一、通过人物的语言与动作来透视人物的内心世界
《郑风·子衿》
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。
短短的六句诗，写出了女子赴爱人的约会，一时没有见到爱人的那种焦急的心情。“挑兮达兮”，形象地描写了女子到达了约会地点却迟迟不见恋人身影的急迫心情，一直在城楼上走来走去。
《魏风·硕鼠》
硕鼠硕鼠，勿食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。
硕鼠硕鼠，勿食我麦！三岁贯女，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直。
硕鼠硕鼠，勿食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号？通过老农的内心独白，淋漓尽致地展示“硕鼠”的可憎面目。
二、通过环境描写来塑造人物形象
《王风·君子于役》
君子于役，不知其期，曷至哉？鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思!君子于役，不日不月，曷其有恬？鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下括。君子于役，苟无饥渴!
此诗用乡村落日黄昏的环境氛围，渲染出妻子对长期在外服役的丈夫的思念之情，通过对环境的描写塑造出了一个鲜明的思妇形象。
三、通过外貌描写来刻画人物
《召南·采蘩》于以采蘩，于沼於浊；于以用之，公侯之事。于以采蘩，於涧之中；于以用之，公侯之后。被之僮僮，夙夜在公；被之祁祁，薄言还归。
全诗只用“被之僮僮”，“被之祁祁”，来形容蚕妇的发髻“高耸”“如云”。几笔勾勒，即表现出了蚕妇之美。
四、通过心理描写来刻画人物形象
《郑风·褰裳》
子惠思我，褰裳涉溱。子不我思，岂无他人？狂童之狂也且。子惠思我，褰裳涉洧。子不我思，岂无他士？狂童之狂也且。
一个少女的内心独白，希望心爱的人赶快度过溱水与洧水，来向自己表白，否则她将成为“别人的新娘”。塑造了一个直率坦诚，一点也不矫揉造作，大胆泼辣、热情奔放的少女形象。
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