有学生自远方来

 

    五月二十六日，星期三，下午三时许，我接到一个电话，打电话的是过去的学生侯莹。这使我颇感意外。因为我知道她已定居加拿大，她父母已迁居北京。我问她现在哪里，她说在北京父母家。问候后，她说星期天来锦看我。我问她锦州是否还有亲戚，她说没有，这次是专程看我，她母亲陪同。侯莹是我教过的学生中的佼佼者之一，给我留有深刻的印象。

    一九八二年暑期过后，在我的教学生涯中应我的请求第一次不再教初三毕业班，而是接了个初一班，准备搞教改实验。侯莹便是这个班的学生。起初，她并不特别引人注意，大家只知道她是个好学生，如此而已。然而随着年级的升高，她开始逐渐脱颖而出、崭露头角，最后独领风骚。她思维缜密，办事认真，有点少年老成，在学习中她从不偏科，各科都均衡发展。初一时，她在班级常排在五、六名；初二，她则在三、四名；到了初三，她则稳拔头筹。侯莹的父亲是锦铁司机学校的老师，为人忠厚淳朴；母亲是锦铁分局的高级工程师，是三个女高工之一，为人爽直、颖慧。侯莹则受父母的影响，质朴、睿智。从初一开始，我们班的学生每天都用十分钟时间背诵课外古诗文，一些学生图省事，只背绝句或律诗，她则总是背诵较长的诗文。初二时，一次轮到她背了，她背诵的是白居易的《琵琶行》。我问她准备了多长时间，她说将近一周。我又问，有人辅导吗？她答：没有，全靠自学。我自然是表扬了她的勤奋、主动学习的精神。一个月后又轮到她背了，她竟然流畅地背诵了白居易的《长恨歌》。在当时，背诵课外古诗文远不如现在盛行，她的表现自然让人们刮目相看。每次上课，她发言都十分严谨，逻辑性很强；她的字和作文都写得很好，初二时，她用稿纸写了一篇作文让我看，下班后我带回家放在书桌上，我大女儿见了，竟然以为是我写的，好生奇怪，问我为什么写作文。我告知是学生写的，她大为惊诧，想不到写的字竟与我的字极其相似，完全可以以假乱真。我记得在学完《白杨礼赞》之后，我让学生模仿课文用象征的手法写一篇作文，她写了一篇《砖赞》，不但语言流畅，结构严谨，而且把砖的无私奉献精神写得彬漓尽致。她不仅学习好，还十分善解人意。毕业前，教育局给各校毕业班一个加分的指标，在升学考试成绩上再加10分。当时省首批重点高中锦州中学每年只招450人，当时全市初中有三十多所，重点中学实验中学每年毕业生就有一千五六百人，每年升入锦州中学都有一百多人；四中、五中合起来又被录取一百多人，三个重点校占去三百多人，剩下的八九十个名额由近三十所普通中学竞争，每个学校平均只有两三个名额。因此，这10分显得至关重要。学校让我拿意见，当时我也考虑再三，最后给了第二名的一个男学生。理由是：那名男同学表现也非常好，初一、初二均为百人榜第一名，到初三，始终是第二名，仅次于侯莹，非但如此，他体育也不如侯莹，加试难得满分。把加分名额给那名男同学，完全是为了保险。事后，我一直担心侯莹因想不开而闹情绪，但据我观察，她依然如故，我才放心了。开家长会时，我和她母亲谈起这件事，她母亲说，发表当天侯莹回家时曾说起这事，侯莹说：老师把加分名额给了那名男同学显然是对他不够放心，没给我恰恰是对我的信任。听了她母亲的话，让我很受感动，侯莹确实是个学习优秀、心胸坦荡的好学生。

    一九八五年七月学生毕业了，经过三年的教改实验，学生取得了很好的成绩。全班60名学生，考入锦州中学15名，创全市单班按人数平均考取锦州中学的最高记录。其中语文、外语平均分均为全市第一名，倘不是数学考得太差（平均分为49分），升入锦州中学的人数远不是当时的数字。侯莹自然以高分被锦州中学录取。他们升入锦州中学后，侯莹与那位男同学始终位列百人榜的前几名。升入高二后，侯莹进了文科班，直至毕业，侯莹一直任班长、团支书，成绩始终名列前茅。高中毕业后，侯莹经推荐考取天津南开大学；那名男同学则被保送哈工大。升入大学后，每年放假，侯莹都会来家看我，每次都带来两盒天津大麻花。在大学读书期间，侯莹是系团委书记，连续四年获国家一等奖学金。

    一九九二年暑期侯莹大学毕业后被分配到“中煤”集团，不久，她看我时说处了一个男朋友，是大学同学，也是学生干部，在工作中相识、相知。没过几天，侯莹母亲来找我，说侯莹处的对象是南方人，个子小，她不大满意。她说侯莹听我的话，让我劝劝侯莹。我听后则反过来劝侯莹母亲，应该相信女儿的眼力，儿女的婚事父母不宜干涉，婚姻是靠缘分的，应顺其自然。侯莹母亲听了我的话，便不再反对。不久，侯莹把男朋友带来见我，并告诉我准备结婚了，我当即向他们表示祝贺……。

