很多同学对于彭晓辉其实并不了解，也许只是从某个方面听说，先给大家介绍一下吧：
华中师范大学最有社会影响力的教师，为中国性学界最活跃和较为理性和严谨的中年性学学者。其主讲的该校素质教育课《性科学概论》被该校大学生誉为就读该校必须选修的课程之一，故而其课堂爆满，该课程选修学生已超过一万名。其主持的湖北省教学研究项目被评为该省的教学成果一等奖。主编和副主编及参写学术著作、教材和科普读物达12本。其中《性科学概论》（科学出版社，2002年）和《人的性与性的人》（北京大学医学出版社，2007年）是其代表作。曾任该校生命科学学院副院长；现任专业学术机构最高职务为“世界华人性学家协会（成立于2007年9月，在香港注册）”副秘书长兼该协会会刊《华人性研究》（在美国注册的刊物）主编。
彭晓辉，男，华中师范大学教授；
世界华人性学家协会副秘书长兼协会会刊《华人性研究》主编；
亚洲大洋州性学联合会会员；
中国性学会专家委员会委员、中国性学会理事、性心理学专业委员会副主任委员、青少年性教育专业委员会副主任委员。
“世界范围内最方便的性医学互联网服务德国医学中央图书馆，科隆
此性学数据库涵盖人人也可能需要的有关人类性事的学问,从性学历史、基本性解剖学和生理学、生育、性机能障碍、性取向、性规范到性偏差等。它是世上现有最全面的性知识参考数据之一,对在网上训练世界各地的性教育家尤为方便。我们高度推荐此网站给所有想在性学领域内求上进的人士。---香港家庭计划指导会
"World-wide, the best internet offer in sexual medicine."German Central Library of Medicine, Cologne
以上网站使全球最权威的关于性科学方面的网站，对于目前人类对于性科学领域最权威的解释和研究，对于学习和解决认识中的偏差、疑惑大有裨益。最为一个成年人，其实没有必要还是固守成见或是太过偏执，传统文化对于性的禁锢是偏离人性的，很多的观念至今任然存在，虽然不正确不科学，但是生活中还是时刻存在，时刻影响每个人的生活，科学的认识这个传统社会不愿提及的字眼和这门学问是摆在每个人成长过程中的必修课，有助于个人全面的发展和心智的成熟，以及更加理性、健康、快乐、和谐的生活学习，摆脱一些不必要的困扰。
下面正式介绍今天所学的彭老师的“爱情五步曲”，如我前面所说，我更倾向于认为是无条建议或者原则，尤其对于女生。当然彭老师从他的角度说的这个问题，仁者见仁智者见智，他不是以一个爱情专家来谈的这个问题，而是从他的领域和他出于对于社会、大学生（尤其是女学生）关心的关心说的。
在大学期间一定（大多数）会碰到恋爱问题，恋爱问题也不可回避！
由于女性在当今社会上任然是一个弱势群体，社会的主要发言权任然掌握在男性手中，说到底任然是一个男权社会。对于女性的评价和标准也是在男权视角下的产物，所以由于社会主流文化、女性的生理条件、以及舆论对于女性的评价和社会环境，女生在恋爱过程中是必要考虑更多的问题，爱情是美丽的，但是恋爱也是应该有原则的：
这个社会虽然不乏诸如《奋斗》中陆涛、夏琳的一见钟情，但是对于恋爱而言，对于大多数人势必是要建立在一定的认识了解基础之上的，对自己的选择对对方的选择，彭老师建议先可以确定一个朋友关系但不是恋人关系，在自己的接受程度上逐渐可以提升并满意觉得合适的情况下在后敲定关系。毕竟有些人的动机并不明确、以及大家性格上的矛盾之处不是瞬间可见的，还不排除一些人对待爱情的随意性上（毕竟对于大多数人而言爱情是神圣而且美好的事情，不会随意处之的，但是由于某些人的随意性也许会导致对方的本可以不必要的痛苦）。
这是大快决定要开始恋爱，仍然处在恋爱之前的问题，由于大家都有一些自己的生活原则和做人的基本准则，不论是否恋爱都会坚持的，如果没有说清楚也许以后会造成不必要的摩擦甚至是误解或者矛盾，所以彭老师建议一定要表明态度。譬如彭老师从现实案例和实际生活各个方面的情况讲到，由于女性基于生活背景环境和意识观念综合考虑，一般不愿发生婚前性行为，但是恋爱双方发展到一定程度男生会有相应要求，但是这就涉及到原则问题和现实考虑，女生是否坚持原则对自己及以后会有比较大的影响。所以对于此类底线问题，在还没有开始的时候一定要明确，有言在先在以后就会有理由，也为自己留下一条退路（当有些男生逼到自己没有退路的时候）。
譬如可以采取“拉钩上吊......”的口头承诺和其他的“制度”形式的先期准备，在必要的时候可以缓解“危机”。
由于在恋爱交往过程中必定伴有亲昵举止，从性科学和性心理的层面来说会有四个程度，最后当然是发生关系（性行为），在科学研究过程中专家指出在过亲昵情况下生理和心理会有很大程度的变化，在可能或即将可能发生关系的情况下，在性科学研究中人的生理会有4个阶段的反应（具体参照上述网站学习），如果女生不愿意或出于其他考虑（譬如底线）就要学会巧妙化解危机，既不影响两人的关系又不会发生不愿发生的事情的合理解决。
如彭老师建议女生可要求暂时的距离，要求男生去买水喝、或者要吃某东西、或者走到人多的地方、亮的地方（渴了或者其他理由自己编。。。你们都是高手
这是针对在3中任然解决不了、不凑效的问题，由于你已经在事先有过申明，所以理由在你手中，自己的底线需要自己的来维护，这涉及到自己的权利和意愿，自己不争取最后后悔也没有用，所以一定要明确自己的态度，适时的合理的说“NO”。
【作为男生补充一句，不是什么时候都可以说不的，不要太任性随意欺压可怜的男同胞们，要相互理解和体谅
这也是从4中不可解决的问题中的最后解决，对于一个如此不尊重自己的感受，自己的情感，严重违背自己意志，置自己的感情于不顾的人，继续下去也许会更加痛苦。最起码的尊重和理解是开始的前提，如果这样都达不到甚至都可以怀疑他的动机。所以彭老师建议：该分手时就分手。虽然不舍虽然痛苦，但是你的纵容也许会让你以后更加痛苦，该理智时就要理智。
由于当前就业的巨大压力，学业的压力，生活环境的压力，以及女生的生理条件，一旦发生不想发生的事情，女生面临的负担和压力要比男生多出很多倍，也可能面临不可想象的压力，造成巨大的影响（具体到各人是不一样的）。
当然我还是要说的是，上面的介绍很大程度上是从老师的专业角度和课程视角下出发的。爱情不论怎么说都是美好的，大学的恋爱也是无可非议的，如老师所说还应该鼓励大家恋爱，在高年级时候（老师说的，可能考虑大家的理性和深入的了解的必要），不是每个男生都如想象的那样的“坏”，生理和情感的变化有的时候是人所控制不了的，但是大家要有一个科学的处理办法，让大家的爱情能如愿的更加美好，更多了解和理解，最后都幸福！
以上的介绍为本人根据彭老师课堂所讲结合我的理解，由于时间的有限和资料有限不完善和欠缺之处在所难免，谨为我的朋友所写，希望大家有一个好的生活，有一份甜蜜的爱情，将来有一份好的工作。
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