家教智慧
寒假到了，让父母担心的事情又摆在了面前：“假期在家的孩子无非吃喝玩乐，看电视看电脑，玩手机，做作业还早呢，放在了假期后半段的选项里。”父母这个心焦啊，催着做作业吧，孩子逆反的厉害，不催吧，到后面紧赶慢赶怕来不及，每年开学总有一些悲剧就是因为作业的原因导致的，父母催着做，孩子来不及了，好像形成了无法调和的矛盾。
有人问你孩子当时怎么做的呢？我回想了一下，这些问题当年也都一一经历，但我抓住一个原则：无论是在工作上还是在学习上，一味着使用疲劳战术是很难取得良好的成效的。
在敦促孩子学习的时候，我们一反常态而是采用“截止时间效应”，让瀚儿在初中和高中的学习时间安排还是比较有序的。
什么是截止时间效应，那是一次读书过程中看到的一个理念，这里先举个例子足以说明“截止时间效应”的作用。有一家工厂他们在一段时间内经常加班，结果工人的士气和效率都很低，不合格产品增多，管理人员讨论了很多次，都找不到什么好的解决方法。于是厂长提出来，“下一个月每天加班的时间不能超过一个小时”。一个月之后，不但完成了生产任务，而且不合格的产品也减少了。通过这件事情我们不难发现，哪怕工作时间相对来讲短一些，但对工作时间做出一定的规定就能够大大提供工作效率。这种现象被心理学家称为“截止时间的心理效应”，一般来说，人们在意识到任务就要完成的时候，越接近结束的时间，精力会越集中。
其实家长在敦促孩子学习的时候，也可以采用这种方法，即与其勉强孩子长时间学习，导致孩子厌学情绪严重，还不如让他们在段时间内集中精力学习，这样孩子对学习的抵触情绪也会得到改善。具体做法如下：
一、要求孩子学习的时候，最好规定结束的时间而不是开始的时间。人们经常可以看到一些家长敦促孩子，“看电视也可以，但是从什么时候开始必须去学习。”其实同样的句型，如果说“把看电视算在内，到几点为止必须学习完”，效果会是怎样的呢？如果规定从几点开始学习，孩子也只会磨磨蹭蹭的，他知道只要开始就不会受罚；但如果规定了结束的时间，那么，孩子清楚只能在这段时间内集中精力学习。从孩子的角度看，规定孩子学习到几点，之后就可以做自己喜欢的事情了，孩子会带着这种愉快的心情去学习。因此，与其强迫孩子去开始学习，不如使用“截止时间”这种方法更有效。
二、用闹钟提示学习结束的时间：有一个电视节目，让参加者在规定的时间内做题，回答正确的题目最多的人获胜，时间到的时候会响铃。但是参加者并不知道为什么会响铃，所以只有抓紧时间答题，那种紧张投入的样子，连坐在电视前面的观众都会受到感染。截止时间可以通过听觉来感知，这就更加集中了精力。这种游戏的方式也可以用到孩子的学习中，一开始孩子会觉得很有趣，但随着时间一分钟一分钟地过去，他们就会认真起来。
三、给孩子制定家庭学习计划，时间应控制在一小时之内。孩子们都有一种通病，不知道是因为太贪心还是估计不足，他们总是很有把握的承诺一些自己做不到的事情。明明有些孩子讨厌学习，但是家长在要求他们制定一天学习计划的时候，他们会想当然地写上“语文几个小时、数学几个小时等”不切实际的话。这些孩子可能平时连半个小时的时间都不能坐到，一下子就说几个小时；这明摆着是不可能的事情，因为家长在给孩子制定家庭学习计划的时候，根据孩子年龄特点，一般可以把时间控制在一个小时之内，中低年级控制在30分钟以内。当然如果孩子可以坚持下去，家长可以适当的延长孩子的学习时间，前提是和孩子商量好。
假期让孩子认真的学习，或许是每个父母都比较头疼的事情，因此很多父母都规定孩子放学后学习几个小时的家庭学习计划。但从假期结束后从孩子的测试成绩来看，孩子假期学习的情况并不乐观；可见这种做法是不可取的，因为这样规定孩子学习过长时间，容易让孩子心理产生压力，抵触学习。因此家长不妨采用“截止时间效应”这种方法辅助孩子学习，不但感觉不到学习的压力，还能很快即集中精力去学习，不妨试一试吧。
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