有家长问：
唐老师，您好！我每次看到孩子生气，就会受到孩子的影响生气。过后又和孩子道歉。当下次孩子生气，我们又用生气来解决。总是这样反复。如何做才能让自己静静地看着孩子生气，然后给孩子意见，从而帮到孩子？
我知道生气没用，可是我却老是生完气才能去想孩子的感受，去理解孩子。我如何做才能让我在生气前去理解孩子？
唐曾磊老师解答：
好，我们来分析一下这个问题。
唐老师，我每次看到孩子生气就会受到孩子的影响生气。这句话的意思是，唐老师我每次生气都不怨我，都是孩子生气惹的我。
过后又和孩子道歉。这句话的意思是，唐老师，我犯了错误就会道歉的，我这个人特别讲道理的。
当下次孩子生气时，我们又用生气来解决。这个意思是，下一次我生气又是因为孩子。我如何做才能让我在生气前去理解孩子？
想解决这个问题很简单，每一次自己生气，狠狠地抽自己两个耳光，一定要把嘴打出血来，打不了两回就好了，这是一种方法。这位家长，你能打的话打不了两回就解决了。
如果打不了，就来上我们的家长课，我们就是教你怎么去觉知、怎么去解决这个问题。
为什么有的人是一看到问题马上改进，有的人是看到问题屡教不改，因为每个人的根器是不同的。什么是根器？根器就是你的素质水平，你的学习改变的能力。
最高根器的人遇到了问题，知道生气不解决问题，马上不生气了，这就是根器最好的人；根器其次的人，每一次犯了错误知道自己改不了，狠狠地抽自己促进自己去改；根器最差的人，知道错了可每一次都犯，犯了错后悔，又不觉得怨自己。这样的人需要怎么样？需要不断地教导，不断地找到方法，让自己的心平起来。
根是什么？根是“能生”，就是由根而生出一切善的、正向的智慧来。根有很多，“信根”就是一个最主要的根，前两天我们写了一篇文章《正信：一个人的智慧和幸福之根》。
有了正信就可以生出一切的智慧来，一个愚蠢的人，又谁都不信，这个人就会一直愚蠢着。为什么？因为他不信，他就无法改变。
我这个问题回答得比较狠，希望各位家长别生气。我这么说是帮大家更能看到怎么做才是好的，我这么说是因为把大家看作是根器很好的人，面对根器很好的人我才会说话很狠。
如果大家是根器很差的，我就会像哄孩子一样慢慢哄了。所以各位家长，千万别生气，去想想我说的话有没有道理，如果有道理就去做，而不是生气，因为烦我、觉得我不好，对于大家解决问题没有任何帮助，智慧的人不这么做。智慧的人在听到一句刺耳的话的时候，去想“这句话对我有用吗？如果有用，我去做。”而不是这个人说的话刺耳，这个人就不是东西，所以智慧的人只看因果关系，做正因，得正果。
如果一个老师教我的是正因，无论他说话怎么刺耳我都会去做，如果他说话非常好听，可教的不是正因，我的问题得不到解决，听着好听的话有什么用？难道孩子的问题不解决，亲子关系搞不好，外边一个老师说您一句好，您就幸福了吗？一句好听的话就能解决自己和孩子的亲子关系问题了吗？希望大家好好思索这点。
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