邯情默墨 2023-02-14 22:00 发表于河北
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共4小题，共8.0分）
1. 下列各句中，加下划线词的意义古今没有发生变化的一项是（）
A. 孤岂欲卿治经为博士邪！ B. 但当涉猎，见往事耳。
C. 及鲁肃过寻阳。 D. 卿今者才略，非复吴下阿蒙！
2. 下列对文言语句翻译有误的一项是（ ）
A. 孤常读书,自以为大有所益。(我经常读书,自认为大有好处。)
B. 肃遂拜蒙母,结友而别。(鲁肃于是拜见吕蒙的母亲,与吕蒙结为朋友,然后分别。)
C. 孤岂欲卿治经为博士邪!(我岂能让你治理经书充当博士呢! )
D. 卿今者才略,非复吴下阿蒙!(你如今的才干和谋略,不再是当年吴地的阿蒙了!)
3. 下列有关课文的说法不正确的一项是（）
A. 鲁肃与吕蒙“论议”后“遂拜蒙母”，只是单纯出于礼貌。
B. 课文通过“孙权劝学”这个故事告诉我们读书学习的重要性，言简意丰，生动传神。
C. “吴下阿蒙”在文中指吕蒙，后来泛指学识浅陋的人。
D. 课文主要通过鲁肃的反应和语言，从侧面反映出吕蒙的进步之大。
4. 下列句子朗读停顿划分有误的一项是（）
A. 蒙/乃始就学 B. 非复/吴下阿蒙 C. 蒙辞/以军中多务 D. 见/往事耳
第II卷（非选择题）
二、填空题（本大题共1小题，共4.0分）
5. 给下面加下划线字注音。
（1）卿今当涂掌事
（2）孤岂欲卿治经为博士邪
（3）但当涉猎
（4）即更刮目相待
三、综合性学习（本大题共1小题，共15.0分）
6. 学完《孙权劝学》一文后，某校七年级（1）班决定开展以“好读书·读好书”为主题的综合实践活动，请你参加并完成下面的任务。
（1）请你围绕本次活动的主题，拟写一则宣传标语。
（2）下面是某同学在学校贴吧上发的帖子，请你跟帖。（要求：提出自己的观点，并至少用一个例子加以阐述，60字左右）
某同学的帖子：读书可以养气。“腹有诗书气自华”，宋濂遍观群书，则有儒雅之气；苏轼饱读诗书，则有豪放之气。故多读则气足，气足则文华。
你的帖子：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
四、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）
7. 阅读【甲】【乙】两则选文，完成问题。
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《孙权劝学》）
【乙】
予少时读书，一见即能诵。然负①此自放，喜从滑稽②饮酒者游。旬朔之间③，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比④数年来，颇发愤自惩艾⑤，悔前所为；而聪明衰耗，殆⑥不如少时。故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。嗟夫！败吾业者，常此二物也。
（节选自秦观《精骑集·序》，有删改）
【注】①负：依仗。②滑稽：巧言善辩。③旬朔之间：指十天一月之内。④比：近。⑤艾：惩戒。⑥殆：表推测，大概。
(1) 请解释下列加点的词语。
①孤岂欲卿治经为博士邪 ______ ②及鲁肃过寻阳 ______
③即更刮目相待 ______ ④喜从滑稽饮酒者游 ______
(2) 请用现代汉语翻译【甲】【乙】两文中画线的句子。
①但当涉猎，见往事耳。
②予少时读书，一见即能诵。
(3) 两篇文章都与读书有关，【甲】文中的吕蒙不读书的借口是“ ______ （原文）”；【乙】文的作者认为荒怠他学业的是“ ______ （原文）”和“善忘”。
(4) 【甲】文说“蒙乃始就学”，但并没有展开写他如何学习。请你结合两文相关内容，推测吕蒙进步的原因。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】点拨：A项中“博士”古义是专掌经学传授的学官，今义是学位的最高一级；B项“见”古义是了解，今义是看见；C项“及”古义是等到，今义是赶上；D项“才略”的古今意义相同。
2.【答案】C
【解析】正确的翻译应为:我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗!
3.【答案】A
【解析】鲁肃最后“遂拜蒙母”，是因为被吕蒙的才略折服，愿与之深交。
4.【答案】C
【解析】点拨：本题运用【文言句子节奏划分法】。古文句子的停顿规律如下：①主谓之间要停顿；②动宾（动补）之间要停顿；③句首发语词之后要停顿，即由“顾、夫、盖、其、且、至若”等词领起，在该词后面应稍加停顿；④名词作状语时，一般在该词前停顿，且不能把状语与中心词分开，如“其一/犬坐/于前”；⑤前置状语和主语之间稍加停顿；⑥句子中间成分省略处要停顿；⑦并列、承接词组前后两部分之间要停顿；⑧“也”“乎”等语气助词用在句中，朗读时在其后停顿；⑨古二今一之间要停顿，古代是两个单音节词，现在是一个双音节词，要分开读，如“可/以一战”。值得注意的是，上述只是朗读停顿的基本规律，不应生搬硬套，要结合句子分析。本题C项应在主谓间划开：“蒙/辞以军中多务”。
5.【答案】qīng
yé shè gēng
【解析】略略略略
6.【答案】（1）示例：好读书，读书让生活变得充实；读好书，读书让学识变得渊博。
（2）示例：读书可以益智。多读书使人知识丰富，眼界开阔，思想深刻。郑樵读古今之书，通百家之学，最终成为知识渊博的史学家。
【解析】略
7.【答案】【小题1】①专掌经学传授的学官 ②到了……的时候 ③重新 ④跟随
【小题2】①我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。
②我年轻时读书，看一遍就能背诵。
【小题3】蒙辞以军中多务
故虽有强记之力，而常废于不勤
【小题4】吕蒙认识到“学”的必要性，于是开始博览群书，利用一切可以利用的时间来学习，不断积累，勤奋刻苦，终于取得很大的进步。
【解析】1. 本题考查文言词语的意义。
①句意：我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？博士：专掌经学传授的学官。
②句意：当鲁肃到寻阳的时候。及：到了……的时候。
③句意：就重新另眼看待了。更：重新。
④句意：喜欢和巧言善辩、喝酒的人交往。从：跟随。
2. 本题考查句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词：但，只，仅。涉猎，粗略地阅读。见，了解；往事，指历史。句意：我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。
②重点词：予，我。少时，年轻时。句意：我年轻时读书，看一遍就能背诵。
3. 本题考查选文内容理解。
两篇文章都与读书有关，【甲】文中的吕蒙不读书的借口是“蒙辞以军中多务”；【乙】文的作者认为荒怠他学业的是“故虽有强记之力，而常废于不勤”和“善忘”。
4. 本题考查学生的比较阅读能力，解答此题需要先疏通文意，了解内容。吕蒙认识到“学”的必要性，“乃始就学”，勤奋刻苦学习，获得很大的进步。
参考译文：
【甲】
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。
【乙】
我年轻时读书，看一遍就能背诵、默写它，也不会有多大的错误。依仗这样的本事就放任自流，喜欢和巧言善辩、喝酒的人交往。一个月，没有几天在看书。所以即使有很强的记忆力，也常常荒废在不勤奋上。近几年来，非常勤奋地读书用来惩戒自己，后悔以前的所作所为；然而聪明已经耗尽，大概不如以前的十分之二，每看一件事，心中反复推敲几遍，合上书还是感到茫然不知，就又忘了。所以即使有勤奋刻苦的辛劳，却常常荒废在善忘。嗨！损害我的学业的，常常是这两种情况。
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