；

第七讲　画虎画皮难画骨——谈人物精神面貌显示法

（一）最重要的是品性

我们所以要把人物精神面貌单独列一章来谈，因为写人主要要显示人物的精神面貌。人物精神面貌揭示得是否鲜明，直接影响到作文质量的高低。

人的精神面貌是各不相同的：有的善良，有的险恶；有的正直，有的虚伪；有的慷慨，有的吝啬；有的勤奋，有的懒惰；有的幽默风趣，有的刻板矜持；有的克己奉公，有的损人利己……可以说是千姿百态。更有的表面正直，实际上虚伪；有的表面善良，内心险恶……这叫表里不一。

不少同学读过《水浒》与《三国演义》，这是我国古代两部优秀的长篇小说。为什么它们会家喻户晓、脍炙人口呢？主要因为作者写人写得好，作品中的每个人物都有独特的思想与性格。宋江仗义疏财，胸有韬略；鲁智深鲁莽直率，见义勇为；武松胆大艺高，正气凛然；林冲患得患失，逆来顺受；李逵勇猛豪放，疾恶如仇；吴用足智多谋，沉着谨慎。熟悉《水浒》的人只要一闭上眼睛，一百零八个好汉就会栩栩如生地浮现在眼前；《三国演义》中的三个头儿——曹操、刘备与孙权，他们的性格明显不同；同样是谋士，诸葛亮与周瑜迥异；同样是猛将，张飞不同于张辽，于禁有别于关羽。这就是施耐庵与罗贯中高明的地方。

即使脾性相同或相近，人物的表现也不一样。下面我们来讲三个吝啬鬼的故事。

（1）古时候有个爱钱如命的老头，他一生搜刮钱财，积了不少家产，害得四乡百姓穷困不堪。一天，有个穷汉上门求他借点钱糊口。那老头一口拒绝，然后转念一想，几天前曾有人跟他说过：你没儿没女，要想法积点阴德，做点善事。他似乎豁然开朗了，便走进房间，摸了半天，摸出10枚铜板。他边走边喃喃自语：好铜板，好铜板！于是走一步藏一个，走一步藏一个，走到门口，手里只有3个铜板了。他悄悄地对穷汉说：“我只剩这3个铜板了，全给你了。你别声张出去，免得其他人也来借。”

（2）从前有个小财主，他爱喝几口酒，而下酒的菜是从来舍不得买的。一天，他在小酒店里打了2两白酒，便转身走向卖熟菜的柜台。他一会儿伸出右手翻翻红烧的鸡翅膀、鸭爪，一会儿又伸出左手拣拣猪头肉、烤麻雀。周围的人都感到奇怪——小财主今天竟肯花钱买下酒菜了。然而他最后还是什么都没买。他坐到桌边，独自喝起酒来。喝一口酒，吮一个指头；再喝一口，再吮另一个指头。2两白酒喝完，十个指头都吮过。这时人们才发现，他在翻拣熟菜时十个指头上都沾满了浆汁，那正是下酒的好“菜”。

（3）这故事写在《儒林外史》第五回里。有个财主叫严监生，一病不起，最后一连三天不能说话。晚上，房间里挤满了人，桌上点着一盏油灯。严监生喉咙里的痰一进一出，然而总不得断气，还把手从被子里伸出来，伸着两个指头摇晃。大侄子走上去问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人没见面？”他把头摇了摇。二侄子走上去问道：“二叔，莫不是还有两笔银子藏在哪里，没吩咐清楚？”他还是把头摇摇，两眼睁得溜圆，两个指头越发摇得紧了。这时有人猜是指两个人，有人说是指两件事，也有人推测指两处田地，而严监生一概摇头。他的小老婆走上来说：“他们都说得不对，只有我知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两根灯草，恐怕多费了油，不放心。我现在挑掉一根灯草就是了。”说罢，忙去挑掉一根灯草，房间里顿时暗多了。大家再看严监生时，只见他点一点头，把手垂下，立刻断气了。

上面三个故事中的三个人物共同的特征是吝啬，但表现各不相同。汉朝的那个吝啬鬼，伪装慈善，然而本性难改。爱喝酒的那个吝啬鬼，他占便宜的方法实在是“空前绝后”的，常人怎么会想得出呢？严监生有的是家财，但临死前因为油灯里多点了一根灯草，怎么也咽不下那口气，闭不上眼。正因为作者抓住了各个人物吝啬的特点，所以给读者以难忘的印象。如果空洞地说这个人吝啬，那个人爱钱如命，那是不会有感染力的。

我们中学生也能写出较深刻地反映人物精神面貌的作文，请看下面一篇中考中的优秀作文：

良　师

这是上学期最后一节数学课，复习的内容讲完了，离下课还有十来分钟时间，黄老师又照例开始了他的“神聊”。“神聊”两字是黄老师说的，照我们看，那是“神通”或叫“感情的沟通”。我们个个竖起耳朵倾听。

他说他最近忙得不亦乐乎，常常深更半夜才能入睡。我想那一定是为了复习，为了我们的期终考试，然而我猜错了。他说在新年前，他收到了五六十份贺卡，都是历届毕业生寄来的。每收到一份贺卡，少不了一番回忆，接着便去买贺卡，写贺词，再迅速寄出，如此大的工作量，又怎能不忙呢？

记得黄老师刚接我们班级时，我们班的数学成绩很糟，他认真地上课，仔细地批改作业，于是成绩每学期都有提高，直到名列年级前茅。有一次，他在黑板上出了一道题，演算到一半，转过身来两眼盯着我：“何云，你上来接下去做。”我愣住了，拿着粉笔，站在黑板前发呆。过了一会儿，他说：“下去，我估计你做不出的，期中考试的一道题你就错在这里！”

“哈哈——”一阵笑声把我从沉思中惊醒，原来黄老师报了四五个同学的名字，要他们考试后把这学期的数学练习本交给他，说要作留念。留念？他们是数学成绩最差的呀！“是的，十年后你们或大学毕业了，或工作了，我想到那时再给你们看看初中时的作业，看看自己十年来的变化。”

离下课没几分钟了，像以往一样，黄老师又要掏“魔袋”了。凡学习好的学生，到学期结束，他总要送些钢笔啦，书籍啦，日记本啦，还有巧克力什么的。他始终把我们当小孩子看待。可这回掏出来的是一沓贺卡。他说：“每人一张，花色品种自己拣。”很快地，每人都拿到了一份，然而大家都有些纳闷。他说：“今年夏天你们就要毕业了，我也老了，快退休了。将来我眼花耳聋，两手颤抖，写不动那么多贺卡了。你们现在把自己的地址、姓名写上，到时我只要签个名，托人寄出就完事了！”

“老师，我建议你在这贺卡上先签个名，给我们留作纪念。你要的，我们过几天给你，好吗？”

“好。”几十个同学不约而同地叫起来。

他想了想，说：“也好。”这时，下课的铃声响了。

下课了，同学们团团围住黄老师，他握着笔，不停地为我们签名。

这篇作文中的黄老师，被描写得活灵活现。他幽默风趣，教学方法恰到好处，深受学生欢迎，的确是一位良师。

（二）从故事中显示人物品性

人物的精神面貌与思想品质都是要通过事例来揭示的，虽然也常见直接写明的，如“我的爸爸是个公而忘私的人”、“李老师既是个严格要求学生的良师，又是个无微不至关怀学生的慈母”等，但“爸爸”的公而忘私的品质与李老师既严格又无微不至关心学生的精神境界还得通过具体的事实来反映，因此，重视“事件”的叙述与描写是十分重要的。

再以《水浒》中的武松来说，他的疾恶如仇是通过“杀嫂”、“打虎”、“醉打蒋门神”等一连串故事反映出来的，如果仅仅抽象地介绍武松如何疾恶，如何痛恨坏人坏事，那么便不可能成为家喻户晓的英雄人物。当然，中学生不能与大作家施耐庵相比，但刻画人物的方法是可以借鉴的。请看一位初二学生的作文。

妈妈的心

上个月的一天，我们吃过晚饭后妈妈才回来。爸爸问她单位有什么事，她说去同事家了。同事的女儿患了白血病，父母情绪不好，经济又困难。妈妈说她送了300元。我有点不高兴，说：“我要买一架英文打字机，你拖了又拖，可……”妈妈又是搬出我听厌了的老话：“唉，你不理解妈妈，当初我在安徽插队时，多亏了众乡邻的帮助才熬过了那艰苦的6年，如今……”我说：“妈，你的意思我知道。”妈妈说：“知道就好了，我就怕你们不理解。”

去年，妈妈当年插队的村上有人来沪看病，是妈妈写信叫他们来的。吃住在我家，妈妈还陪他们去医院治疗，陪他们游览市区，临走还给他们买好了火车票。妈说这是应该的，他们都曾经照顾过她。

昨天是我的生日，既没有丰盛的菜肴，更没有邀请客人，这是妈妈事前跟我说好的。她说：“莉莉，这次你的生日过得马虎一点吧，我把半个月的工资捐了，捐给受洪涝的灾民。”我理解妈妈的心意，她爱我，爱家庭，但更关心有困难的人。

我爱妈妈，她有一颗善良的心。

这篇作文中所写的“妈妈”，是一个品德高尚的人，正像小作者所说，她有一颗善良的心，她要帮助一切有困难的人。“妈妈”的这种美德，是通过三件事反映出来的。第一件事是写“妈妈”资助同事；第二件事是写帮助当年插队的乡民；第三件事是写为抗洪救灾捐款。“妈妈”的“乐于助人”、关爱一切有困难之人的高尚品质就是通过这三件事揭示出来的。要是没有这些具体的事实，没有这一个个故事，是无法显示人物品性的。

