家教智慧
眼下正是春暖花开，桃花、油菜花，各色花木都在展现自己的生命活力，不仅仅是花木，还有各种蝴蝶、蜜蜂、鸟雀，都在自由的空气里飞舞。古代的圣人孔子也号召人们去春游，他那个时代没有微信微博，写字都弄在竹简上，即使如此麻烦，他还是想让大家在春天到处走走，感受生命存在的意义。
每个家庭每年春天应该都有带着孩子春游的计划，只可惜真正实行的越来越少，孩子越大反而走的机会越少，曾经有一个学霸，父母外出旅行，他却留在家里念书，爷爷奶奶看着，我问他的父母为什么不带着孩子一起走一走，他的父母回答，“念书要紧。”
其实，真正要紧的不是念书，而是孩子的生命内在的活力，而大自然是最容易引起生命共鸣的，而不是简单的文字。
让孩子到春天千变万化的大自然中去，对于培养孩子的记忆力，注意力、思维能力和良好的情操等，都是促进作用的，能够进一步促进智力的发育。
现在听的最多的就是“兴趣班”，事实上“兴趣班”不等于兴趣，更不等于天赋。我记得儿子在参加利物浦大学建筑学专业封闭式天赋测试时，当时报考这个专业的有近千人，其中不乏国平内一线城市建筑设计师世家的孩子，经过六个小时的测试，其中七百个孩子被建议转专业，其中就有建筑师家的孩子，家长群里一片痛苦之声，因为有的孩子从小上兴趣班，有意识往这个领域这么培养，结果因为缺乏创造性而失去机会，我儿子很幸运通过测试进入这个专业。
而他设计的灵感就是来自于初高中阶段每年暑期旅行所见各种风格建筑，在这特定的时刻，有意识的内化为自己的一个灵感，创作出征服评委的作品。而在旅行的时候，其实我们并没有一定是在建筑学领域给孩子引导，而仅仅是将所见所闻做了记录，不是走马观花，而是历史人文先做功课，再到实地看，这样就有了价值感。
父母要以自己对自然，社会浓厚的兴趣去影响孩子，引导孩子观察自然界中一切美的东西，如山、水、花、草等，开拓视野，这样才能真正激发天赋，培养兴趣。
在这春光里让孩子置身于绿茵茵的草地，看看盛开的鲜花，翩翩起舞的蝴蝶，往往会使孩子屈服于不自禁地拍手欢呼，兴奋异常。这是生命的兴趣使然，而兴趣是学习的动力。如果小孩子对某一事物有浓厚的兴趣，那么他学起来就会感到兴奋，激动，积极，精神集中，思维敏捷，记忆牢固。相反，没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀孩子的求知欲。
如果有的父母实在是忙，也可利用晨间和晚间带孩子荡游于街道，附近的公园，田野，山坡，海滩，走走，停停，看看，说说，让孩子认识一切未普见过，未普认识的事物和自然景色。经常这么做，孩子们对世界的兴趣将会油然而生。
春天里，我们发出倡议：带孩子进入大自然这本书，自由的畅想，快乐的歌唱，积极的思考，孩子一定会收获满满！
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