吴开荣:闲聊创作一二三

               闲聊创作一二三

                        江苏 吴开荣

       如下九则是本人在2020——2022年中的点滴之思，记录了闲静时对诗文创作的思考片断，今与感兴趣的您切磋交流。 

一、创作通识行而难致

1、一主流：歌颂为主，暴露次之；

2、二视角：新奇美特，小中见大，皆求寓情藏理；

3、三维度：高、广、深。三者居一即善矣。

虽为通识，却是重点，闲谈容易，行而难致，是为共勉。

二、求创新 避雷同

作诗撰联与其他文学作品无异，求创新，避雷同，显亮点，是为至要：

1、忌思路雷同；2、忌用语雷同；3、忌表述雷同。

重复自己，重复别人，互相重复，乃创新之大敌。炒冷饭，走老路，则吟魂休矣。尽管如此，撞车事故仍然难免，但注意总比不注意好。

三、用精典磨砺思想之刀

源丰则泉响，蓝茂则青艳，思邃则智明。古有荀子《劝学》为证。仅丰蕴灿璨之国史，足以击节：纪传之《史记》，国别之《国策》，编年之《通鉴》。常深研唐宋精韵，定助君“思接千载，视通万里”。若荒费时日，岂非电弱讯断，思枯才竭？则形神俱散矣！余曾言之：“思想之筛不断过滤，思想之锤不断敲打，思想之刀不断车削”，以求思维之质渐优，处纷繁而心宁，观万象而焦聚。

四、自媒体微信群中作品之优劣

自媒体微信群之特质，作品无论优劣，均零门槛发表，继之掌声如雷或大拇指若干。如何处之？答曰：我心当须有底。礼花般褒扬，极易晕醉其间也。谁使耳洞圆生耶，方硬之语自难入内，人亦多乖巧，有直言者难能可贵矣。故内省与否尤显重要，此与遣词同理：“成果、结果”，衡器称之，“诞生、生日”标尺测之，“情操、情感”，温计量之。群中赞语水份自多，诤友私语价值更高。若求不败，唯多维度细心体认，此“偏听则暗，兼听则明”之谓也。然亦言之易而行之难矣！

五、对唱和诗的粗浅之谈

诗词圈内，常遇此盛况：就某人某事某景，同律同调同韵，由某名人领衔，步韵者数十上百趋之若鹜，何哉？曰：借永和，傍名家，图声势耳。紧随之作，莠多良少，常徒有其形难有其质，读之茫然。清郑燮语云：“标新领异二月花”，艺术最忌趋同、力求个性（清袁枚之意）？余常疑之，单论词牌数，至少几百可选，为何非挤入同一框内，以致于碰鼻踩脚，创新乎？游戏乎？

近读王安石《游褒禅山记》，姑录数语：“非常之观，常在于险远”，“险以远，则至者少。”而如上所述，形式之险无疑，却内容几何，血肉丰满否？窃以为绝非王文所言之“险远”也。毛泽东《沁园春·雪》问世之后，正反面者多有奉和，有闻谁与比肩？人长己短，格律或已严苛，如此逼仄，可乎？

耐得住孤冷寂寞，习惯于独立特行，方为探险求胜之道。王安石于该记之尾告曰：“尽吾志也不能至者，可以无悔矣。”

六、东坡借画论诗

东坡诗《鄢陵王主簿所画折枝二首》其实是在借画论诗。那种仅求“形似”（即画什么象什么）就如儿童般幼稚，不是懂诗之人。在第一首中，坡老强调的是“诗画本一律，天工与清新”，诗词画意如出一辙，都要源自天成且清新脱俗，即“神似”。画家赵昌虽然只用疏淡精匀的一朵红花，以少少许极富表达力的形象，便反映出无限的春光，真是画中高手。在第二首中，坡老强调的是作诗中两个关键之点：一是如花蜂采蜜寄于两股，即深入和感悟生活，占有丰富材料。二是如何用美妙灵动的语言表达出来，那得凭诗人富有“天巧”（天赋巧思之能），自可将“春色”神遣于笔纸之上。集儒释道于一身，诗书画神通的大文豪，眼中的平常之事，也有令人仰止的高妙之论。