刻画自己、显示自己精神面貌的作文可以写吗？可以的。请看一位初一学生的作文：

我做对了

一天中午，火红的太阳炙烤着大地。我放学回家，口渴得要命。“冰镇汽水！”农贸市场里一个穿牛仔裤的小伙子，扯开嗓子喊着。我忙走过去。

这时，一个外地人问那个小伙子：“同志，多少钱一瓶？”“一块一瓶，您来一瓶冰镇的！”说着，小伙子打开了瓶盖，硬把汽水塞给外地人。“这么贵，我不买了。”外地人放下汽水瓶要走。“汽水已经打开了，你就得买！”那小伙子一把拉住外地人，举着拳头说。“我没说要买呀！”“那也不成！”小伙子两手叉腰，往外地人面前一横。外地人气得涨红了脸，说不出话来。我看着，听着，心想：“这小伙子可真不讲理，哪有这么霸道的？”我正想上前评理，可又一想：“这小伙子这么凶，我上去不是找打吗？咳，要是我会两手少林拳就好了！”正在我犹豫的时候，耳边响起了老师的话：“少先队员要敢于同不良现象作斗争！”对！绝不能让这种人给首都的名誉抹黑！一股无形的力量使我走上前去对小伙子说：“叔叔，报纸上说了，不准随便乱涨价。这汽水带瓶才3角5分钱，您卖1元一瓶，还强迫人家买，这多不道德呀！”

“去去去，小毛孩子少在这里管闲事！去回家看看你们家窝头得了没有！”这话一出来就是横着的。我也不甘示弱：“你这叫欺行霸市！”——这词是刚从报纸上学来的。“老子就这么卖，你敢怎么样？”瞧他那样儿，真够15个人看半个月的。看来光靠我是治不了他了，我对外地人说：“您先等一下，我去去就来。”说完，我便一溜烟地跑了。

我来到市场管理办公室，把刚才发生的事告诉了一位叔叔，再带着他去找那个小伙子。那小伙子一见我“卷土重来”，身后还跟着一个戴红色胸章的，顿时换了一副面孔：“冰镇汽水，3毛5一瓶，您买一瓶吧！“”不对！刚才你明明卖1块钱一瓶，还强迫别人买。”我气愤地说。“是啊，我不要，他还要打人！”那个外地人说。听了我和外地人的话，管理员叔叔对小伙子严肃地说：“走，跟我去趟办公室！”叔叔转过身对我说：“小朋友，你做得对呀！”听了叔叔的表扬，我心里乐滋滋的。

在这篇作文中，“我”的正直写得显而易见，这种品质需要勇敢作支持。整个故事有头有尾，“我”全部参与其间。如果没有这件事，“我”的正直的品质读者便难以了解。

（三）选典型事例写，效果最佳

雷锋的一生做过无数好事，但无论报道或电影，“冒雨送大娘”、“火车上做义务清洁员”等几件事是一定会被反映的，因为这些事具有典型意义，最能反映雷锋的精神。

所谓典型事例，说得通俗一点就是有代表性的事例。鲁迅的《藤野先生》是大家所熟悉的，作者在日本仙台学医，与藤野先生接触好长一段时间，留在他脑海中的印象相当多，但在文章中鲁迅重点写了藤野两件事：

……

过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

“我的讲义，你能抄下来么？”他问。

“可以抄一点。”

“拿来我看！”

我交出所抄的讲义去，他收下了，第二天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安的感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。

可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：——

“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”

但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：——

“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”

学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。

解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：——

“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”

但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”

鲁迅写的这两件事，是有典型意义的，它最能揭示藤野先生的品质：对学生既关怀又严格要求。

典型事例是从大量的一般性事例中挑选出来的，因此若写人，写人的某一方面的品质，首先必须要对所写的人非常熟悉，了解他的很多事情，然后从中选择一两件具有代表性的事来写。如果对所写的人物了解不多，甚至很少，那就无法从中挑选有代表性的事例来写了，若硬要写，写出来的人物往往是苍白无力的。

（四）用比较法，反映人物品性

人物性格有美与丑，人们往往用对比的手法突出某一方面。狡猾与忠厚，凶恶与善良，吝啬与慷慨，懒惰与勤奋，诚实与虚伪，都是一对矛盾。在谦虚的人画前，骄傲显得可鄙；在勇敢者的面前，懦怯显得渺小。在写作中要分清主次，主要人物需多花笔墨，反衬的角色要略写。

请看下面一篇习作：

小小杂货店

雨点噼里啪啦地下着。看这阵势，跑几步就会成个落汤鸡，回家非感冒不可，为了不吃苦药，还是先躲一下吧。正巧路边有家商店，绿色的屋檐伸出来很宽，檐下已经躲进去好几个人，我也赶忙钻了进去。

聚在一起的人们本来素不相识，可这雨使大家成了“患难之交”，再加上紧张后忽然轻松的心情，便你一言我一语地聊起来。突然，背后传来一声尖厉的怒喝：“哎哎哎！躲雨一边去，堵住门口叫我怎么卖东西？快让开！快让开！”大家不约而同地回过头去。只见柜台里一个姑娘叉腰而立，满脸怒容。我不由有些惊慌，赶忙躲到边上。

旁边也是一家商店，很小，屋檐很窄，店里却有些暗，但是能看清里面的陈设，货架上的东西摆得整整齐齐，使小小的杂货店宽敞了一些。柜台里也站着一个姑娘，大约二十出头，她看了看我，微微侧过头来说：“小妹妹，你进来吧。”她温和地笑着。我心里的惊慌和尴尬全被这亲切的笑语拂去了。

我欢天喜地地喊那几个“难友”：“你们也来这里避雨吧，这儿小了点，不过还站得下。”大家也被姑娘的态度感染了，一齐拥了进来。小店里的气氛热闹起来，刚才那雨带来的寒意也不知不觉消失了。

不知是谁说了一句：“这小姑娘多好呀！那边的那个太恶了！”正在擦柜台的姑娘停住手，认真地说：“她也是个好人，只是脾气急了点。其实大家都是好人，只要你诚心对待别人，别人也会以诚相待的，对吧？”

“给我来两包烟。”一位中年人打破了短暂的沉默。“哦，对不起。”姑娘满脸的歉意“，上次进货，烟被淋湿了。”“啊，我喜欢抽潮点儿的。”中年人的话逗得大家全笑起来。姑娘从柜中把烟拿出来，按批发价卖给了中年人。“小妹妹，请你给我一个电筒，我买。”“我也要一袋洗衣粉。“”来两块肥皂！”人们都拥到柜台前。我也掏出妈妈给我的零花钱买了几支铅笔。

显然，大家“抢购”的都不是必需品。

姑娘低着头，接过那一张张握得温热的纸币，手似乎有些发抖。她朝大家看看，大家对她笑笑。

“雨小了，我们快走吧！”不知是谁说了一句。于是大家告别了姑娘，都带着好心情离开了小店。

雨变得很细小又很轻柔，我走在一片如烟的雨雾中，呼吸着清新甘甜的空气，心里回味着小小杂货店的温暖。

评说：

两家小店毗邻而开，店主都是姑娘。对路人躲雨这件事，一个是显得很不耐烦，因为影响了她的生意，一个却欢迎大家避雨，人物的神态、语言、动作迥异，通过对比，作者赞美了她助人为乐的好品质。

［优秀习作示例］

1.他真好

他，就住在我家楼上。

从我记事起，他好像就已经离休了。他，70岁左右，头发花白，听说原来是位“高干”。在我看来，他很孤独，每逢邻居，顶多打个招呼。起初，我还有点怕他呢。我和他是多年的邻居了，却只了解他一点：他爱花。

他家阳台上虽已摆着各色各样的好花，争奇斗艳，可他还嫌不够呢，甚至竟去……

那是夏末秋初的一个清晨，雨哗哗地下着。我打着雨伞，由南向北顺着马路走，心里骂着：这鬼天气，都到秋天了，还下这么大的雨。突然，我看见大路旁绿化带的灌木丛后面，闪动着一个人影。由于好奇，我走了过去，一看，顿时气不打一处来，原来是他——王伯伯（我们这样称呼他）正在用铁锹挖一棵幼小的树苗。“好哇！”我咬紧牙暗想，“你还挺用劲。”他的雨衣歪在一边，头发被雨水打湿了，紧贴额头，一个肩膀露在外面，雨衣上流下去的水把裤腿打湿了。他的脚陷在泥中。他喘着粗气，连铲带拔。我“哼”了一声，走开了，心想：这虽然不算偷摸，但总不能说是光明正大的事。我对他多了一层“认识”。

想不到，秋天还有这么热的时候。在那之后的一个星期天，我苦于作业做不出来，正觉得烦躁，忽然，外面传来了铁锹铲动土石的声音。真讨厌，我只好走到另一间屋子去。作业做完了，外面的声音还没有停止，莫非是修路？我心里一喜。我家门前的那条路，自从挖了管道以后，堆了许多泥，晴天尘土飞扬，雨天烂泥成浆，这回真修好了，那就太棒了！我兴冲冲地从窗口往外望。咦，奇怪，一个人影也没有。路，修好了，土铲平了，还被砸得结结实实，上面洒了水。谁干的？我正惊疑，一把铁锹映入我的眼帘，紧跟着出现了一个人。这正是上星期雨中见过的那把铁锹，人也还是他。他一手提着水桶，一手提着铁锹，缓慢地走下台阶。我的早先的“认识”开始模糊了。

