打开任意中小学语文课本，翻到版权页，看看，初版是哪一年？算算，到现在已经用了几年？你会发现，多数只是三五年，如果已有十年，就算是很长了。
但是，《千字文》作为古代语文课本——识字课本，从南朝梁武帝时代（464年－549年）开始使用，至今已有1400多年的历史。就使用时间而言，在整个世界范围内，没有哪种课本能与它相比。而且不但我国使用，日本、韩国等“汉字文化圈”内也都使用。
为什么能使用这么长时间，使用地域又这么广？
答案只能是：太出色！
《千字文》是一部什么书？
《千字文》是我国古代经典的童蒙读物（识字课本）之一，和《三字经》《百家姓》一起简称“三百千”。《千字文》1000个字，4字一句，共250句，字无重复。古代蒙童入学塾之初无不用它识字。
与其他蒙学读物相比，《千字文》有两大优势：
１.知识密集。涉及到天文、地理、历史、文化、道德、伦理等各个方面。几乎句句引经，字字用典。其知识和思想的密度，无与伦比。
２.文采超群。语言典雅，辞藻华丽，朗朗上口，被称为“才子奇书”，独领蒙学读物风骚。古代童蒙读物数目众多，各有其长，但文采方面《千字文》卓然超群，即使是《三字经》也无法望其项背。
那么作为１４００前的读物，今天学习《千字文》有什么用？
高效识字
不识字就不能阅读，不能阅读就不能写作。识字是小学语文教学的瓶颈。
现行小学语文课本，6年识字2500-3000个，平均每天1.14-1.37个；若加上幼儿园3年，平均0.76-0.9个。
而用《千字文》识字，1000个字，如果每天学4句16字，62.5天就可以学完；若每天学8句32字，只需约一个月。效率高十几到几十倍。
而与今天的小学课本相比，《千字文》知识和思想的含量，更是天渊之别。
网上有一个神比喻这样说：
时至今日，还没有哪一篇启蒙课本能够望《千字文》项背。《小猫钓鱼》行吗？《小蝌蚪找妈妈》行吗？此类启蒙童话可能适合儿童理解，但从文明传承和终生受益的角度来看，与《千字文》相比，简直是潘长江去吻郑海霞、邓亚萍去喂姚明，根本够不着嘴！
注：郑海霞身高2.06米，姚明身高2.26米。
但比喻总是蹩脚的，这个比喻虽然有趣，却不足于说明《千字文》的成就之高。郑海霞、姚明身高并不超过潘长江一倍，而《千字文》识字效率却高出现行小学课本十几倍到几十倍。
2.积累词汇
《千字文》词汇极为丰富，而且语言优美，词藻华丽，富有文采，有很多是常用成语，如：
寒来暑往 秋收冬藏
女慕贞洁 男效才良
罔谈彼短 靡恃己长
祸因恶积 福缘善庆
知过必改 空谷传声
夫唱妇随 吊民伐罪
……
由于四字一句，且意蕴丰厚，最适于中小学生积累词汇。
３.积累知识
提高口才文才主要靠积累。《千字文》中有从天文地理、政治历史，到伦理人情等密集的知识，几乎是句句引经，字字用典，古代的帝王将相、历史名人、重大事件、名胜古迹、乃至伦理道德等方方面面都有涉及。
４.愉悦心情
《千字文》四字一句，朗朗上口，抑扬顿挫，读起来很大的快感和美感。
《千字文》中有密集的趣味故事，例如：“晋楚更霸，赵魏困横，假途灭虢，践土会盟”这16个字中，就含有6个故事。“布射僚丸， 嵇琴阮啸，恬笔伦纸，钧巧任钓”16个字中就含有8个故事，而且非常引人：“任钓”，讲的是任公子钓鱼，鱼饵是50头牛，大鱼吞饵后白浪滔天，海水震荡，声如鬼神，震惊千里。那么任公子能钓上这条大鱼吗？请看原文。
５.指导人生
《千字文》多有为人处世、自身修养的常识，富有伦理人情和生活哲理，可能是你在别处得不到的。如：
孟轲敦素，史鱼秉直。
庶几中庸，劳谦谨敕。
两疏见机，解组谁逼。
索居闲处，沉默寂寥。
耽读玩市，寓目囊箱。
知过必改，得能莫忘。
罔谈彼短，靡恃己长。
尺璧非宝，寸阴是竞。
景行维贤，克念作圣。
德建名立，形端表正。
笃初诚美，慎终宜令。
……
这些名句不但是中华民族的传统美德，即使在今天也是应当坚持的操守。而且有潜移默化之功，比那些枯燥空泛的说教要有趣有效得多。
６.书法范本
《千字文》集中了常用的1000个互不重复的汉字，行文优美典雅，更重要的是它的产生与书圣王羲之有密切关系，所以它成了历代书法家最为青睐的书写对象，古代大部分著名书法家都写过《千字文》。那么，从书法教育的角度看，没有任何启蒙读物比《千字文》更适于做书法范本。
【相关资料】书法大师《千字文》作品
智永（王羲之七世孙）书《千字文》
赵孟頫书《千字文》
怀素草书《千字文》
还有一些其他作用，比如读过《千字文》的人，一定会热爱祖国的历史文化，一定会喜欢学习，而一定不会像顺口溜所说“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人”。
所以作为家长，作为老师，一定要让孩子们学习、背诵《千字文》。
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