七、由两副对联而引出对精品之陋见

程总好！

您发来的两副对联，只能浅谈一下自己的看法。何人所撰？我所看到的相关书中，并无此联。网上所查结果：正确的当是第一副，为郑板桥题扬州青莲斋之联。其知名度远非“删繁就简三秋树；标新领异二月花”、“室雅何须大；花香不在多”来得高。“从来名士能评水；自古高僧爱斗茶。”其实上下联中“名士”与“高僧”都有所指，分别为苏东坡与万历间普陀落伽山白华庵僧释如曜和赵州僧。苏东坡对水的讲究太有名了，不提。讲一下释氏，其人偶定制砂壶，撰铭题刻有：“清人树，涤心泉，茶三昧，赵州禅”。“赵州禅”，赵州(?——898)本姓郝，曹州人，法名从谂，南泉普愿弟子，时谓“赵州门风”，有著名偈语“吃茶去”，此“茶禅一味”悟道之佐证也。故第二副中两字的问题就显而易见了：“名仕”，沾上官员名分，未免嫌俗，而“名士”则清纯高雅。另外，未见“自丁”二字组词用过，再则，“丁”字位当为仄声，“自古”无疑。在遵守联律的前提下，佳联的通常标准为：无论杂说联还是诗意联，一要善于活用词性，使联语新颖灵动；二要凝炼优美，讲神韵，含哲理。言不尽意，以供参考啦。

八、关于一次采风创作的几句恳切之言

各位诗友好！近两天大家积极写作，微信群中已赏读到了不少精美之作，恕不细说。想强调的是，这次创作，一是依据故事而作。当抓住主要情节（场面）和细节，宜从适当角度切入，反映此事在当时的意义所在，乃致给人的重大启迪和鼓舞，这很要紧，若能体悟到对当下的现实意义则尤为可贵啦。二是写英雄人物。写人，则宜选取有代表性的事件和细节，从表现人物的性格和品质（气质）来突出其人生价值与推动社会前进的作用。这与前面一类显然不同的。几句诚恳之言，若能带给您些许补益，则深感快慰了。因此，大家无须急于交稿，望抽时间再致细打磨，一周过后再一次性发送就是。我们一起努力吧，少些遗憾，在“星火百年”的重要时刻，留下自己光彩一笔啊！

九、有感于“今后高考主要考作文”

拜读了沈元元先生所推送教育部王文湛司长有关语文教学改革的讲话内容，感慨良多。

我国语文教学与考试，大约在上个世纪九十年代开始，即以选择题、判断题、阅读题为主，作文反倒成了点缀（老师批改与打分只是敷衍了事），应试作文还“发明”了公式呢，导致写好写差，分数相差无几，师生干么再用心用力？三十多年来的崇洋媚外，教者自己都已不行了，还指望学生能写出好作文来？

大文豪苏东坡在《潮州韩文公庙碑》一文有道：“自东汉以来，道丧文弊，异端并起，历唐贞观、开元之盛，辅以房杜姚宋而不能救……”直至唐代“古文运动”领袖韩愈举旌而起，才渐转乾坤，“盖三百年于此矣！”由此推知，我国的语文教学重走正轨，不知还得多少年呢！

其实，朗读、背诵等方法现体了中华先贤的大智慧！无疑是优秀的传统之法，但轻视此法久矣。“读书百遍，其义自见”， 有朱熹名论为证。尽管如今时代已变了，但仍然管用。叶圣陶先生由“国文”改名“语文”时，就指明了该学科的主要任务了：即能说能写，而作文又是语文能力的综合体现，但施行起来殊为不易。

本人经历也可为证。主要是在“多读多写多思多想”方面下功夫吧，退休之后时间充实了，更可如此 。对精典语段，熟读并背诵多了，仓库里储备丰富了，语文能力还愁不扎实起来。