下午，我们的楼前出现了4棵树苗。它们是2棵松树，2棵灌木。到这时我才知道路旁的绿化带要换种别的树种，他自己花钱买了这4棵树苗，又自己动手挖和种植。

又是一个下午，我放学回家，发现院子里多了些生气。原来大楼的转角处多了个小花园。这时，我听到楼道有拖动铁锹的声音，退几步侧身一看，仍然是那把熟悉的雪亮的铁锹。我再向王伯伯的阳台上望去，花盆还在，花草却少了。

这时，我对他的认识从模糊又转为清楚了。我心中默默地说：“他真好。”

评说：

王伯伯是个一心为公的人，他的高尚情操与优良品质值得所有的人学习。他在居民区搞小花园，让大家生活在美的环境里；他填平坑坑洼洼，让大家走路方便。最难能可贵的是他默默无闻，甚至被“我”误解。

2.我也是球迷

我热爱足球，我热爱生命，尽管我付出很多，得到的太少……

——题记

残缺的梦

我感谢上帝，因为他把振奋人心的足球带到了人间。

我诅咒上帝，因为他把可恶的病魔降临在我身上。

爸爸是球迷，妈妈也是球迷。他们期待着我成为世界球星，然后带他们去巴黎、伦敦……

但一场车祸破灭了他们的美梦，埃菲尔铁塔、伦敦铁桥，罗马神像……什么也没有了。

我的腿断了。

于是家中多了份叹气声，多了份诅咒声，多了份冷眼。我只能一瘸一瘸走，还要人扶着。

那时，我趴在窗台上，望着天上自由飞翔的鸟儿，想：即使我不能成为球星，但还可以成为一名球迷，随着足球的盛衰而悲喜。那多幸福啊！我能吗？……

父亲的失望

那个夏日，我终于能勉强跨步了。于是父亲似乎找到了那一丝几乎不存在的希望，把我带到了那片绿茵上。

他一手叉腰，一手指着球对我说：“踢！”

我似乎看到了希望，于是鼓足勇气跑过去……

但是脚没有碰到球前，我已倒下。脸上鼻子上全是泥。我几乎要哭了，心里渴望着一个不在意的微笑……

“嘿，真没用！一辈子别想当球星！”爸爸愤愤地走了。

那天，我的腮边挂着泪，腋下又多了双拐。

我也是球迷

我的同学也是一群狂热的球迷。

那次，美国“世界杯”开赛前夕，同学们纷纷猜测谁是冠军，有的说巴西，有的说意大利，众说纷纭，我说：“阿根廷有马拉多纳、巴蒂斯图塔，夺冠在望。”

“去去去，你来插什么嘴！”

“我也是球迷嘛！”

“你……你是球迷？朋友，省点力气吧，走路都不行，还谈马拉多纳，你走不动，还要马来拉呢！”

旁边的同学哈哈大笑。我的心猛地震颤了。

谁说我不能做球迷？谁说残疾人不能做球迷？

我也曾为国奥队的失利而流泪，我也曾为申花队的胜利而狂呼！

这次我没哭，我学乖了，静静地回到了自己的座位上。

球星？球星

球星B是我最敬佩的。他在××队立下汗马功劳，在大赛中也屡建奇功。为了得到他的一张签名，我换了3辆公交车，好不容易来到体育场，踉踉跄跄地走了进去。

伴着朝阳第一缕光辉，看球员训练，一直到中午。

休息时间到了，队员们进了食堂。我拄着双拐跟进去，许多求签名的人竟自动让开一条道给我，我感激地报以一笑。哇！那不是球星B吗？他正捧着碗吃饭呢！

我鼓足勇气走上去，诚挚地递上签名本，他似笑非笑地扫视了一下我的双拐，带着一份鄙夷地说：“你，你也来签名？回去吧，孩子！”说完，他随手抛下一枚一元硬币给我，那硬币叮叮当当地从桌上滚落到地上，又叮叮当当滚落到我脚边。我抬起头，球星B已经走了……

尾　声

这种事很多。

但我并不寂寞，我有海伦、张海迪、郑智化；我有谢晖、彭伟国、贝贝托。那次我听《真心英雄》：“不经历风雨，又怎见彩虹！”是啊，噩梦总会过去的。

尽管我遭遇不幸，但我更庆幸世上有那么多美好的东西。因此，我仍爱Football，仍爱中国，仍爱世界。我要大呼：“我也是个球迷！”

评说：

这是一首自强不息的赞歌，其意义远不止对足球的痴迷。文中通过“我”迷恋足球的曲折经历，充分而感人地表达了这样的主题：只要热爱生命，只要充满信心，任何困难都是可以克服的。“我”是一个勇敢而坚强的人，面对这样的人，读者能不肃然起敬吗？

3.“豆腐嫂”

“卖——豆腐——啰。”随着一声川味十足的吆喝，人们都端着盘子，拿着菜篮子跑了出来。

“豆腐嫂，给我来2斤。”“他嫂子，我要3斤。”于是，那个被称作“豆腐嫂”的妇女忙碌起来。她一边嘴里应着：“好，好，大家都会买到的，别慌神儿。”一边手脚麻利地把一块盖着豆腐的白布小心地揭下来。嗬！一块块洁白诱人的豆腐整整齐齐地睡在那儿。只见她用手轻轻一托，一块嫩嫩的豆腐便毫无损伤地平放在称盘里，一提秤纽：“2年半，还旺。算2斤半吧，一块2毛五，给一块二算了……”称秤，算账，一切都是那样熟练，准确。不一会儿，装豆腐的篮子便见了底儿。买到豆腐的心满意足地走了，没有买到的就望望手中的盘子——空的，又望望装豆腐的大篮子——也是空的，叹叹气。豆腐嫂满脸惭色地说：“他嫂子，别急，我再给您送几块来。”只见她飞身骑上车子，风一般地驶去了。

望着她的身影，我不禁想起她的身世来。豆腐嫂姓张，四川人，来这里好几年了。刚来时她生活无着落，吃了这餐愁那餐。有好心人给她指点迷津：“你就开个豆腐坊吧。这儿人多，这行当会赚几个吃饱肚子的……”在大伙儿的帮助下，她租了间小屋子，起早摸黑地做起豆腐生意来。由于她勤劳能干，做的豆腐又嫩又白，并且价钱公道，分量足，再加上为人谦和，有时差个毛儿八分的也不挂在心上：“下回一起算吧，不要紧的。”所以，人们宁愿晚些吃豆腐，也要等着买她的。久而久之，她的名字也被人们淡忘了“，豆腐嫂”便成了她的名字。那些婆婆媳妇们只要几天不见她的影子，碰到都会互相打听：“看见豆腐嫂了吗？”

她的生意越做越好，越做越红。原来为生计，现在早已不为没米下锅发愁了。听说，有一次四川老家来了人，叫她和她丈夫回去，说现在老家好多了，不要再在这里起早摸黑了。她沉思了半天，说：“我，我实在不忍心离开这儿的乡亲哎！……”

“丁零零……”随着一阵有节奏的自行车铃响，那川味十足的嗓音也传过来了：“王嫂子，快拿家什来啰！”

评说：

这篇作文着力描述了一位热情诚恳、心灵手巧的“豆腐嫂”。卖豆腐的场景生动地显示了她的能干、她的大度、她的实在，由此也不难看出她与顾客间的情谊。然而仅有这些内容，人们仍会显得单薄，而文中的一段插叙恰恰弥补了这个缺憾。插叙既交代了“豆腐嫂”的来历，又着重表现了豆腐嫂与顾客的密切关系，从而充实了内容，丰满了人物。

4.有这样一个人

有这样一个人。

她，小芳她妈。肥胖的身躯，一头卷发披在肩上。胖胖的圆脸上嵌着一双精明的小眼睛。厚厚的嘴唇不停地翻动着，好像有说不完的新闻似的。

此刻，她正跷着二郎腿坐在游泳池门口。身旁围着一群姑娘，她的嘴唇又开始翻动起来：“你们瞧，我这条裤子颜色多好，多挺括，你们猜要多少钱？”“20元左右吧？”“用不着——”她拖长了声音，眉飞色舞地说开了：“这条裤子是我婆婆孝敬我的，老太婆钱可真多，她一个人住在乡下要这么多钱干啥？还是我高明，叫小芳她爸把老太婆接到我家来，一来嘛，她好享享清福，二来嘛，好帮我做做家务，买菜，烧菜，洗衣服，她一人都包下了，啧啧，样样能干。我嘛，一个暑假在这儿看看大门，结结绒线，每天还有3元5角的加班费，多实惠。再说，小芳一个月的游泳费也能省下了……”她正说在兴头上，忽然瞥见一个小男孩悄悄地向里走“，小赤佬！”她大叫一声，一个箭步跨到小男孩面前。小男孩顿时变了脸色，两只大眼睛呆呆地望着她。她又把声音提高了8度，瞪着眼，额上青筋在跳动：“你想溜进来游泳吗？想在老娘眼底下溜过去，办不到！罚五角钱。“”不，我是来找爸爸的。”小男孩用哀求的目光望着她，用颤抖的声音说：“我不是溜进来游泳的，你放我进去吧！”她正想发怒，突然，一个姑娘尖声叫道：“咦，这不是张书记的儿子小明吗？”话音刚落，小芳她妈圆瞪的双眼立刻变成了月牙形，又眯成一条线，赶快轻轻地拍着小男孩的肩膀，说：“你就是张书记的儿子小明啊，你怎么不早跟阿姨说呢？张书记在里面，我马上就带你去找他。下次你如果要游泳，就跟阿姨说一声，我让你进去游。你爸爸就是张书记？张书记可真好，你也一定是个好孩子……”她一边说着，一边拉着小孩向游泳池走去。

