湖南岳阳 谢应来
我们读文章，品诗词在强调主题突出的同时，也必须了解作者的创作背景，如时代背景，社会背景，政治背景甚至故事背景。同样，一副楹联尽管有了主题，但也不能怱略创作背景。
这次中华楹联平台联题主题是冬奥精彩画面：“一｀鸽＇都不能少”。我投稿之联如下：
谢应来 湖南岳阳
同种同科同一舍，孤鸽偏离，迷途何待？
共荣共辱共千秋，九州正统，归队前行。
评点未出之前，自以为此联创作比较顺心，获优有望。可谁知，今天早上点开手机一看，与优无缘。
仔细一分析，为杨晓雁老师主评及方留聚老师编审而敬佩。我联表面看来，尽管与他其优联一样，似乎也突出了主题，用“孤鸽偏离”突出“一鸽不能少”，用“归队前行”突出“一起向未来”，可是，这联却与“北京冬奥”这一必须的特定背景失去了关联，也就是此联放到任何时候只要是为了突出“大陆与台湾关系”这一主题，都可适用，这就如同作画，画一家人吃“年”夜饭，却只画了吃夜饭，而无半点年味。
如果这样改下如何？当然“获优”也还是不敢奢望。
同种同科同一舍，孤鸽偏离，迷途何待？
共荣共辱共千秋，五环正耀，归队前行。
“五环正耀”姑且不论用词是否可行，最起码这四字自然就与奥运“挂钩”，也就是从“年夜画”中可以品出“年”味了。
创作背景，个人认为通俗来说就是创作的具体环境及客观情况，这对作品起着不可缺少的“支撑”与“渲染”作用。
具体到中华楹联平台的历次题联，我经常看到有的老师所作之联，尽管洋洋洒洒如写散文，表面华丽却无具体背景，如写衡山可以套用到泰山，华山等所有名山，写洞庭湖可以套用到鄱阳湖，洪泽湖等名湖，让人读来无非就是写山写水，没有半点特色，甚至感觉此联有“拿来”之嫌。这里就不具体举例了，以免落到个“獐仔笑兔仔尾巴短”的笑柄。
总之，楹联在提倡词性相对，语言精练，主题突出的同时，创作的具体背景这一点无论如何也必须重视。
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