五年级下册第三单元是一个综合性学习单元——遨游汉字王国，在“汉字真有趣”的“阅读资料”中，有“字谜”“汉字故事”“歇后语”“汉字谐音故事”“有趣的形声字”几个方面的资料，但是却遗漏了一种非常有趣有料又很重要的资料——拆字联，今天我补充这一资料，以供老师们教学时使用。另外，教材中的《门内添“活”字》和《“枇杷”和“琵琶”》两篇资料可以合并成“汉字故事二则”，或者把第3和第4则资料合并成《有趣的谐音》，否则我们给学生讲不明白这些资料的分类。
对联作为汉字独有的体裁，是中华优秀传统文化的重要组成部分，一定要引导学生传承。拆字联是对联的一种别具一格的形式。拆字，也称析字，离合，是将汉字的字形各部分拆离开，使之成为另外几个字。拆字联的上下联内部各字之间在字形上有离合关系，在意思上也有某种联系，形成了汉字有趣的形义关联的现象。而在上下联之间，又符合对联的基本规则，构成了相关或者相对的意思。
比如最为有名的拆字联之一：此木为柴山山出；因火成烟夕夕多。上联“此”和“木”合成了“柴”字，“山”和“山”合成了“出”字；下联“因”和“火”合成了“烟”字，“夕”和“夕”合成了“多”字。上下联对仗工整，意思又相关，山里的木柴到了农家就变成了烧火的材料，到傍晚家家炊烟袅袅，一派安闲幸福的农村生活情景。
还有一幅拆字联也很有名：鸿是江边鸟；蚕为天下虫。上联把“鸿”拆成了“江”和“鸟”二字，构成了“落霞伴鸿鸟齐飞”的意境；下联把“蚕”分成了“天”和“虫”二字，让人想到“天下因蚕添锦绣”的情景。
还有一些比较有名的拆字联，比如：
1.冻雨洒窗，东二点，西三点；切瓜分客，横七刀，竖八刀。
2.闲看门中木；思耕心上田。
3.一明分日月；五岳各丘山。
4.踏破磊桥三块石；分开出路两重山。
5.琴瑟琵琶八大王，王王在上；
魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼犯边。
6.清水青，水青清，清清水青，水青清清；
明日月，日月明，明明日月，日月明明。
7.十口心思，思国思家思社稷；八目尚赏，赏风赏月赏秋香。（“赏”要给学生出示繁体字。）
8.寸土为寺，寺旁言诗，诗云：明月送僧归古寺；
双木成林，林下示禁，禁曰：斧斤以时入山林。
9.二木成林，二火成炎，二土成圭，木生火，火生土，生生不息；
三金为鑫，三水为淼，三石为磊，金滴水，水滴石，滴滴归源。
这些有趣的拆字联背后，还有有趣的对联故事相伴，给学生讲故事，赏对联，既能够激发学生对汉字和对联的兴趣，又能够积累知识，提升能力。还可以让学生自己搜集相关的对联和对联故事，在“汉字故事会”上给同学分享。也可以让书法组的同学写成条幅参加展出。
联系客服
