教材感想之《中医儿科学》

《中医儿科学》各种各样的版本基本源于二版教材。教材体例完备，条例清晰，叙述也十分详细。然而学生学习时，迷茫失望畏惧不断的出现。以致于毕业后敢在中医儿科门诊看病，成了件需要有些胆量的事了。根据我个人的体会与其他同行的体会，在实际行医时，不接触内科而直接儿科诊病，难道确实较大。一则是没有一定内科基础，儿科病不好拿住；二，如今诊治小儿，不是治疗一个病，而是解决一个疾病发生的生理和社会问题；三，随着时代的发展，有些实际问题教材确实没有顾及到。比如孩子不喝药怎么办？喝了一口就吐怎么办？家长怕喝中药孩子皮肤不好怎么办？等等诸如此类的问题，教材是没有涉及的。当然不能要求一本医学教材，涉及很多临证应用技巧问题。那么编写一本《中医儿科临证技巧与思维》之类的书，看来很有必要的。以我个人体会，先学好《方剂》《中药》《伤寒》《金匮》《温病条辨》《温热经纬》，得有辨证体系规范么，有了规范或曰公式，就可以搜集信息进行计算了。还有就是得先看内科病，特别是成人外感病一年，再接触儿科病为好。再有就是不要相信什么治疗某孩发热后就立刻名声鹊起，这都是故事，真实情况是成功与失败交替出现，得不断思考才能提高水平。总之，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”