《超级演说家》八年级思辨性阅读与表达学习任务群设计——统编本教材解读第1011篇

八年级第四单元是一个活动探究单元，本身就是用任务群设计的单元。这个单元如果用新《课标》的任务群形式来设计，可以定一个主题，如“超级演说家”，然后三个主要任务和教材中的任务基本一致，下面设计九个活动。旨在通过这个任务群的学习，让学生学会阅读演讲词，了解演讲词的基本特点和个人风格；学习演讲稿的写法，自己根据主题撰写一篇演讲稿；练习制定演讲比赛组织方案，组织一次班级演讲比赛。整体任务群就是让学生“会读”“会评”“会写”“会讲”“会组织”。

具体任务设计如下：

主题：超级演说家

课时：12课时

任务一：阅读鉴赏演讲词。

任务二：撰写演讲稿。

任务三：举办演讲比赛。

“任务一”设计三个活动：

活动一：阅读鉴赏课文中的四篇演讲词。

活动二：梳理演讲词的基本知识。

活动三：拓展阅读鉴赏著名的演讲词。

“任务二”设计三个活动：

活动一：学习演讲稿的写作常识。

活动二：根据主题撰写演讲稿。

活动三：和同学交流修改演讲稿。

“任务三”设计三个活动：

活动一：分组合作制定演讲比赛方案。

活动二：组织班级演讲比赛。

活动三：编写《班级演讲稿集》。

晨光孟语，相信微光的力量。