中医历史源远流长，中医文化底蕴深厚，中医药文化是时间沉淀的瑰宝，是打开中华文明宝库的钥匙。
近日，国家中医药管理局印发了《关于深化中医药师承教育的指导意见》，中医师承教育是独具特色、符合中医药人才成长和学术规律的教育模式，是中医药人才培养的重要途径。传承、弘扬中医药文化将不断增强中华民族的自信心。
全国名老中医（温病名家）
中医药教育模式
“中医教育有两个模式，一个是院校模式，规模大、规范、教学内容非常丰富。”
“第二个模式是师承模式，师承模式实际上是中医的一种传统模式，在中医院校建立以前，是师承模式为主，历代培养了很多中医的人才，所以人才辈出的时代大多是师承模式为主的时代，师承模式造就了很多的名医。”
师承——学术思想，学术经验
“教学模式——院校模式，它有它不足的地方，这种不足，我认为是对有独特学术理论和学术经验的一些内容，这些内容往往体现在老中医专家身上，而它们是要通过师承的模式才能够很好地传承。”
师承培养成效
“师承模式，要选择好培养的对象，可以在院校培养的学生当中，选择优秀的中青年骨干，进行师承培养，它能够造就高层次的中医药人才，所以它是很重要的。”
“我是全国第二批、第三批老中医传承的一个导师，老中医模式1996年就开始了。冯全生老师就是我担任第三批全国老中医学术经验传承导师的时候确立下来的学术继承人。他非常优秀，在继承我的学术经验、学术理论方面做得很好。他出师的时候被国家中医药管理局评为全国老中医药专家学术经验优秀继承人，获得了中华中医药学会、全国首届中医药传承高徒奖。”
冯全生，教授、博士生、导师，是四川省中医药学术和技术带头人，四川省中医药学术和技术带头人后备人选，中华中医学会副主任委员兼秘书长，四川省中医药学会温病感染分会的副主任委员。
“他（冯全生）不仅在科研方面做出了成绩，在临床上也不断地提高。他在肝病、脾胃病的研究有突出的贡献，当然，这也有他自己的努力。像这种传承模式培养的人才，不仅仅是他一位，其他学科、团队也有类似的人才。所以这种模式我觉得是应该充分肯定，应该继续的一种模式。”
对年轻中医学子寄语
热爱中医
“年轻中医学子应该对专业自信，热爱中医专业，我们那个时代叫专业思想一定要巩固。中医确实是一门科学，要对这个专业要自信，热爱这个专业才能够学好中医。”
潜心读书
“第二点就是要潜下心来认真读书。因为中医学是个伟大的宝库，现在的教材它是很规范的，这个教材不能够完全概括所有的内容，还需要我们读些原著，要系统地阅读，要潜下心智才能够进入角色，才能够读得懂，学得好。”
多实践
“要遵循中医学的学习规律，要早临床，多临床，中医脱离了临床就没有生命力。中医植根于民间，而且它对于青年学子来讲，要面向病人，要深入基层，多临床，早临床。”
跟名师
“如果有条件，要跟师学徒，要传承老中医独特的学术理论和他的临床经验，将中医药文化发扬光大。”
发展中医药师承教育，对发挥中医药特色优势、加强中医药人才队伍建设、提高中医药学术水平和服务能力具有重要意义，是传承发展中医药事业，服务健康中国建设的战略之举。对如何高效有力的传承，发扬中医药文化您怎么看？
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