是黄鹂婉转的歌声唤来了生机勃勃的春天？还是“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”让春悄然来到？
孩子们不住地寻找春天，在山涧，在田野，在树林，在河畔。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，这耳熟能详的诗句里，是杜鹃声声，是雁子呢喃，是布谷报春，是百灵歌唱。春天来了！
春天，总是令人欣欣然的。带着孩子们去踏春，孩子们眼里的春天，在美韵的诗词里，早已灵动无比。一排排垂柳，摇漾着浅浅的绿意，孩子们会脱口吟诵那千古的名句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。
这婀娜的柳枝，让你领略春来了。
一抹早春，在柳梢间泛动，南归的大雁，在蓝天飞过。和煦的春风，恰似娇娘手里一把灵巧的剪刀，剪出万紫千红的春，剪出波澜壮阔的春。这逶迤的春色！
春天在哪里？那美了千年的诗词，把春天早已描绘得绚丽多姿，令人好生欢喜。
春天，总是令人格外着迷的，孩子们看着一树一树的花开，发出无尽的感叹。
“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”莺歌燕舞，花香鸟语，这春色是如此的美艳动人，让人满心欢喜。而“春色满园关不住，一支红杏出墙来”，更是一片繁花似锦，春光乍好！
孩子一边哼着小曲，一边欢快地奔跑在乡间阡陌，忽然惊喜地发现，远远望去，明明是绿意盈盈，怎么走近了，反倒没了那令人新奇的绿？
而韩愈的一首《初春小雨》，会把这早春的曼妙之美，诠释得淋漓尽致，给孩子们最直观的画面感。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无，最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”
还有比这更能让孩子感受春天迷人的句子吗？
这首咏早春的古诗，是最摄人心魂的。给了孩子们无穷的美感趣味。这只可意会不可言传的美韵。是很多丹青墨笔所不能及的。
这就是诗之韵。这诗的语言，描摹出春的色彩，不是浓墨重彩，而是一种淡素的，似有却无，隐隐约约，扑朔迷离的，令人无尽感叹的。
倘若你不懂诗词，面对这一场春雨，你分明是无比雀跃的心情，而你只会轻描淡写地说：“下雨了，春来了”好不让人扫兴！
我们诵读了浩瀚的诗词，面对此情此景，我们会由衷地感慨“随风潜入夜，润物细无声”会情不自禁地吟诵“半壕春水一城花，烟雨暗千家”。还会忘情地陶醉在“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”中，体味这满目春色。
而我们的孩子会在这潜移默化中传承一种唐韵宋风，那是“腹有诗书气自华”，那是妙语连珠，美到极致。这是诗意的栖居。这是最旖旎的春景。
童年里怎么能少了放风筝？寻一个万里无云的明媚日子，一群孩子叽叽喳喳地涌向田野，在田野里放一场风筝，那是每个童年最有趣的时光。
一首《春居》描绘了属于孩子们的春天，那种欢悦，在诗词里无处不在地流淌。“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙乘东风放纸鸢”，这是春的生机，这是多姿多彩的幸福童年。
这首脍炙人心的关于放风筝的诗作，让每个孩子都拥有令人无法忘怀的童年。那是童年里最斑斓的色彩。
而孔尚任另外一首关于风筝的诗词“结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公，人人夸你春来早，欠我风筝五丈风”更是把一个天真，生趣的儿童形象跃然纸上。
你风筝玩得煞是起兴，我秋千荡出无比欢闹。
“纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围，五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归”头戴花环，身着罗裙，衣袂飘飘，这一个摇曳在秋千架上的少女，在姹紫嫣红的春天里轻轻荡漾，蝴蝶翩跹，鸟儿啁啾，犹如一场绚丽的梦境。
很多家长，在孩子牙牙学语的年龄，总是很僵硬地教孩子背诵“床前明月光，疑是地上霜”总以为，熟背唐诗三百首，不会写来也会吟。
很多孩子会产生抵触的情绪，也很不乐意让家长在众人面前展示自己背古诗的“才华”。其实，我们还是有些忽略了孩子的“关注点”，没有找到很好的契合点。
记得女儿小时候，也是制定了一个“一天一首诗”的诵读计划，还做了成长日记。起初的时候，制作了一个精美的展示栏，倘若每天能熟背下来，便在一览表里刻上大红花。
女儿背了一段时间，后来就想每天增加一首，没想到，女儿却很反感：“我都背的很熟了，干嘛要再来一首？你这是惩罚不是奖励！”
我诧异，也恍然明白，你若让她爱得停不下来，一定是让她懂得诗词之美，她若觉得美，她喜欢的会藏不住。
于是，我换了一种方法，根据美图背美诗。于是，我找了很多丰子恺的画，丰子恺画里的春天，是那样的趣意盎然。
寥寥几笔，春草绿，花儿红，垂柳飘飘，春光无限好。女儿是特别喜欢画画的，这一下，她的兴趣来了，每天都会“配图作诗”。背的不亦乐乎！
后来，她自己作了很多画，虽然很稚嫩，但有了风景，有了故事，有了生活，有了美韵，也便有了满腹经纶的“古诗积淀”。
玩是孩子的天性。启发式，邀约式，鼓励和赞赏式，都是诗词国学教育很好的方法，首先，让孩子们激发兴趣，都说兴趣才是最好的老师。
而即使因为年龄小，我们依然要对孩子们灌输，一定要多接触古诗，最好是能熟背。这样，我们才会在不断地积淀中，厚积而薄发。
所以，我们要走出去，走进大自然，走进生活，哪怕一草一木，都能在诗词里找寻它的美。
究竟是诗词装扮了春天？还是春天让诗人妙笔生花？
而那美了千年的诗词，让你随处可以寻觅春的倩影。
那妩媚的春，那撩人的春，那姹紫嫣红的春，在唐诗里款款绽放，在宋词里争奇斗艳。
唐诗宋词里的春天，是一副美妙绝伦的山水画。徜徉其中，生趣盎然。而孩子们眼里的春天，哪一个不是如此这般的欢闹？----绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
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