朋友，这样的人你见过吗？

评说：

大千世界，形形色色，有善良的人，也有险恶的家伙。像小芳妈这样的人，虽说不上是坏人，但她自私的心理、见风使舵的嘴脸也实在让人恶心。揭露这种人的内心世界，同样有利于教育读者：一则教人千万别做这样的人，二则在生活中别上这种人的当。

谚语有“画虎画皮难画骨”，意谓老虎的外貌形态容易画，可要画出老虎的骨——精神，这就难了。我们把这句话借用作标题，意思是要说明写人最难的是写出人物的品性。因此，若要把人物刻画好，一定要在人物品性上下工夫。

第八讲　栩栩如生在眼前——谈写景状物法

（一）美景如画，妙笔生花

为什么要写景？写景有两个目的：一是描绘景色，给人以美感；二是作为故事的背景，让人物活动在特定的环境里。

在这一节里，我们先谈写景的第一个目的。

风花雪月、雷电冰雪、山川树木等，都是写景的对象。自然景色往往给人以美感：高山大川，有雄壮之美；竹林茅舍，有恬静之美；白雪绿野，有怡情之美。即使是风雨凄凄，也能给人一种苍凉的美感，所以王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”以及杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”历来被人称颂，原因就在此。

中学生写一点绘景的作文，不仅可以训练自己的观察力与表达力，而且也有助于提高审美能力。请看下面3篇习作：

雪

好大的雪啊，漫天飞舞。一夜之间，大地上的一切都被覆盖了。远处白皑皑的山头直接蓝天，它在太阳的照耀下闪烁着五彩。周围的房舍仿佛都蒙上了白色的绸缎，分不出张家李家。大路接着农田，几乎一般地平整，不认得路的司机准会把车开到田里。玉树银枝，一点不假，只有竹子，风微微一吹，飕飕地抖下一团团雪。啊，多么美的世界，纯洁可爱！

月光下

月亮升起来了，是农历月半，它圆圆的，晶莹透亮，周围没一丝云彩。它把柔和的光洒向人间。

屋前的老树，投下斑驳的影子，在拂拂的微风下，像浮动的水藻，像跳跃的雀儿，时刻变幻着。

远处的一切在朦胧之中，邻村的房屋，影影绰绰，只听得到狗吠声。映着月光，几乎可以看书读报，但我不想这样做，我要静静地欣赏这美妙的景色。

芦　苇

哦！芦花，银白的芦花，你这美的精灵。你悄悄地开放在小河边上，你让我好找呵。

我看见，你对着明净的蓝天，对着红红的晚霞，对着南飞的大雁，你轻轻挥舞着白色的小手帕，你在向它们致以秋天的问候，还是在抒发你对秋天的恋情呢？

我看见，你们瘦弱的身躯挤挤挨挨地拥在一起，挡住风，挡住雨，谁也别想折服你们，你是在向人们展示不屈的性格吗？

白的，黄的，还有那青绿色的，多么调和的色彩，不是为了炫耀自己，而是告诉世上的人：我们与万物同样生存。

哦，洁白的芦花，可爱的芦苇！

这3篇习作——实际上是3个片段，描绘了大自然中的美丽景色，无论雪、月光还是芦苇，它们都给人以美感，给人以美的享受。这一切，唯有热爱生活的人才能领会。

描绘景色，第一要仔细观察。有句名言叫“世上没有两片相同的叶子”。同样一片小树林，春夏秋冬的景色各不相同；同样是月下，农历初一与十五也大不相同，这只有亲身感受并仔细观察后才能表达得出。第二要抓住景色的特点。雪的特点是“白”，十五的月光是“明亮”，芦花的特点是“纯洁”，其他如杨柳，它的特点是婀娜多姿，松树的特点是挺拔而常年翠绿，云的特点是变幻无穷，海浪的特点是汹涌澎湃。当然，同样是云，平原上所见的云与高山上所见的云不尽相同，晴天的云与阴天的云也各异。第三要从不同的角度去写景。例如写山，既可远看又可近看，还可平视与仰视，这样写出来的山色会更美，站定一个角度写，往往会显得呆板。第四要力求用较美的词句表达。比如写柳条，用“摇曳”比用“摇晃”、“摇动”来得好。溪水用“潺潺”，白云用“悠悠”，月色用“朦胧”，春光用“明媚”……美的景色用美的词句表达，便会相得益彰。

（二）用自然景色衬托人物活动

写景的另一个目的是用来衬托人物活动。我们看电视电影，在正面人物将要发生不幸时，往往衬以电闪雷鸣或狂风暴雨；当人物悲哀时，往往衬以乌云或细雨。当然，这不是写作的框框，但它说明如果在故事情节的发展中写景，目的是为了衬托人物活动。鲁迅的《故乡》是这样开头的：

我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。

时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。

啊！这不是我二十年来时时记得的故乡？

《故乡》的主题思想同学们是清楚的，作者写“我”的境遇及周围人的变化，其用意也是明白的，这开头的景物描写正是为全文服务的。

不少同学也懂得这个道理，他们在记叙文中也时常用到这种手法。有一篇习作，题为《忆外公》，小作者先回忆了外公的几件小事，然后写到突然得到外公去世的消息，中间有一段景物描写：

突然接到外公去世的消息，我和爸连夜动身。天下着濛濛细雨，伸手不见五指，爸骑着车走在前面，我骑车跟在后面。北风呼呼，直往袖口、领子里灌。四周一片寂静，只听得沙沙的车轮滚动声。远处隐隐约约的几点灯火，像鬼火般地忽明忽暗，路旁的树黑黝黝的，仿佛阎罗殿的小鬼，怪吓人的。六七里的路平时只要半个小时，可这回越走越长，不知何时是尽头。

这段景色描写，正符合父子俩奔丧的心情：雨天，黑夜，衬托出他们难受的心境。但有时也有以乐景反衬哀情的，这更能显出人物内心的悲凉。

（三）游记——景与物的和谐融合

写游记，既要写景色，又要状物，所以是景与物的和谐融合。景中有物，物中显景，是好的游记的共同点。请先看下面一篇游记：

神话世界九寨沟

九寨沟，以她优美的山水，诱人的魅力，给旅游的客人留下了难以磨灭的印象。

暑假中的一天早晨，我和爸爸、妈妈，还有许多叔叔、阿姨，坐上了开往九寨沟的汽车。汽车开动了，车厢里不时地响着收录机播放的悦耳的歌声和清脆的欢笑声。坐在前面的一位叔叔正在给大家讲九寨沟的传说：

九寨沟有9个寨子，108个海子。古时候，有一个美丽、善良的仙女在绣楼上绣花，一位勇敢、英俊的青年前来向仙女求婚，并送给她一面宝镜。仙女非常喜爱这面宝镜，拿起它照来照去。不料一失手，宝镜落在地上，摔成了大小不同的108块碎片，变成这108个各种颜色的海子……

我还在无穷地回味着，汽车已经驶进了九寨沟所在地——南坪县。

当天晚上，我们在南坪旅馆住了一夜。第二天一早，便乘车向九寨沟旅游风景区驶去。

一路上，大大小小、五颜六色的海子呈现在我的眼前，我们好像进入了神奇的水晶宫一般。汽车在一条翠绿、长长的海子前面停下了。啊，这不是长海么！长海像一条碧绿的迂回曲折的走廊，一眼望不到头。湖水清澈透明。微风吹来，水面泛起一道道迷人的光波，倒映在水中的景物一会儿聚拢，一会儿散开，一会儿扩大，一会儿缩小。随着微波晃动的水珍山，恰似体态轻盈的仙女在沐浴，又好像美人鱼在游动。

长海的位置真高啊，她在海拔3000米的崇山之上；长海真长啊，要走7公里才到尽头！

沿长海而上，我们又来到了“五色湖”边。湖水像一面大镜子，和蓝色的天空浑然一体，倒映着两边的山色，好像水中长出一座座奇形怪状的高山，仿佛鱼儿在天上游动，鸟儿在水底飞翔。听爸爸说，要是有太阳，五色湖便呈现出绿、红、黄、蓝、紫5种颜色，和碧绿的湖水交相辉映，湖面好似一颗颗宝石，熠熠闪光。我真遗憾，碰上了倒霉的阴天。

随后，我们又来到了“珍珠滩”。珍珠滩的水很浅，刚没过脚背。水底长满了青苔，像铺上了一块绿色的大地毯，踩上去软绵绵的。晶莹、透明的水珠像珍珠般从脚背上滚过去，使人感到非常舒服。踩着水，继续向前走，一会儿，便听见“轰——轰——轰”连续不断的响声，又好像在下着瓢泼大雨，哦，瀑布！真好看，瀑布很宽，水从几丈高的岩石上泻下来，飞溅起阵阵白色的雨雾。这时，我不禁想起唐代著名诗人李白写的诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”多么壮丽的景色，真叫人心旷神怡！正想着，爸爸对我说：“来，我们在这里留个影，让这次难忘的旅行，留在美好的记忆里，留在这美丽的山水之间。”

