家长做对这些，孩子成绩暴增，写作业再也不用催！


作者：父母学习课堂，笋干老师

写作业确实是一件又费脑又辛苦的差事，但是，怎样使孩子对写作业这件事不那么抵触，是我们作父母的，应该去思考和解决的问题。

1

在《变形计之平行世界》节目中，一段陪娃写作业的画面走红网络。开头半小时，家长态度都显得很温柔，比较有耐心。



可是，遇到方程式等较难的数学题，孩子都要想很久。好不容易写出了答案，结果是错的，陪同学习的妈妈，火气噌噌往上冒。

“那知道x是什么吗？”

“那7x+6=多少？”

“我们算不算得好，那你要先算出什么来。”

“x，那你就算嘛！”
儿子听妈妈讲得一愣一愣的，未反应过来。妈妈又开始叨个没完：

“你这个也不会？”

“这么简单的问题你都不会。”

“那算不算得出来x等于多少？”
孩子稍稍停顿，就开始凶：“你以为我天天跟你开玩笑的啊！”



我相信很多家长都能从中找到自己的身影。结果呢？

你间歇性即兴咆哮半天，却根本没有解决孩子学习上的问题，反而形成了压迫的学习氛围，不愉快的情绪更难使孩子集中注意力，作出正确的判断了。

孩子本身年级小，专注力就会弱一些，家长监工式的陪写作业，只会使孩子丧失对学习的信心和兴趣。

这样一来不仅孩子的作业无法完成好， 而且其学习成绩也会下降。

辅导孩子作业，是一门技术活！它不仅考验父母的知识层面，还考验父母的耐心、忍耐度以及控制自己脾气的能力。

2

陪娃写作业，其实是一个阶段性行为，家长没必要操之过急。

你说得再多，他们不会听，也听不进去。当一个人发自本能地去抗拒一件事情的时候，取得良好结果的几率也就微乎其微。

如果你每天只是让孩子去完成作业，那么对他而言，他只是在完成你的要求而已，事实上，孩子往往呈现的是一种置身事外的态度。

换句话说，你不应该扮演发号施令的人，而应该成为他们学习上的“辅助者”。



衡量孩子面临的压力，帮他把压力减少到他能承受的程度。
作为家长，你要明确大人的思维、精力和低年级明显不同。孩子在学校已经学习了六、七小时，如此高强度的学习会让人身心疲倦。

一个中小学生的可持续学习时间不会超过30分钟，集中注意力时，有效用脑时间超过两小时，他们就需要休息。

首先，回家先让孩子吃点点心或水果补充营养，休息调整10-15分钟。

其次，家长需要营造适宜的学习环境，没有噪音、唠叨声和其他事物的打扰。在轻松自在的氛围里，让孩子独立自主的学习。

评估孩子的学习策略和意愿，锻炼孩子的动机和方法。
比起“学会了没有？这道理会不会作？”你更应该关注孩子“学得高不高兴，想不想学。”只要孩子学习意愿高，通常成绩都不会差。

家长学会“装傻”，就是非常有效的激发学习兴趣的手段之一。“我懂得比你多”这种成就感，会让孩子觉得学习非常有用。

多鼓励少指责，家长应正视孩子的能力，当孩子课后不会做作业时，不要一味责罚， 而应当鼓励孩子克服学习上的困难。



3

为什么孩子在学校能按时完成作业，回到家却很磨蹭？

人的潜意识总喜欢做些简单容易的事，如削铅笔、抄录笔记、清理书桌等，这些工作不用动脑筋，做起来轻松自由，得心应手。

可是，这些简单的事情却花费了孩子太多的时间。

当孩子坐下来要写作业的时候，发现书桌比较凌乱，于是，放下书本，整理书桌，整理抽屉，用去了很长的时间。

这就是潜意识在作祟。那么，我们该怎么办？

对孩子进行规则管理是很有必要的。
你不妨试着和孩子一起讨论设计可长期执行的“家庭作业日程表”，清晰地把规则制定下来。

把作业当成考试，审清题意后再动笔，不会的题目，可以先绕过去做会做的题目，这样孩子写作业的速度不仅会快许多，准确率也会提高。

请家长切记，沟通有重点，表达清晰。如果你怕孩子忘记，可以用笔写下来，纸质版的规则比口语更有用。

（7日家庭作业计划表）



将作业先难后易的顺序排序完成。
要让孩子弄清楚自己在这个时间段需要完成的作业都是什么。然后，确定好做作业的顺序：

A-价值最高、意义较大，能快速提升自己的；

B-自己最欠缺的，且自己能独立完成的事情；

C-最不急于完成的任务，或是无关紧要的小事。

检查作业的环节是不可或缺的。
家长在检查作业时，要时刻牢记你的目标是什么——了解孩子的学习情况，然后进行查漏补缺，针对解决。

作业让孩子自己检查后家长再检查，发现错题家长需要分析是不会，还是不认真。检查时，边做记号，边划重点，可以有效地同等错误。

当然，家长一定要坚守底线，作业可督促，不能代替。

大家有任何关于孩子学习，行为习惯，日常生活中碰到的问题，都可以留言哦！