“成语运用”是学生在考试中出现错误较多的题型。学生说话或者写文章，运用成语，可以收到言简意赅的效果，但如果不注意成语和句子的语义比照，则容易造成成语含义和句子语义的重复。这个错误就是指成语中已经包含了一个意思，但是学生的句子中又出现了这个词语。
其实对于“成语的使用”是有很多学问的，不光中小学生在语文的学习中会遇到，就连高中、大学或已经大人的我们也会经常遇到。就连昨天，在上公开课的时候，我为了活跃课堂的气氛，给学生和家长们讲了一个笑话，当时就有一位家长回复我说，老师，你的笑话蛮有趣，孩子们都喜欢，连我都忍俊不禁的笑了。
收到这样的回复，我肯定是非常高兴的，达到了我活跃课堂气氛的效果。但是又不得不提出，这位家长语法错误，把成语重复了。“忍俊不禁”表达的就是忍不住地笑了，家长在后面又加了“的笑了”，所以这是是一个病句，当然也是成语使用不当的一种表现。
后来，我想了想，既然大人都搞不清一些成语的使用，那更别说孩子了。所以，我就想在下节网络公开课的时候给学生们补补成语的使用方法。今天就给大家先预热，简单的讲讲一些成语在什么情况下不能接什么词语，相信很多学生看了一定有所启发。
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