作者：王选庆
我是一个86岁的老者，从小到大，和书结缘。16岁抗美援朝参军，从军队到地方，是书伴我成长。我读过的书少说也有上千册，家有藏书近万册。一个只有七年文化的我，1963年加入省作家协会，后在工作中被评为主任编辑（副高职称），这一切靠什么？就是书。正如莎士比亚所说：“书是全世界的营养品”。是读书丰富了我的人生，没有书就没有我的今天。
我认为，读书应该有“三个要”。首先，读书要有选择，不是越多越好。古人讲“开卷有益”，这话不错，但不是绝对的。如今的图书市场良莠不齐，令人眼花缭乱。热闹一时的有之，粗制滥造的有之，低级趣味的有之。前不久，我在书市买了一本较为畅销的长篇小说，我想把这部几十万字的小说读完。可是书的开头部分，用很长的篇幅描写一个男人如何在公共厕所里偷窥，越看越觉得没意思，实在看不下去了。《人民日报》有篇文章披露，有部辞书竟将“不破不立”解释为“凡是公安局破不了的案子就不立案”，这真是天大的笑话。另外，现在盗版书比比皆是，其中错字连篇，也有不少内容不健康的，所以尽量不要在地摊上买书，一定要到正规的大书店去买。
“书山之中有歧路”，由此，使我想到应该将“开卷有益”改动一下，变为“开有益卷”，也就是说，读书要有选择，要读好书，要读真正滋养身心，有益于知识积累的书。古人提倡读书贵疑是有道理的。孟子说：“尽信书不如无书”，指出对书不能盲从，否则有害无益。读书需要“批判的头脑”，要分清鲜花和毒草，绝不能把宝贵的时间浪费在无聊甚至有害的东西上。读书也并不是越多越好，有时间、有精力多读些书不是坏事，但我主张要少而精，一定要有选择，政治理论、哲学、经济、文化类以及业务工作、思想修养等方面的书应作为阅读的重点，只有这样才能真正达到“开卷有益”。
再者，读书要学以致用，不能光学不用。我们不是为了读书而读书，学习要有目的，要联系实际，讲究实效。人们熟知的一句话——“读万卷书，行万里路”。光读书，不行路不行，那是死读书；行路就是实践，同样能增长知识。著名美籍华人物理学家李政道博士在访问中国科技大学时对学生说：“真正的学习是培养自己在没有路牌的地方也可以走路的能力，最后能走出来，这才是学习最本质的东西。”培根的“知识就是力量”，此言不错，但知识并不等于能力。尤其当今21世纪，对能力的界限提出新的要求，迫使人们重新审视自己所学的知识。所以我们要保持清醒的头脑，正确理解知识与能力的关系，也就是要很好地解决学以致用的问题。把所学的知识运用到实践中来，这是成大事者必备的一种能力，只有这样知识才会成为力量。
南宋著名爱国诗人陆游曾写诗对他的儿子进行劝勉：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。知识不联系工作实际和自己的思想实际，那只是纸上的东西，只有经过“躬行”之后才会变成有用的。我们要运用读书得到的知识，去研究我们工作中的实际问题，把“有字书”和“无字书”两者很好地结合起来，在干中学，学中干，以用促学，学用相长，将掌握的知识转化为开创工作新局面的动力。这样一来，知识就会形成强大的力量。
其三，读书要动笔墨，不能忽视积累。毛泽东同志在读书学习方面，是最值得我们学习的楷模，他的一生与读书相伴，真正做到生命不息，读书不止。他读书有一个最大的特点——“不动笔不读书”，这也是他的一句名言。他读书动笔的形式是多种多样的。青少年时期在课堂上，爱写“课堂录”，在课后自修时又写“读书录”，后来参加革命，他在读过的书上，画各种符号和圈点，更多的是写眉批，在书的空白处写下他的批语。据一份资料显示，他在《伦理学原理》和《辩证法唯物教程》两本书上，写下的批语达二万五千多字。他在延安读了艾思奇的《辩证法》一书后，还专门写了一篇读书笔记。他还习惯写读书日记等等。
读书动笔实际就是一种积累，将所思、所想，读书的体会记录下来，这也是一种收获。读书动笔是一个非常好的习惯，而有这种习惯的人并不多，多数人都是一读而过，尽管头脑里能留下一些印象，但毕竟是有限的。所以写读书心得、学习笔记和摘记书中的观点名句等，都是值得提倡的，这都是积累。在这方面，我本人可以说是卓有成效。长期以来，坚持边读边写，写了大量的学习心得、读书笔记，通过摘编、改写，积累了大量的有用素材。我从1991年出版第一本书，接着在1994年退休之后，又连续出版了五本书，其中很多读书积累的素材都编辑到书里面去了，成为无价的财富。
读书动笔，读报剪辑，点滴成海，积累如山。多去占有这种无价的财富又何妨？！
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