愉快的旅游结束了，可我的心啊，却留在令人神往的九寨沟。

这篇习作的第6、8、9三个自然段集中写景物。小作者依次写了迂回曲折的长海，随波晃动的水珍山，熠熠闪光的五色湖，晶莹透明的珍珠滩，以及直泻而下的飞瀑。景与物相映，越发显得美丽诱人。

古往今来的人，都留恋山水。南朝陶弘景在给友人的信中有如下一段赞美江苏茅山地区景色的文字：

……高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕阳欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。

这段文字，用现代汉语写出来，是这样的：高高的山峰直插云霄，清澈的溪水看得见河底。两岸岩石，如墙壁直立，在阳光的照耀下，五色辉映，让人眼花缭乱。山上郁郁葱葱的林木及苍翠的竹林，一年四季都有。早晨淡淡的薄雾将要散去的时候，猿猴与百鸟已经鸣叫起来了。傍晚太阳将落山时，成群的鱼儿在水中游弋。如此美景，实在是人世间的仙境。

全文仅40来字，写得很简洁，准确地描绘出了茅山地区的一部分景色，令读者神往。

名胜古迹固然是游记的写作对象，但普通的村庄、集镇乃至里弄也可以作为写作的对象。美无处不在，关键在于我们是否肯去寻找，去发现。请看下面一篇作文：

王庄小记

王庄是我的外婆家，小时候去过，印象已十分模糊，今年暑假去小住几天，觉得它很美。

S形的石靖河曲折地穿过小镇，河上有几座石桥，那是行人走的，汽车另有水泥桥可通。石板很光滑，想来定是百年老镇了。桥墩上爬满了青藤，有的竟缠到栏杆上。旭日下，若有几个人走过，会留下一幅美丽的剪影。

老街沿河，宽不到4米，石板路两旁原是杂货铺，如今大都已搬迁至新街，留下的仅是修钟表的、拔牙的、扎竹篮的，为数已不多，很安静。街道全长不过50米。这种景象在大都市或城郊已少见。

新街虽也不长，但已有大城市的气派。百货店、超市、发廊、摩托车修理部、宾馆都有。锃亮的不锈钢门窗，耀眼的大玻璃，有的还装上了霓虹灯。我最欣赏的是散布在老街与新街之间的几十株百年大树。没有人去修剪，有的歪斜着，有的半枯了，但更多的仍郁郁葱葱。镇上的居民大多不爱栽花养鸟，因为他们推开门就见天然的大花园。

从老街、新街溜了一圈后准备去农副产品市场看一看。市场门口有两家茶馆，十几个老人在树荫下喝茶谈天。旁有一口井，店主在打水，几条狗在嬉戏，这又是一幅欢乐图。听店主说，茶客不喜欢喝自来水，泡茶要用煮开的井水，所以这井始终保存着。在集市门口向里张望，卖的买的人头攒动，我不想挤进去，便走了。

王庄是个小镇，它留给我极美好的印象。

王庄是个农村小镇，不是风景区，不是旅游点，但也有景色可写。作者写了石桥、老街、新街、树林及茶馆，勾勒了一幅幅图景，让人觉得有异样的美。这不也是一篇相当好的游记吗？

写游记常采用“移步换景”的手法。所谓移步换景，说得通俗一点就是边走边看，把看到的景色有选择地写下来。例如上面一篇《王庄小记》，小作者是先走过石桥，然后游老街、新街，最后路过农贸市场门口的茶馆，因此写了古老的石桥与小街，写了大街的新貌，再写古朴的茶馆。如游黄山、泰山，一般沿爬山路线写，走一段写一景，这就是移步换景。

（四）说明或描摹，各有特点

状物是说明文的一部分。它所表现的对象可以是静物——建筑物、工艺品、玩具、花草、特产等，也可是动物——飞禽走兽等。

初中学生接触的事物有限，掌握的知识也有限，因此要真正说明塔、桥、高楼等有一定困难，仅能作一般性的说明或描摹，而比较多的是写日用品，如笔筒、台灯、地球仪、小电扇及工艺品等。

状物的第一个目的是要把你所认识的对象介绍给别人，让别人也明白。因此要说明事物的性状、特点、功能等。请看下面一篇习作：

南湖大桥

我喜欢南湖，更喜欢南湖大桥。

暑假的一天，我去南湖看大桥。远远望去，大桥在明媚的阳光下，像一个玩累了的孩子，静静地躺在两岸之间的湖水上。

我迫不及待地跑到桥上，仔细打量美丽的桥身：宽大的桥面公路上差不多能够并排行驶3辆汽车，两旁的人行道上有着一排吊灯，绿色栏杆上的银白色海鸥和浅灰色的水磨石柱融合在一起，显得十分雅致美观。

南湖大桥有5个大小相等的拱，每个拱的双肩上各有5个小拱，各拱相连，不但节约石料，还减轻了桥身的重量。全桥的色调和周围景物的搭配也很和谐：垂柳碧波，配上白绿相间的大桥，有多美啊！

在桥上能望见极远的地方的景色。晚上，大桥上的吊灯放出了耀眼的灯光，像一串珍珠。在吃完晚饭后，到大桥来散散步，观赏夜晚的美丽风景，更使人陶醉。

南湖大桥是科技工作者和工人同志聪明智慧的结晶，它像一条玉带一样，把南湖点缀得更加美丽。

这篇状物的说明文，既描绘了南湖大桥的景色，又介绍了南湖桥的特点：它是石拱桥，有大小拱各5个，桥面可行驶汽车，两旁有人行道，并有栏杆与灯柱。文章虽不长，但给人较清晰的印象。

状物特别要强调方位与顺序。如写小动物，一般由头写到身、尾及四肢，写花草，可从根部写到花朵，也可从花朵写到根部。如果随心所欲，条理便会混乱。请看下面一篇习作：

群猫图

我家小客厅的东墙上，挂着一幅《群猫图》。画面上8只小猫，活动在一只花篮的四周，它们的神态、动作各不相同，看起来妙趣横生。

花篮是扁圆形的，配上高高的细细的提手，显得很精巧。花篮里有各种名花：华贵的牡丹，娇艳的月季，鲜红的杜鹃等。层层绿叶衬托着鲜花，色彩十分鲜艳。

花篮的左侧有两只猫，前面的猫是棕黄色的，前爪趴在地上，懒洋洋地半睡着，头扭向一边，眯着两眼，大概是在思考什么问题吧。后面是一只黑猫，它坐在地上，眼睛瞪得溜圆，注视着花篮上的一只色彩绚丽的蝴蝶，似乎是在欣赏它的美丽。

花篮的右边有4只猫，靠近一点儿的2只小猫正在淘气地打架：稍大的浅黄色的小猫蜷着身子，占优势地咬着另一只白色小猫的耳朵；白色的小猫仰面躺着，翘起黑色的短尾巴，竭力想翻上来。离花篮稍远的2只猫，一只伏在地上，粗大的长尾巴卷着，眼睛一眨不眨地盯着头顶上飞着的几只蝴蝶，仿佛想逮住它们，它右边的一只好像更性急，竖起尾巴站了起来，那样子真有点像扑食的猛虎呢。那几只蝴蝶也像是故意在捉弄这2只猫似的，它们轻展双翼，在2只猫的眼前低低地飞舞着。

在花篮后面的一只猫，歪着头蹲在一束兰花旁，全神贯注地看着那2只小猫打架。花篮前面的一只黄猫，前爪轻轻地搭在一朵月季花上，一动不动，好像正在贪婪地嗅着月季花的芳香呢。

这幅《群猫图》，画得惟妙惟肖，8只小猫栩栩如生，为我家的小客厅增添了勃勃生气。每当来我家作客的叔叔阿姨们，站在画前夸赞的时候，我的心里就美滋滋的，有一种骄傲的感觉，因为这画是我在春节前亲自在画铺里挑选的，又是亲手将它挂在墙上的。

一幅图上有8只猫，它们被安排在不同的方位，又有各自的神态，要写好它是不容易的。小作者是先写左、右，再写后、前，方位很明确，即使写“右边”的4只猫，部位也很明确，2只猫靠近花篮，另两只猫离花篮稍远一点。至于猫的神态、动作，更是各不相同，写得都有趣可爱。

［优秀习作示例］

1.观　日

天微明。我喜欢独自一人，跑到郊外的山冈上去看日出，望着那微微发白的东方，在黑暗里静静地等，默默地望。

夜，像一张网，渐渐地被人收去了；又像一种浓重的色调，渐渐地被带水的雾气冲淡了。渐渐地，渐渐地，东方越来越白，越来越亮，越来越红。太阳，吃力地从地球那边爬上来，望望这边的黑暗，露出红红的脸，拱出半个身子，毫不畏惧地站起来。朝霞满天，像熊熊燃烧的火，也像点缀于白色天空的怒放的花。露儿睁眼了，花儿欢笑了，鸟儿歌唱了——大地苏醒了。

在这充满生机、充满希望的时刻，我的心，像那天边的彩云在怒放，像那树上的鸟儿在欢唱。啊，今天的太阳和昨天的不一样！它红得那样夺目，那样热烈。我默默地鼓励自己，振奋精神，去夺取今天的胜利。

