绥棱县地方教材研发工作方案

 

一、指导思想

地方课程是我国三级课程管理的重要组成部分。通过开发地方课程，整合县域内教育资源，弥补国家课程开发的不足，切实减轻中小学生课业负担，适应当地中小学生全面发展的需要，打造新型的专业化教师队伍，推进教育教学改革的全面深入开展，全面提高教育教学水平。

二、研发范围

依据2011年版新课程标准各学科课程的性质特征、基本理念、学科特点以及各学段要求，按照学生的年龄特征、知识水平和认知能力情况，编制小学和初中九个年级共十个系列地方教材。

1、课堂教学系列

学法指导丛书：《课前预习》及《一课一练》（含阶段检测）。

2、地方特色系列

(1)《美术乡土教材》；（2）《7—9年级分册体育教师用书》。

3、毛笔书法系列

4、实验用书系列

5、德育教材系列

6、安全教育系列

7、法制教育系列

8、民族团结教育系列

9、语文技能训练系列

10、英语技能训练系列

三、研发时间

1、自2012年9月至2013年9月完成1——3系列地方教材上册书的编写修订、校正审议工作；自2013年3月至2014年3月完成1——3系列地方教材下册书的编写修订、校正审议工作。

2、自2013年9月至2014年9月完成4——10系列地方教材上册书的编写修订、校正审议工作；自2014年3月至2015年3月完成4——10系列地方教材下册书的编写修订、校正审议工作。

四、实施步骤

1、宣传动员

召开地方教材研发工作筹备会，介绍地方教材研发的意义、内容、步骤、参加的学校、教师的选拔方法、研发任务的落实、研发的实施步骤、评估办法等情况。

2、资质考察

考核考察的范围：各学校近三年小升初、中考的成绩；备选教师的业务能力和研究能力；是否胜任大循环教学；教师的学历背景；所在学校的工作背景。

3、任务落实

根据考核考察的情况，结合县教育体育局有关股室、教师进修学校有关部室和基层学校推荐意见，确定参加本次教材研发工作的学校、教师和任务。

4、课题确立

教科所深入学校，将其所分配任务确定为县级重点科研课题，进行立项研究。学校要制定详细的本校研发方案。

5、政策扶持

学校任务落实后，教科所向省市教育科研部门汇报我县的“地方教材研发”课题立项情况，努力争取省市科研部门的政策扶持以及资金支持。同时争取承担国家及省关于教师培训类课题的子课题研究任务，通过课题任务的研究以及省市专家的指导，对参加本次科研活动的教师进行一轮系统培训。

五、组织保障

1、成立绥棱县地方教材研发工作领导小组

组 长：杜伟明  教育体育党委书记、局长

副组长：郝志忠 教育体育局副局长

        陈风胜 教育体育局副局长

        赵百国 教师进修学校校长

组 员：谢平良  胡胜男  初万霞  张铁军

王 志  高有庆  张振波  于景尧

        刘 晶  李晓宇  李亚清  刘云凤

        史慧华  魏远鹏  王天夫  王  宝

领导小组下设协调办公室，办公室设在县教科所。在地方教材研发工作领导小组的领导下，负责协调全县地方教材研发的相关事项。

主 任：王  宝

成 员：陈海军  牟泽武  尚清华

2、学校组织保障

承担地方教材研发任务的学校要成立专项领导组织，由业务校长牵头，教研主任具体负责本学校所承担的任务。学校要为地方教材研发工作提供场所、设备以及必要的资金。

3、奖励政策

    （1）参加本次地方教材研发工作的教师由县教科所聘为兼职研究员，在师资培训、职称评聘、评优晋级等方面优先。

（2）对参与编审的教师给予一定的经济报酬，并享有署名权。

 

 

 

 

绥棱县教育体育局

2012年11月5日