子了！”
田间的劳作者闻言，纷纷放下手中的农具，走过来，手牵手围在海珍的身边。海珍弯下腰，轻轻地从一个白色的包袱里请出一袋红色的花生米。她要求所有人都弯腰捧出两颗花生米，贴在自己的胸前，闭上眼睛，想象花生米的样子。然后，她轻轻地说：
“这颗红色的花生米，是从一颗花生而来，它的前世的前世的前世------依然还是一颗花生米，它的身上聚集着每一代花生米的生命信息，就如同我们人类一样，每一个人的生命里，蕴含着从人类始祖一直到我们的上一代------父母亲的生命信息。我们就是一颗种子，种子就是我们的生命，是一切的源头。在放这颗种子进土地之前，请一起来诵读安金磊老师写的这首《种籽的赞歌》，------”
“轻轻闭上眼睛冥想，母亲祝福的歌声耳边回荡---噢！种籽，原来是这样，
感恩您七彩的种籽，给我生命的希望，知道您来自天堂。
感恩您沉睡的种籽，把无限能量绽放。
感恩您苏醒的种籽，净手把您暖在胸口，用爱唤醒那无限的灵光。
感恩您发芽的种籽，俯身跪地把您放入大地母亲的怀抱，所有的爱和您一起成长。
感恩您开花的种籽，自然中百花争艳，引无数蜂蝶来跳舞歌唱。
感恩你种籽，化作果实，四处飘香，那沉甸甸的谷穗，已化作生命的永藏。”
诵读完，所有人都睁开眼睛，观看安金磊给大家示范怎样把花生的种籽放进泥土里，他说：
“把两颗花生米并排放进一个坑里，不要分开，要紧紧挨着，放深点儿，压进去，再用土盖上，抹平，一边抹，一边要想象着种籽与土地融合的感觉，心里念着感恩土地。”
我的手心里握着两颗花生米，牵着我的孩子和爱人的手，与其他的家庭一起，慢慢地走进土地，弯下腰，把它放进坑里，深深地嵌进去。
突然之间，我的脑海里出现了许多个问题，看起来，这两颗花生米没有什么不同，但这是它俩生命中的第几世呢？它俩来自何方？千万颗花生米里，为何它俩会出现在同一个袋子里，为何它俩没有被我的爱人、我的孩子以及其他人捧走？为何它俩会与我相遇又同时被我握在手心？为何被我小心地放在同一个土坑里面？到底，它俩经历了几世的缘分才可以这样并排躺在一起呢？几个月以后，它的来世又会出现在谁的袋子里，？又会被谁握在手心？------
“妈妈？快点给花生米盖土------”孩子稚嫩的声音响在我的耳边，我收回思绪，立刻回到当下，双手捧土盖住我种下的花生米，轻轻地抹平，嘴里念念有词“感恩土地！感恩土地！”然后带着我的孩子，继续下一个土坑------
耳边，有海珍的助手在念种前的感恩祝福：
“让我轻轻走近你，母亲化作的土地
感恩日月星辰的温暖
感恩山石雷电的能量
感恩生命雨露的滋润
感恩春夏秋冬的呵护
感恩所有生命的营养
礼敬自然母亲的慈祥”
种了一排，我站起身，欣赏着大家的劳动成果，心里美滋滋的。一转身，看见安老师就在我的旁边。他也直起身，看着劳作的孩子们，欣然道：
“今晚，孩子们的晚餐会吃得很香！会更加珍惜粮食！”
“当然！他们劳动了！知道了真正的‘粒粒皆辛苦’，不仅仅只是平常的背诵唐诗。”
安金磊咧咧嘴，似笑非笑道：
“粮食，是良心种出来的食物。孩子吃不到真正地粮食，是父母没有吧他们看成是生命，而是欲望的表达，孩子浪费粮食其实是在浪费生命。”
我拍拍手上的泥土，捋捋额前的头发，无限感慨：
“孩子是无辜的！孩子是环境的产物，看来，我得把握生命，经常给孩子创造与大自然融合的环境。”
“天地自然告诉我们：人如种籽，真正的生命，推己及人，互相成仁，人若不能向仁过度，则不是完全的人。”
安金磊看着远方的大山，咧咧嘴，笑了。
晚上的晚餐，在山间的餐厅举行，透过玻璃窗，可以看见大山就在眼前。诵读完餐前感恩词以后，大家开始安静地用餐。我发现，每个人的脸上都洋溢着一种满足地幸福。尤其是孩子们，非常认真地对待着餐盘里的事物，少取，勤拿，吃光光，乐在其中也！有几个孩子连掉在地上的饭粒都捡起来吃掉了。
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