傍晚，我同样喜欢站在凉台上看日落，凭着栏杆遥望那红艳艳的西方，默默地望。

天，像被人泼上了橘子水，橙红橙红的；又像是一个喝透了醇酒的胖汉，红得醉人。满天晚霞，它像怒放的花，更像燃烧的火。太阳，要走了，晚霞留不住它，我也留不住它。啊，今天的太阳和昨天的不一样！它红得更加美丽，更加堂皇。目送着它的背影，我感到欣慰，欣慰的是今天的汗水不少，收获不小；目送着它的背影，我感到高兴，高兴的是西边的人们正将得到光明，得到希望。我祝他们顺利，祝他们成功，愿他们明天也用像我一样的目光把太阳送回我的身旁。

我爱朝阳，它使我得到希望；也爱落日，它使我看到自己的成长。

评说：

日出、日落，给人以美感，给人以力量。写美景要用美的文字表达。你看：夜，像一张网，渐渐地被人收去了；又像一种浓重的色调，渐渐地被带水的雾气冲淡了。这句子多么美，想象多丰富。文中类似的句子还有不少，值得大家借鉴。

2.美在秋夜

我只喜爱整个属于我的秋夜——别人从未察觉，也不了解。那秋夜的淡淡色彩，秋夜的深沉冷漠，秋夜的富有成熟。没有躁动，没有嘈杂，让人感到宁静、痴迷、希望……

我喜爱整个属于我的秋夜——那隐现的清幽。渐渐发白、发亮的月亮，似银盘悬挂天际，光华灿烂，又像孩子的脸，充满稚气，俯视大地，把光辉挥洒。有一丝乳白的光晕，轻滑在树叶上，醉人的绿，照亮夜的眼睛。8月末，秋，迟迟送来今夜第一片落叶，叶子便随风而下，迎来一室秋凉。倾泻一长串细碎而清脆的音符，耳边奏起一阵悠扬的月光曲。秋夜，它赐人以梦境的温柔。

我喜爱整个属于我的秋夜——那蕴藏的深沉。它没有春夜那跃入眼帘的蓬勃青色，没有夏夜那水面菱角荷花相映的趣味，也没有冬夜那天昏地黑、疾风呼啸的满目凄凉。然而，在那月色斑驳的树叶上，你似乎会找到春的希望；在那被月光映得洁白的天空里，你会找到夏的热情；看着那风中飘舞的秋叶，你会找到冬的美丽。秋夜，它赐人以四季的生命。

我喜爱整个属于我的秋夜——那孕育的成熟。苹果露出笑脸，柑橘散发出幽香，芬芳在透明中流动。浓浓的月光下仿佛映出肥胖的白菜，鲜嫩的西红柿……秋夜，蕴涵着成熟的理智，它赐人以美的陶醉。

万物始于春，但成于秋。秋夜，隐去了一切丑陋，我感觉到那成功的希望，丰收的喜悦。

我喜爱整个属于我的秋夜，因为我也属于它。

随着每一声悠扬的风啸，秋夜缓缓从我身边流去，越去越远……迎来黎明。

评说：

秋夜是宁静的，月光下的景色更让人留恋。它温柔，它有春天的希望、夏天的热情、冬天的美丽，它蕴涵着成熟的理智。这篇作文，在写景中阐述哲理，内涵极为丰富。

3.家乡三月落红霞

我住在秀丽的江南水乡，那里有青青的山，绿绿的水，我在那里生活了将近十个年头。那年春天，在大西北名城兰州工作的爸爸妈妈接我回去。临行前，外婆搂着我说：“兰州是个苦地方，这一去你要受苦了。”

到了兰州，我使劲睁大眼睛，想看看这个“苦地方”究竟是什么模样。公共汽车鸣响着喇叭，沿着宽阔的柏油马路穿过繁华的市区，不一会儿，马路两旁的商店、楼房消失了，汽车神奇地驶进一片桃花的海洋。

汽车足足在桃林中穿行了半个小时，沿途全是竞相开放的桃花。我惊呆了，我从来没见过这么多的桃树，这么好看的桃花。我贴着车窗欢叫着，一下子就爱上了兰州这个地方。

我的家幸运地坐落在十里桃海边，推窗可以看见滚滚东流的黄河，其余三面被桃海包围，仿佛置身于一座美丽幽静的园之中。

远远望去，桃海像低低浮在大地上的一片红云，好像天边的红霞飘落到了人间，又像是大自然母亲给她最喜爱的春姑娘披上了粉红色的新装，绵延十里的桃林成了一片红色的海洋。桃花的芬芳吸引着外地的养蜂人接踵而来，一字儿摆开成百上千的蜂房，成群的蜜蜂在花间飞舞，好像在给春姑娘伴舞歌唱。

放学以后，我们常到桃林中嬉戏。密密匝匝的桃花遮住了视线，常让人迷失方向。桃树并不很高，满树银花耀人眼目，有单瓣的，有复瓣的；有粉白的，有深红的。细嫩金黄的花蕊在微风中颤动，逗引得彩蝶、蜜蜂来回忙碌。含苞欲放的花蕾，绿白色的顶端已然吐露出几分红意，正羞答答地等待着春姑娘的召唤。不小心碰了一下树枝，盛开的花朵便纷纷落下，好似天女散花。爱美的女孩子们把飘落的花瓣拾满一捧，撒在同伴的头上，顿时盎然春意爬上了她们的眉梢眼角。

我们在桃林中追逐，在沙地上摔跤、翻跟斗。太阳西斜了，我们仰面躺在桃林中，暖融融的阳光轻柔地抚摸着我们的身体，花瓣轻轻飘洒在脸上。多迷人的桃林黄昏。

此时，爬上仁寿山顶远眺桃海全景，只见天边的红霞映照着桃林，仿佛由天上飘落到了人间。突然，一个念头出现在我的脑海中，我要告诉外婆：“我爱十里桃海，我爱祖国的大西北，我要放声歌唱如诗如画的大西北春光。”

评说：

本文“放学以后，我们常到桃林中嬉戏”一段写得较精彩。先整体写桃林，“密密匝匝的桃花遮住了视线，常让人迷失方向”，接着作局部描绘。从色彩写到花蕾，再写到盛开的花朵，静中有动，摇曳多姿。

4.游五龙潭

我的家乡济南市是山美水秀的好地方，名胜古迹不胜枚举，其中我最喜欢的就要算五龙潭了。

五龙潭位于济南市西门外，与大明湖隔河相望。来到近前，只见一座雕梁画栋的门楼矗立在眼前，显得气势磅礴。跨进大门，一阵沁人肺腑的花草香迎面扑来，令人心旷神怡。顺着卵石铺成的小路漫步向前走去，路旁的小草绿茸茸，竹叶青翠欲滴，泉水碧绿清澈，似乎把天地也染绿了，人行其中真如在画中游一般。

五龙潭内泉水甚多，星罗棋布，有罗姑泉、孝感泉、东流水……可称三步一泉五步一水，人行其中那惬意劲就甭提了。5条小溪像线穿珍珠一样把一个个泉眼穿起，无数座小石桥又把5条小溪攒在一处，真是奇妙无穷啊！

一座高大的楼阁位于公园正中，听人说那便是唐朝的大将秦琼的住宅。这是一座双层单檐式建筑，红柱绿栏好不漂亮。整个建筑仿佛是一只展翅欲飞的雄鹰。登上二楼抬眼眺望，整个公园的美景尽收眼底，红花绿柳，怪石嶙峋，真赛似苏州的拙政园。俯身向下望去，只见一潭清水深不见底。这便是大名鼎鼎的五龙潭了。如果说那5条小溪恰似5条小龙的话，那么五龙潭则像它们含住的一颗明珠。望着那蓝暗幽深的潭底，我想：那儿真会有5条龙存在吗？向潭内仔细望去，只见一条条水藻像仙女的飘带飘飘摇摇，绿得发亮，在阳光的照射下闪烁出迷人的光彩。一条条红鳞鱼儿在其中穿梭嬉戏，投一块鱼饵下去，鱼儿立刻浮上水面，拥挤着，抢夺着，溅起一串串亮晶晶的水珠。放眼四望，五龙潭岸边围着一圈白石，形态各异，有的似人形兽状，有的似鱼跃鸟栖，有的似龙蛇盘踞，有的似山峰林立。在白石间隙中还长出一些坚强不屈的垂柳，把柔软的枝条直拂水面，一阵微风吹来，柳枝跳起了婀娜多姿的舞蹈，水面也荡起一层层涟漪。五龙潭显得更加神秘、幽深。

弯弯曲曲的小路又把我们送到了公园的西南角，那儿有一块艺术珍品——五龙壁。五龙壁长约一丈，由汉白玉雕琢而成。在石壁上雕着5只栩栩如生的神龙，它们正在海上争夺一颗宝珠，有的蜷身，有的伸爪，有的探头，有的摆尾，形象之逼真、造型之精湛不同凡响。它凝聚着劳动人民的多少汗水和聪明才智啊！

夕阳西下，整个五龙潭都披上了一层淡淡的红晕，那美景真似人间天堂。啊！五龙潭，你真不愧是济南城的一颗名珠。

我爱家乡济南，更爱家乡的五龙潭。

评说：

作者记游五龙潭却不急于写潭，而从五龙潭四周的景物写起。先写气势磅礴的门楼，沁人肺腑的花木，又写了碧绿清澈的泉水和小溪。本应自然而然地由5条小溪写及五龙潭，却笔锋一转，偏偏写起了雄伟壮观的秦府楼阁。在楼上俯身望去，才见潭水。以楼阁的雄伟壮观来引出深不见底的潭水，不禁令人为作者匠心独运的构思而叫好。写五龙潭，作者也不正面泛泛而写，却精心描绘了潭中的水藻、游鱼，潭边的白石、垂柳，拟人化的手法使文章充满生气。而对潭，只用两个词语形容：神秘、幽深。真是贴切极了。

