【原创】关于沙画艺术校本课题的最初想法

                  关于沙画艺术校本课题的最初想法

                                    张艳

   作为美术教师，真的觉得自己很幸福，这一点也不夸张。自小与美术结缘，痴迷于此，长大了从事着这个传递美的职业，应该说我是幸运的，有多少人能一直在做自己喜欢的事情。

     与沙画结缘，出于偶然，但却圆了我很多创意梦。我一直觉得艺术作品不应只是高高挂在展览馆里，不应只是“阳春白雪”，更应带给普通人们一些惊喜，以一种“低姿态”现场的感觉与观众面对面的互动。行为艺术太过张扬，不易融入普通观众的视线里。而沙画表演艺术解决了很多问题，首先，它与观众互动，艺术家或作画者的整个绘画过程与普通观众的心理建立直接联系，通过背景音乐的渲染衬托，达到共鸣。自2003年匈牙利艺术家FerencKaco首创了沙画作品《创世纪》，迅速传遍整个世界。沙画艺术的魅力是无限的，大家都觉的像魔术般的神奇。我自己也被这种魔术般的魅力折服，用心与沙画艺术交流，在课堂上，看到学生神奇的表情，渴望学习的眼睛，我很想把它成熟并完美的搬上课堂。

  由于我校处在农村，学生学习美术途径不宽，了解美术仅限与课堂，相比城市的孩子，尤其是像美术馆这样的社会资源根本没法利用，对于我们的孩子来说也是不公平的。但作为教师拥有自身的资源也可以利用，没有丰富的社会资源，只要教师有高的艺术眼光，同样可以带给学生丰富的美术资源。同时，通过两年的全省网络研修，让我的眼界大开，我了解的全省各地优秀的校本课程资源，我想我也可以把自身的专业放大，“教学相长”，让学生享受到好的美术资源的同时，促进自己教学理论水平的提升。这个想法首先的到教研员的大力支持，又得到学校领导的精神支持，与同事投资购买沙画台等设备，潜心研究沙画艺术和构建校本课程。

  在2012年3月1日，我校老师发表了罗庄沙画艺术进课堂的通讯，引起社会的关注，我市的《沂蒙晚报》的小记者团要求来我校参观学习。在这个世界一体的新图像时代，信息被迅速传递，我第一次强烈感受到信息时代的力量。http://www.langya.cn/lyxw/zxwxqxw/201203/t20120301_104055.html  

沂蒙小记者团的学生们先后于2012年4月23日，2013年3月16日来我校体验学习，从孩子们的眼中，我再一次看到沙画艺术的魔力。经过一年多的不断打磨，我的课题由最初的校级课题，到区级课题再到市级课题的立项，一路走来，充满艰辛，但快乐着！学校条件虽艰苦，但心有多大，舞台就有多大！感谢所有支持和关注的老师和朋友，还有孩子们！

   记得听过的一句话，我们作为老师，想让自己的孩子拥有什么样的教育，就做那样的老师吧！这句话一直萦绕在耳边，时刻让我记得自己的职责，这不是大话，我儿子不到四岁，我是真的期待我的孩子能真正享受到教育的幸福！