题目
Unit 4 What can you do?
B Let’s talk
课型
对话课
课时
1
授课年级
五年级
授课日期
授课教师
教学
目标
知识与技能：理解对话大意；能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话。
过程与方法：能够在情景中运用核心句型Can you…? Yes, I can. / No, I can’t.询问对方能否做什么并作答。
情感态度价值观：树立学生自我评价意识，积极参与文娱活动，丰富课余生活。
教学重点
理解对话大意并朗读对话
教学难点
运用核心句型完成问答活动
教法与
学法
小组合作
问答
教具与
学具
多媒体
教学环节
教师引导
学生活动
设计意图
Review
Presentation
Consolidation
Homework
1.师生问答。
2.游戏，一人表演动词或动词短语，其他人抢答。
Let’s try
（1）教师带领全班一起看图，用英语介绍图片。
（2）要求学生看图，然后播放录音，进行勾选。
Let’s talk
（1）观看完整对话动画，整体感知对话的语音语调。
（2）分组操练，给课件中的人物来配音，并请几组在全班表演。
（3）根据对话内容填空，将对话补充完整。
3.Can you do it ?
可随意提问Can you…? 被提问的同学根据实际情况做出具体回答，然后请这个同学继续提问，问题不能重复，以此类推，直到所有的同学都练习过一遍。
4.Task time
教师提出要求，请用上Can you…? 的句型采访本组的同学。
练一练。
完成本单元课时训练；
将对话内容读给家长听。
游戏：读单词
听前预测
听录音，完成练习
看动画，感知对话
跟读
分组配音
完成填空练习
开火车问答游戏
完成采访任务
游戏的方式吸引大家全员参与，检测对本单元的掌握情况
培养学生听力能力，训练听力技巧
基础对话，培养听说认读能力
综合应用所学内容完成练习
合作学习培养合作意识
板书设计
Unit 4 What can you do? B Let’s talk
Today we’ll learn some kung fu.
Can you do any kung fu? Yes, I can. / No, I can’t.
No problem. I can help you.
教学后记
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