巧妙的构思使文章浑然一体，不仅写出了五龙潭的景物，更写出了潭的神韵。

5.蹉跎村美景如画

昆明东郊8公里处，便是蹉跎村所在。折进牧铃悠扬的乡村小道再行，远见茅屋瓦舍外一大片葱茏绿色，游人向前涌去之处，那就是蹉跎村了。四周原野开阔，流金溢翠。宝象河似一幅白带悠悠流去，该是哪位仙女织机上飘落下来的吧？清风吹拂，送去浓郁的山野气息和轻轻的鸟语。河畔树木修挺，更远的地方翠竹成丛。一弯土径沿着河畔延伸而去，“曲径通幽处”，将好奇的游人引向更深更美的境界。

这是一片平野，毫无粉饰的世界，幽美而秀丽。越往前走，竹子更多更绿。它们或高或低，或疏或密，生机勃勃，绿意盈盈。这时你可以听见流水的声响了，如琴音，似细语，在多情地召唤着游人。河上横跨一座拱形石桥，绿树斜掩，蓝天相映，看上去古朴刚健，有如弯虹新月。这座桥称作安留桥，历史悠久，大约已在100年以上。虽经历了无数风风雨雨，它仍傲然飞跨，安然无恙。现在，安留桥已被列为官渡区重点保护文物，也成了人们写生作画的主题及人们留影的美妙背景。漫步走过这座桥，小径不再平坦，游者之足开始踏上山坡了。如果说蹉跎村是一幅国画，那么它既含有平坦之美，又含有高远之美，它的美是多层次的。

山不太高，却充满原始气象。山间横着几道沟壑，野花野草遍地。看不到山茶玉兰的倩影，但你定能饱览迎春及无名野花略带野性的芳姿。林间不时传来清甜的鸟鸣声。在树下的草上围成一圈，那便成为野餐的最佳地点；在青翠的树丛旁留个影儿，那一定会成为最清新美好的记忆。山下生长了一大片竹林，遮天蔽日，走进去凉气拂人，里面更有无限的乐趣。一竿竿翠竹，一片片芳草，青绿交映，微笑般地欢迎你投向了大自然的怀抱。若身着红色或黄色衣服走入这片竹林，那么竹之绿会将你衬得很美很俊。坐在其中，看碧叶筛日影，听流水潺潺，吃着美味佳肴，弄着吉他口琴，再谈得海阔天空，难道不觉得快乐么？难道不为这美景陶醉么？

“翠竹千竿斜碧影，清溪一带映红阳。”有水则灵，宝象河造就了蹉跎村的灵秀。竹林之外，宝象河形成一股落差之势，流水自石坎上泻落而下，飞花溅玉，如织如帘，声响飘荡，近处的人顿感凉爽。据说电视连续剧《蹉跎岁月》也曾在这儿拍摄过外景，男主人公还蹲在这石坎上深思痴想过呢？人们还说，“蹉跎村”这名字是来源于《蹉跎岁月》的。我不知这话是真是假，但又何必追究呢？

宝象河流水弯弯，远去便有大片的田野。蹉跎村没有一个绝对的地理范围，但它到处都饱含山野情趣。人们在春城某些公园里领略不到的，在这里皆能得到。有翡翠之称的翠湖少有这里的天然纯真，玲珑秀雅的昙华寺少有这里的空阔，大观楼似乎又不及这里的高远之趣。蹉跎村，多像一位朴素清秀的乡村少女呀！大自然一年四季打扮着它：春天，野花怒放，鸟唱蝶舞；夏日，斜雨凉风，竹荫清爽；秋季，落叶缤纷，最好野炊；冬时，河水仍流，鸟语犹甜。蹉跎村，四季变幻，宛若国画，宛若油画，你能说它不美么？

评说：

作者用导游者的语气，叙述并描绘了蹉跎村的美景。先写坐落在平野上的蹉跎村，它幽静而秀丽，有修树茅屋，有小桥流水，恰似江南水乡；接着写村后的小山，有野花竹林，有沟壑鸟鸣，一派天然风光。文字朴实而优美，让读者身临其境。

6.青岛游记

我离开青岛已经好几个月了，我是多么想详尽地告诉你青岛的一切：告诉你万马奔腾的海潮，告诉你雄伟峻拔的崂山，告诉你朝阳出海的迷人景色……这些委实太美，但是，我不相信自己有能力忠实地把它们写出来，一直没有勇气下笔。

这里是几页日记，片片段段记录着青岛的风光，凑合起来，就算是我的游记吧！

8月14日　晴

海滨看潮

……我来到海滨看潮。站在石砌的海堤上，面前是平静的海水，瓦蓝瓦蓝的，在水天一色处，一群海鸥起伏地翱翔。我的心是多么欢畅，恨不得变成一颗彩色的贝壳，永远躺在那金黄的沙滩上。

忽然，远处的海滩边，好像出现了一条银链，又听到一阵阵微响——人们久盼的海潮从远处来了。潮头渐涌渐近，好像上万条白色的带鱼，在跳跃，在追逐，在赶浪，在翻滚；又好像数里长的一群洁白的天鹅排成一线，万头攒动，振翅展翼地向你面前扑来。一会儿潮声已不是细微的声响，而是像春雷长鸣，山谷摇撼。潮头近了，近了，那万条赶浪的带鱼，万头攒动的天鹅群，变成了两三米高的潮峰，喷珠溅沫地奔到人们脚前，像万马奔腾，像千箭齐发！突然，一声巨响，潮头扑打着海堤，击起了更大的回响，掀起丈余高的水花，迫使人们不得不向后退了几步。当人们想再细细地看它一眼时，它早已越过你的面前，向前奔去了；留在你眼前的只是漫涌的海水。原来它以每秒四米的速度前进着。我想到了王炎的诗句：

　　潮来溅雪欲浮天，

　　潮去奔雷又寂然。

它正是这一刹那的写照。

8月16日　晴

攀登崂山绝顶

早晨，我乘上7时的客车，直抵崂山脚下，这时已是8时40分了。

我沿着大道顺着山谷向上爬，山谷里长满翠柏、白杨、枫树、洋槐、古藤和青竹。还有许多叫不出名字的花盛开着，浓香满谷。潺潺的泉水，像是一路唱着愉快的歌，迎接着游人。崂山一向以雄伟见称，这一带却显得十分秀丽。

大道从迎客楼下穿过，经由山谷直上大路，前面出现了一片浓绿的松林，这便是“松洞”。原来是夹道的古松枝叶相接，形成了一条长廊。阳光仅能穿过浓荫，在地面上映成疏疏朗朗的一些圆点。凉风习习，好像在幽邃的山洞里一般。

过了娘子关，路突然陡起来。再向上爬是龙门，这里已经是山腰，有茶棚供游人歇脚。这里的山路较平坦。

继续向上走，穿过崂山坊，紧接着是“上山梯”，全是石阶，约有八百余级。两旁没有树，只有重叠峥嵘的怪石和高峭的石壁，用“仰之弥高”来形容，真是恰当不过的。靠近雷公门，道路更陡更险，这就是“云梯”，登上云梯真叫人胆寒，幸而有铁索可以攀援，我花了好大的力气才登上崂山顶峰。

山顶却较平坦，山路两旁屋宇绵延，是山民的住处和旅舍所在。路在山顶盘旋，只觉得身前背后都是飕飕的山风，我不得不加穿衣服了。我游了金顶正殿、仙峰寺、济公庙……里面都是神人的塑像，屋宇和神龛（kān）上都有精致的彩画和雕刻。

站在崂山绝顶，向南可以望到青岛市附近的河流和农田，好像幼儿园沙箱内布置的景物一样，平畴万里，旷无际涯；而整个胶东半岛都是冈峦起伏，万壑千峰。

8月17日　晴

崂山峰顶观日出

我借宿在崂山绝顶的旅馆里。经过整整一天的爬山越岭，已经十分疲惫，上床不久就进入甜蜜的梦乡。

迷迷糊糊的，也不知睡了多少时候，我睁开眼来，只见灰白色的光从窗子的隙缝里射进来，小屋里的东西隐约可辨。才深夜3点多钟吧，照说可以再睡一会儿，但是又怕错过了崂山看日出的难得机会。我打开短窗，飒飒的山风令人心旷神怡。这时候东方混混沌沌的天空里，只露出一个很小的灰白色的光圈，好像黑暗的海洋上的一座灯塔。我走出旅馆，来到山顶，去看崂山的夜景。

啊，这儿真是童话中的仙境。峰顶好像镀上了一层铅白色，俯视不见山脚，山峰像是悬挂在昏暗的天空中，四周是那么静谧，一忽儿，云海又渐渐升高，几朵云团滚滚而来，环绕着山峰久久不散，人仿佛在腾云驾雾，飞在半空当中。云海奇景真是奇绝。透过云层的间隙，能瞥见半角天穹以及一些闪烁的星星，那半轮欲藏还露的明月，为崂山添上了无限的诗意。

东方出现了鱼肚白，云层下面抹上了一层迷人的淡红色，海和天空渐渐分清了界线。凌乱的淡红的云朵，忽然奔腾起来了，像大海一般地后浪逐前浪。一忽儿又变得风平浪静，慢慢地随波逐流起来。一忽儿，云层渐渐散开，下面的小山头露了出来，好像大海中的小岛屿。一忽儿，云海又渐渐升高，云团滚滚朝着东方集聚，越集越浓，转瞬间像是砌成了一座金黄色的宫殿，高高地悬立在天空中。

