大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。
——让·雅各·卢梭《爱弥儿》
儿童真实的样子,也许就是不停地跳跃、发问、幻想。
从摄影师的角度,拍摄儿童时,不仅需要理解儿童的特点,还要保持一颗纯真跃动的心。
很多时候对于孩子们来说,对世界的体验是新鲜而欣喜的。拍摄时不如跟随他们的喜好,重新再体验一下春天。从孩子的眼中也许会得到不一样的回答,记录下不一样的世界。
春天的滋味是怎样的?是晶莹剔透的水果糖? 是蜜蜂遇到花朵般欣喜若狂?是滴水穿石在山谷中的回响?是蝴蝶煽动翅膀而引起的风暴?何不以“寻找春天”作为拍摄主题,动用所有的感官,舒展开每一个毛孔,带领小朋友去倾听、去观察、去闻。
拍摄儿童时,建议摄影师置身于孩子们的游戏中,和小孩子去亲近,陪他们去“撒野”,得到他们自然且慷慨的表现力。
在儿童摄影中不妨将一些套路先抛之脑后,换个角度拍摄儿童。
用孩子的视角观察。拍摄儿童时,最好把自己放在和他们一样的高度。拉近与孩子的距离,取得他们的信任。能蹲下就别站着,能参与的时候就尽量参与。
鼓励的词不要吝啬。拍摄之前,就准备一份小小的礼物讨好他们吧。
雨后积水、地面上的倒影、穿着颜色明亮雨鞋的小孩、童年的纸飞机和小船……都是很好的儿童摄影创作素材。一切只需要一双发现美的眼睛。摄影如同明镜,拍摄别人的同时,也在投射自己的思考、观察和情感。所见即所得。
丰子恺也认为,世间事物的真相,只有孩子们能最明确、最完全地见到。
在孩子的世界里,一加一大于三,让他和伙伴在一起,为他们安排一个“小任务”。带着孩子们探秘大自然、 “过家家”。
和他们一起撒野,去观察、去记录、去体验。记录下只属于童年最好的时光。每一个小细节都值得按下快门。
最后,小尼有几个问题,帮助大家打破常规思维。
春天是什么味道的?
春天的触感是怎样的?
春天听起来是怎么样的?
如果遇到6岁时的你,你会怎么回答我?
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