在孩子小的时候，哭声是他们最有力的武器。
当孩子的需求没有得到满足或是小新父母注意的时候，孩子经常会用哭闹来解决这些问题。
如果前期父母没有做好教育工作，让孩子养成了只会用哭闹来解决问题的行为习惯，对孩子今后的成长教育都会产生很大的影响。
在孩子还没有学会说话的时候，利用哭声解决问题，无可厚非。
可是当孩子拥有了沟通能力之后，还是依旧用哭声来吸引父母，帮助自己解决问题的话，这就说明父母的教育没有做到位，应该进行自我反思。
有个宝妈网上交流群中，一位宝妈向各位妈妈发出了求救信号。
原来，这位宝妈有一个五岁的儿子，在家里的时候经常大哭大闹，不仅让宝妈头疼心烦，还吵得邻居上门投诉。
“我这个儿子，打不得骂不得，说他一句就哭上了。有时候事情不顺着他的意，他也会嗷嗷大哭。真不知道该怎么办了！希望各位宝妈能够教教我，这孩子到底该怎么治？”
宝妈的问题一经发出，其他宝妈纷纷帮他出招。
有人说等孩子哭累了，自然就消停了；还有人说给孩子关禁闭，让他自己呆一段时间就治好了……大家纷纷出言献策，给这位宝妈提供了很多方法。
虽然这位宝妈很感谢其他妈妈们的分享，但是却不忍心用这些招数对待孩子……只能说，爱哭闹的孩子都是父母惯出来的呀！
如果作为孩子的父母，自己都舍不得管教孩子，任由孩子哭闹的话，这不是咎由自取吗？
为了解决孩子哭闹的问题，首先父母要弄明白为什么孩子会用哭闹的方式来处理问题。
①哭闹可以吸引父母的注意力
有的小孩遇到事情就哭，是因为哭声可以吸引到父母的注意。
当父母被自己的哭声吸引过来的时候，孩子可以借助父母的帮助，替自己解决问题。
可以说，被吸引过来的父母，是孩子眼中的“工具人”罢了。
②哭闹可以使父母无条件妥协
在有的孩子看来，自己的哭声是最有利的武器。当自己使出了“哭声大法”，父母就要无条件缴械投降。
这种能够让父母无条件妥协的办法，变成了孩子胁迫父母的工具。
③“蛋壳效应”在发生作用
所谓“蛋壳效应”，就是指“就是指经常生活在温室中的孩子就像蛋壳一样，一碰就碎。”
现在父母的过度保护之下，孩子就像是在温室里的蛋壳一般，经不起一丁点儿的磨练，稍有不如意的事情，孩子只能够通过哭闹来解决问题，没有其他的能力。
④孩子处于“执拗敏感期”
执拗敏感期的典型特征就是：“孩子喜欢按照自己的意愿行事，不愿意听从父母的指示，大有一种凡事都必须我说了算，否则就哭闹不休的架势，甚至会“恶意”的反抗父母。”
当孩子处于这个敏感期时，在与父母相处的时候，经常会用哭闹来对抗父母，以达成自己的目的。
①孩子在面对问题的时候只会“无能狂怒”
如果孩子在小的时候只会用哭闹来解决问题，缺乏独立解决问题的能力，这对孩子来说十分不利。
在孩子长大之后，如果还是这样处理问题，那么他在遇到问题的时候，只能够“无能狂怒”，无法真正地去解决问题。
因为这时候他再怎么哭，也不会有人像父母一样，能够毫不吝啬伸出自己的援助之手了。
②孩子的心态不稳定容易崩溃
只会用哭闹解决问题的孩子，他的内心十分脆弱。
这导致孩子的心态容易被周遭的事物所影响，十分地不稳定。所以这一类孩子在遇到问题的时候，极其容易情绪崩溃。
心态不稳定的孩子，经不起一丁点儿的风吹雨打。就算是一件芝麻大小的事情，在孩子的眼中，也是一件要把天压垮的大问题。
③孩子的沟通表达能力受到影响
有的孩子一哭一闹，父母就心疼得要帮助孩子解决一切问题。
这样会导致孩子出现错误的心理，那就是只要自己哭闹，就能够解决问题。
长期如此，孩子利用苦恼的方式解决问题百试百灵，导致孩子无需进行沟通表达，只要一哭就能够让父母心疼。这会导致孩子的沟通表达能力受到影响，对今后的人际交往十分不利。
李玫瑾教授曾经在自己的一次讲座中说过，父母要鼓励孩子，用交流沟通解决问题。
李玫瑾教授表示自己在教育孩子的时候强调：“在我们家，什么事情都要说，而不要哭闹。如果妈妈跟爸爸哭开了，好不好？，爸爸和奶奶哭开了，好不好？不好吧！咱有事全家人一块哭，好吗？不好！所以有事咱们得说。”
李玫瑾教授接下来又说：“说又是什么规则呢？你说的时候我听着，我说的时候你听着，谁说得对听谁的。也就是说，要鼓励用交流、沟通解决问题。”
李玫瑾教授的一席话令人醍醐灌顶，真是“听君一席话，胜读十年书”啊！
①多和孩子沟通
父母在教育孩子的时候，要多和孩子沟通，培养孩子利用沟通交流处理问题的习惯。
只有这样，孩子才不会遇到事情只会哭。
②在孩子主动和自己交流的时候给予积极回应
在孩子主动和自己交流，并寻求帮助的时候，父母要给予积极的回应，帮助孩子一同解决问题。
当孩子获得积极的反馈之后，，他会明白，沟通交流比哭闹更能解决问题。
每日一问：你家孩子有没有撒泼打滚，哭闹不止的时候？你是怎么处理的呢？
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