过了一会儿，慢慢地，东方上空的云朵又抹上了一层迷人的绯红。一忽儿，这些绯红的云朵随风飘荡起来，好像千百朵蔷薇洒在东方天空。猛然间，天际射出一道金光，过了一会儿又射出一条，隔一会儿又是一条……一条比一条绚丽。时光一分一秒地过去，东方的天空越来越亮了，云朵忽然变成黄、紫、红……有的还镶上了金边，万紫千红，盛开在东方。

太阳快要出海了，在最远最远的东方天际，出现了一条明晃晃的水平线，好像一条在微风中飘动的彩带。突然，鲜红的旭日露出了一丝，摇摇晃晃的海水承托它。跳起来了！一团火红的球一探再探，猛地一跃，跳出了海面，射出万丈光芒，海水把它折射成千万条耀眼光带，这些光带在穿过薄雾之后，又化成了一条绚丽的彩虹。

太阳冉冉地升在东方上空，大地披上了红色。金色的彩霞，一切都蒙受着光，散发出力。宁静的崂山苏醒了，迎着天风，浴着朝阳，显得更加巍峨峻拔。……

日记就抄到这里。

祖国的江山如此多娇，可惜我笨拙的笔呀，没有能把它好好地描绘出来。

评说：

这篇游记，以日记的形式写成，三部分内容既各自独立，又互有联系，组成了一幅青岛的天然图画。“海滨看潮”，突出奔腾咆哮的海浪；“攀登崂山绝顶”，着重写崂山的秀丽与险峻；“崂山峰顶观日出”，重彩描绘日出时的美景。有水有山，还能看日出，谁不对青岛神往呢？

7.小小地球仪

我有一个小小的地球仪，它很别致，那个小圆球是由两个相等的铁半球合成的，外围有一道塑料环，环外有两只“耳朵”，环内有一条斜的定位轴，只要轻轻碰圆球一下，它就会绕着轴心慢慢旋转。这个地球仪的底座是一个百褶裙样的塑料白块，顶上有两只“手”捏着“耳朵”。这个地球仪的底部侧面有个小圆洞，那里面有把卷笔刀，可以刨铅笔。这个小小地球仪的造型别出心裁，你看，要是把球体外的塑料环平着放，它就像一位小巧玲珑的女孩在沉思遐想；如果把塑料环竖着放，她就会一手轻扶风帽，一手摆动，作告别的姿势，看了真使人爱不释手。

常言道：“麻雀虽小，五脏俱全。”这个小小地球仪，别看它只有乒乓球那么大，但它上面却分布着七大洲四大洋。地球仪表面有许多鲜艳的颜色，蓝色的表示海洋。地球上有四分之三是海洋，在地球仪上它是蓝色的一大片，使人一目了然。位于南极圈内的南极洲，在地球仪上是银白色的，使我想起了它那冰封雪裹的世界；咖啡色的非洲，使我想起它的炎热；橘黄色的欧洲，使我想起了它温和的气候；绿色的美洲，使我想起了它那遍地茂盛的草木；淡黄色的大洋洲，则使我想起了它那广阔的沙漠和无边的草原。亚洲是我们伟大祖国——中华人民共和国所在的地方，它是淡红色的，而我们的祖国，是鲜红色的，它使我想起了无数的优秀儿女，为了祖国的独立、解放、繁荣、昌盛，抛洒了多少鲜血啊！

地球仪上，还有一张分布均匀的网，它是由连接南北极的经线和与赤道平行的纬线组成的，叫做经纬网。在距离南北两极相等的地方，有一根环绕地球仪的圆周线，这就是把地球分为南北两半球的赤道，它是划分纬度的基线。

这个小小地球仪，很像一张地球的全息照片，除了七大洲和四大洋外，还有星罗棋布的江河、湖泊、海岛、半岛、海峡……它既可以展现地球的全貌，又可使你窥见这浩大球体的某一处细小部位的特征。它把大和小、粗和细、平面与立体、抽象与形象那样巧妙和谐地融成一体。它不仅是迄今人类关于地理知识的结晶，而且还是一只启迪智慧的球，它会使你产生无穷无尽的美丽而大胆的幻想……

这个小小地球仪，很美，美得像一件出类拔萃的工艺品，如果把它放在摆着琳琅满目展品的展览柜中，人们准会把欣赏的目光久久地停留在它身上，赞叹制作者的精湛手艺。这个小小地球仪，很小，它小得像大海的一滴水，可是通过对这一滴水的观察和研究，你就能懂得大海的浩瀚和神秘的性格，因而钦佩设计者高超的智慧。

评说：

这是一个小小的地球仪，小得只有乒乓球那么大，是安在卷笔刀上的小玩意儿，可作者经过细心观察，写出了一篇像模像样的说明文。可见作文的材料到处都有，关键是你是否能做有心人。

8.小兔子

我平时喜欢收藏一些小工艺品，我把它们陈列在我那个带玻璃门的书架里。这些工艺品当中，我最喜欢的要算那个储蓄罐——小兔子了。这只小兔子大头小身子，就跟古代传说中的玉兔一样洁白无瑕。

这小兔子是我在小学时的游艺会上得的奖品。整个小兔从头到脚不过一手掌大。两只长长的大耳朵竖在头顶，并排指向天空，耳朵是粉红色的。头大大的，圆圆的。宽大的前额向前突起，占去了整个面部的四分之一。一双大眼睛嵌在了眼眶里，通红通红的圆眼睛放射出光彩。向上翘着的睫毛末端有些弯曲，配上很大的眼睛，透出了几分机灵。小兔的鼻子是圆球形的，顶部勾出一条红线。嘴被挤压成了一个小红点，下颌圆圆的，五官配合得协调，恰到好处，处处透着天真和稚气。大耳朵后面有一个2厘米长的小口。小兔的身体是个半球形，一个天蓝色的领结恰当地系在小兔的脖子上，给小兔增添了几分风度。再把它转180度，就可以看到它的短得出奇的小尾巴，也许是由于兔子的尾巴长不了，所以它才总是把尾巴藏在身后。小兔的两“手”极短，还不及身体的二分之一。它左“手”下垂，右“手”举起放到脸上，做着一个立正敬礼的动作，好像一个新兵，惹人发笑。在这个小小的储蓄罐上，处处都可以看出设计者的巧妙用心。比如，小兔的那个大肚子，既增加了风趣，更重要的则是增加了钱罐的容积，一分分的硬币就这样积少成多积存在里面。

我小的时候，总是把一些零花硬币投入小孔，这样日积月累，装满了就存进银行，于是从那时起，我有了存款。自从小兔走进我的小天地，它就成为我生活中不可缺少的伙伴了。从我的各种各样的收藏品中，我一眼就可以看见这个笑眯眯地向我立正敬礼的小白兔，你说，我怎么能不喜欢它呢？

评说：

这是一篇状物的作文。先整体介绍，然后局部描述。从头写到身体、尾巴，最后写四肢。再以对头部的描写来说，从耳朵、前额、眼睛、睫毛、鼻子写到嘴巴，由上到下，层次极为清楚。

9.游　泳——介绍一项体育活动

游泳是一项深受广大群众喜爱的体育活动。它不仅能增强人的体质，还能锻炼一个人的意志。

游泳一般有蛙泳、仰泳、蝶泳和自由泳等。这几种姿势各不相同，游泳要领也各有差异。蛙泳是初学者较常用的一种，像青蛙划水，手脚配合协调柔和。仰泳需仰面朝天，其手脚动作与自由泳相同，游起来很轻松，犹如一叶扁舟在水面上漂浮一般。蝶泳则别具一格，虽然游起来比较费力，但它的动作刚健有力，就像海豚在海面奔突，给人一种勇猛顽强的印象。自由泳也叫爬泳，俯浮水面，动作敏捷灵活，速度也比前几种快，在江河里，如果几十个人排成一横列，都用自由泳游进，远远望去，恰似万道白浪直泻千里。其他各种游泳姿势都各有特色，这里就不一一赘述。

要学好游泳，没有勇敢顽强的精神是不行的。怕呛水、怕风浪、怕淹死的人休想学到游泳的本领。

游泳有许多好处，但也会遇到一些问题。那么，我们在游泳过程中应该注意些什么呢？

首先，要注意安全。不能到停泊许多船只的码头、港口游泳，以防误入船底或被螺旋桨卷入。不熟悉的水域，特别是水流湍急地带潜伏着种种危险，要多加小心。初学者下水要有会游水的人带领，以免发生意外。

其次，下水前要做好准备工作，如做做操，蹬蹬腿，待身体感到有些微热，再用水拍拍胸脯才下水。每次在水中的时间不宜太长，否则容易因过分疲劳而引起头昏、抽筋等。

如果遇到手脚抽筋，不要惊慌，可用没有抽筋的手和脚配合着仰游。顺着水流向堤岸靠拢并发出呼救，就有可能摆脱险境。

游泳是一项很有意义的活动，应该大力提倡，凡有条件的地方，应该做到男女老少，人人都会游泳。

评说：

这是一篇很好的说明文。先分别介绍游泳的几种姿势：蛙泳、仰泳、蝶泳和自由泳。第二部分略说要学好游泳，一定要有勇敢顽强的精神。最后着重谈游泳应注意的几点。本文条理清晰，重点突出，说明具体，是同学学习写说明文的范本。