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李春明:中考就这么几本名著,孩子们为什么读不完?

每年教初三,总会见到一部分同学,面对极其有限的名著复习范围,却暴露出明显缺陷,个别名著完全不读,只凭借零散的题目或资料应对考试,得分丢分,仿佛一切随缘。而且,其中有的同学明明是上进且优秀的,却在这件事上进展乏力。

其中原因,说来也不复杂。没有去读的原因,无非是不喜欢,没耐心,或者没毅力。还有同学说自己时间不够,这只是表象,背后真实的原因,只是并没有把它当作最重要的事情。如果在初一初二欠下了名著的债,到了初三,每天在试卷中摸爬滚打,五科横在眼前,再想在灯下翻读几百页的名著,这种静心自制恐怕有点奢求了。

事并非不可做,关键是初一初二都沉不下心做,初三若真想做成,攻克名著的前提,其实是战胜自己。

2015北京中考包含六部作品:《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《骆驼祥子》、《红岩》、《朝花夕拾》。这些名著,分布在三年学习中,量真的不大。但读名著有一个与其他学科内容完全不同的特性:进展慢,成果不够显眼,主要靠自己课下进行(你不能寄望语文老师把完整作品全讲给你),明明很重要,但似乎永远不紧急,或者说没有一时突击的可能。踏踏实实读与潦潦草草读,就是效果不同。在这里,你付出的时间与精力是绝对的硬指标,不能指望老师手把手带你完成,不能指望依靠天赋的聪明灵光快速解决问题。

面对这样的事情,有些同学,首先是拖延,随后是不得已的放弃,再后来,终于给了自己心安理得的原因一一没有时间读,提分效率低。最后,自己甚至开解自己,不就是3分吗?人这一辈子又不是由这3分决定的。

作为老师,我也认可,3分不会绝对改变一个人的一生。对于这个话题,明明一句“名著不要欠债”就能说得明白,但我为什么要写这么个长长的东西?因为这件事背后隐藏着的,是会影响一生的,一个人的思维模式与行为模式。

这才是我真正想说的内容。 

世界上有一种事情,叫作重要但不紧急的事情。

你需要有眼光,明确它的重要;你需要有耐心与毅力,在无法立竿见影时仍能踏实付出,半年,一年,甚至五年,十年。这个世界上每个人看待生命的尺度是不同的,有人只关心三五天的琐碎事务,有人会牢记一年两年的奋斗目标,还有人会把人生百年当作尺度。不同的层次,选择与处理事情的方式自然不同。

回到中学生的世界,语文学科是最能体现这种特性的科目,名著阅读尤其典型。总想走捷径的结果就是让自己无路可走,叫天不应。惟有日常踏实付出,一本一本书地安静阅读,如此三五年的量变汇聚,考试自然从容,甚至考前不用复习。丢3分不是问题,但对这种需要自己细水长流付出的重要事情,如果总是习惯性拖延甚至放弃,那才是人生的大问题!

尤其,我们细想想人生,最重要的东西大多类似读书,全在时间之累积。比如想要强健的体魄,想要融通的智慧,想要幸福的家庭,想要四海的至友,想要培养品学俱佳的孩子。走的路越长,越会明白人生极少捷径,市面上如“七天写成一手好字”“一个月实现魔鬼身材”“如何三年挣出500万”,多是商家或写书人的噱头,东西哪怕不坏,但想要质变,核心仍在自己的独立思考与笃实付出。

细节是魔鬼,小事即人生。每件小事,都能体现一个人的思维模式,进而决定行为模式。模式这东西如同天文望远镜的基座,眼前是毫厘之差,远方可就是光年之遥了。

放眼一生,中考成绩并不决定命运,但是面对中考你展现的思维模式与行为模式,必会影响一生。

 

如果你认为一件事对你真的重要,

如果这件事无法快速完成,

甚至需要极长的时间,

那么,请立刻行动,

是今天立刻行动,

而不是明天。

 

每天不苛求多,

每天前进一点点,

日积月累,

书越读越薄,

人越来越厚,

跬步虽短,可致万里。

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