我们总是想着学习什么内容对孩子的发展更有帮助，却往往忽略孩子的内心世界究竟需要什么。比起苦口婆心地强调“这是为你好”，让孩子感受到所学之物的美好更重要。
比起学会一样乐器，学会感受音乐带来的幸福感更重要
想要孩子对某样事物保持兴趣，首先要让他自己感受到该事物所带来的美好。朋友家孩子喜欢音乐，于是朋友希望他学一样乐器，就给孩子报了钢琴课，能看出孩子愿意尝试，但又担心太难，而没有信心坚持。朋友说，平时练琴孩子就猛按一通琴键，坚持不了五分钟就走了。
一天，我去朋友家玩，看到孩子坐下弹琴，我也安静地坐在他身边，闭上眼睛认真地听孩子弹着，孩子见状，也开始变得认真起来，不再猛敲琴键，而是把手指轻轻地落在琴键上，我告诉他：“我听到了小鸟在唱歌。”
他一听，弹得更起劲儿了。
“现在我好像来到了森林里，嗯，我好像闻到了草的香味儿，还有风吹着树叶在晃动……”
“哇，树上还有一只小鸟呢，它好像跟着你的音乐在跳舞。”
这些都是我真实感受到的。闭上眼睛去感受那些音符，我发现没有任何技术成分的随意组合竟然可以那么动听。就在我这样的解读中，他那天认真地弹奏了半个多小时，我也觉得充满乐趣。自己学习音乐或者让孩子学习音乐，都是因为我们能感受到音乐带给我们的满足和快乐。
因此，请不要担心孩子对乐器不感兴趣，或者责备他为什么总是乱弹一气，一个人如果可以真正感受到音乐的美好，学习乐器只是技术问题。即使他最后没有坚持学习，他也可能比那些被迫学习乐器的人更能体会和欣赏到音乐带来的幸福感，这在我看来，比什么都重要。
让孩子把做事的新鲜感，内化成自我成长的动力
看到一位妈妈这样记录自家宝宝的成长瞬间：不知从何时起，我家宝宝养成了睡前会把第二天要带的东西整理好放进书包的习惯，这不是我要他做的，而是他想去做。
我问他：“你明天想带什么去幼儿园？”当他拿起一个玩具车放进书包的时候，我表示赞同地告诉他：“你提前就做好了准备，明天就可以直接拿着书包去幼儿园了。”他又赶紧把水壶也放进了书包里。
结果是，他每天都会提前自己装好书包。
当宝宝想要自己洗袜子的时候，你会作何反应呢？制止？——“不行，你根本洗不干净，还弄得到处都是水。” 还是像这样表示赞扬地对他说：“你洗得好认真，已经能自己照顾自己了。”你能想象到如果你将这件事分享给其他人时，孩子当时的自豪和喜悦吗？
也许，他之后都会自己洗袜子，并且认为这就是他自己该做和乐于做的事情。
当你看到宝宝拿着面包在喂鱼缸的小鱼时，你可以告诉他：“我发现只要你一走近它们，它们就会朝你游过来，它们肯定特别感谢你给它们送好吃的。它们吐出小泡泡好像在说‘谢谢你’” ……
也许，他真的会把喂鱼当成是一件令他很开心的事，看到小鱼们向他游过来，他会觉得照顾它们就是自己的责任。
所以，要让孩子把做一件事情的新鲜感内化成自我成长的动力，最重要的，是让他真正体会到这件事带给他的意义和价值。
别试图改造孩子
家长们经常会担忧孩子的各种“毛病”。孩子敏感胆小怎么办？孩子爱哭闹怎么办？孩子总是输不起怎么办？……
我们总是想着怎样去面对和改造孩子的问题，却往往忽略每个问题背后的积极因素。其实，敏感也意味着感受性强、有观察力；爱哭闹也意味着我们给了孩子足够的安全感，他才可以毫无顾忌地向我们展露真实的感受；怕输意味着有竞争意识……
当我们从另一个角度去看孩子的“问题行为”时，就能更从容地去改善局面。那么，我们可以做些什么呢？
忽略负面因素
调整好自己的情绪，不去强化孩子胆小、怕输、没自信等表现。要知道，负面强化的力量可是不容小觑的。负面强化久了，孩子身上就自然而然地被贴上各种各样的标签。从爸爸妈妈嘴里说出来的“你怎么这么胆小呀”比从其他人嘴里说出来的更具杀伤力。
接纳孩子的情绪
孩子害怕、害羞、愤怒等等一切情绪应该得到无条件的接纳。你可以试着和孩子说，“见到这么多陌生人，的确会让人有点害羞”、“我们都很想赢，输了的感觉确实不好受，不过没有关系，努力很重要！”、“你很生气，但你像刚才那样大喊大叫也让我很难过，如果你很生气，可以换种方式告诉我。”
正向积极的引导
除了忽略、接纳，我们还可以做的就是正向积极地去引导孩子。
讲故事就是一种很好的方式。当孩子看到故事里的主人公和自己有类似经历的时候，就会得到安慰，并在故事里得到启发和建议，这比说教更容易让孩子理解和接受。
放大积极因素
向孩子传递一种信息：敏感、胆小、有情绪、怕输不是坏事，因为那就是你真实的感受，但我们还可以用更积极正向的方式去面对这些问题。
你可以告诉孩子，“你观察完别人骑自行车后，自己也可以勇敢地尝试”、“你刚刚很生气，我看到你的脸都气红了，但你还是走到我这里，告诉我你有多生气，还把你的解决办法告诉了我”……这些都是一种正面强化，告诉孩子你看到了他的努力。
当我们外出游玩时，很多时候都会忙于行程，而没能全心全意地欣赏旅途中的风景，也许旅程中突如其来的雨天会让你很“恼火”，但也许就是这场雨，给了我们得以停留的时间，才能停下来静静欣赏周围的风景，看到雨滴从树叶上滑落的情景，听到雨点敲打在石头上的声音……
作父母亦是如此，我们每天匆忙地跑在育儿路上，生怕让孩子的成长留下一点遗憾，我们很累，孩子也会在我们的焦虑和催促中感觉辛苦。偶尔我们也应该慢下来，陪孩子一起感受克服种种成长难题的乐趣，发现生命成长的价值。当我们这样做了，就会发现，育儿路上同样有花香、有鸟鸣。
文星晴
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