    在以后的日子里，我再没见到侯莹。只陆续听她同班同学说，侯莹父母搬到北京去了，侯莹出国了，定居加拿大了……。

    说句实在话，我没指望侯莹再来看我。凭以往的经验，许多学习好的学生毕业以后，看老师的少，他们往往认为学习好是自己天赋高，来看望老师的或成就卓著，或机缘巧合，当然也有诚心诚意的，只是稀少罢了；倒是读书时学习不大好，老师操心最多的学生常常感念老师，有时还前来探望。另外，大多数学生特别是女同学，结婚后，由于既要忙工作，又要照顾孩子，已无暇去看望昔日的老师。其实，凡做老师的，只要学生进步了、成长了，乃至成为国家的栋梁之材了，便已心满意足了，何尝要求学生报答，又何尝要求学生探望呢？倒是自己做了老师，深知做老师的辛苦，便常常去看望昔日的老师。

    五月三十日，星期日，按侯莹电话里说，她和她母亲应当天到锦。我估计，最快也得中午到达。因此我照常安排了上午的活动，准备下午专门接待她母女。没想到，八点才过，侯莹来电话了，说昨晚已到锦，住在锦铁宾馆，想马上来看我。我则十分抱歉，让她母女十一时左右来。然后她问明地址，说可以先看看老邻居。放下电话，我与老伴一致认为，她既然锦州无亲戚，我就应尽地主之谊，我与老伴马上去附近的一家饭店预定一个包间，然后便出门办事去了。十一时许，我回到家，她们母女已在我家坐了一会儿了。虽间隔十几年时间，但侯莹的母亲没大变化，侯莹却变大很大，一是长高了，看上去与我相仿，一问才知尚不到一米七，比我略矮；二是模样似乎也变了，乍一看简直不敢认。打扮依然朴素，穿一件红汗衫，下穿八分裤，赤着脚。彼此问候后，我与老伴便带她母女去饭店了。要了四菜一汤，两罐“露露”、一瓶啤酒，便开始边吃边谈起别后的情形。侯莹婚后有一个可爱的女儿，但为了求学，毅然到美国读了两个硕士学位，后定居加拿大。接着，她又介绍了在国外的生活情况……。我问及她妹妹侯刚，她告诉我她妹妹也从南开大学毕业，现在北京。当时由于她们姐俩都在北京，她父母便被批准迁入北京。侯莹说这些年有苦有乐，有开心有郁闷，有成功也有失败，但不管怎样，都没有忘记老师的恩情，她母亲也说，老师不但教会侯莹如何学习，使她在以后的学习中始终游刃有余，更教会她如何做人。侯莹说，前些年，创业、求学、孩子小、冗事繁杂脱不开身，如今孩子12岁了，放得下了，才来看老师。……时间在谈笑中不知不觉过得很快，一个半小时过去了，我们才又回到我家。侯莹向我询问在锦州的同学的情形，她也把她知道的在外创业、工作的同学的情况告诉我。二十五年过去了，真是世事沧桑，当年十几岁的小孩子如今已到不惑之年。我让她看2005年，他们毕业二十年时，我与在锦的三十几名同学聚会时的合影，有的她尚能一眼认出，马上叫出名字；有的则左右端详如看陌生的路人，待我说出名字后，她则惊讶万分，感叹人生变化之大。述说着往日学习的情形，充满了甜蜜；看到如今的变化，亦感叹唏嘘。……谈话期间她母亲的手机响了几次，都是他们家当年的老邻居打来的，听说她们母女来了，晚上一定要请她们吃饭。已经快四点半了，她们要告辞了，侯莹说，这次来得匆忙，明天必须返京，后天他父亲要去医院治眼疾，已预约好了。因此不能看望同学和其他老师了，让我见了他们代她问好。我与老伴送她母女下楼直到路口，出租车来了，互道珍重，握手告别。侯莹母亲突然说：“给老师敬个礼吧。”侯莹马上站好，规规矩矩地给我和老伴鞠了个九十度的躬，并深情地说：“谢谢老师！老师再见！”然后上车，挥手告别，直至车走远了……。

    昔日的学生如今长大了，出息了，让我很高兴；虽分别多年，学生却仍抽暇专程来看我，让我很欣慰。然而，许多像侯莹一样的优秀学生出国定居也让我深思：锦州的学子考上大学后出去的多，回来的少。考上一流重点大学的学生有许多已移居海外。欧美等发达国家优质的教育、良好的环境、健全的法制、安全的食品都是国内目前无法企及的，我真的希望我们尽快改善人的生存环境，让更多优秀的人才学成归来，投身祖国的建设。优秀人才的流失对我们来说是多么大的损失啊！建设强大的围家靠什么？主要还得靠人才！

   

 

 

                                      

                                        老伴和我与侯莹