邯情默墨 2023-02-14 22:00 发表于河北
第I卷(选择题)
一、单选题(本大题共4小题,共8.0分)
1. 下列各句中,加下划线词的意义古今没有发生变化的一项是()
A. 孤岂欲卿治经为博士邪! B. 但当涉猎,见往事耳。
C. 及鲁肃过寻阳。 D. 卿今者才略,非复吴下阿蒙!
2. 下列对文言语句翻译有误的一项是( )
A. 孤常读书,自以为大有所益。(我经常读书,自认为大有好处。)
B. 肃遂拜蒙母,结友而别。(鲁肃于是拜见吕蒙的母亲,与吕蒙结为朋友,然后分别。)
C. 孤岂欲卿治经为博士邪!(我岂能让你治理经书充当博士呢! )
D. 卿今者才略,非复吴下阿蒙!(你如今的才干和谋略,不再是当年吴地的阿蒙了!)
3. 下列有关课文的说法不正确的一项是()
A. 鲁肃与吕蒙“论议”后“遂拜蒙母”,只是单纯出于礼貌。
B. 课文通过“孙权劝学”这个故事告诉我们读书学习的重要性,言简意丰,生动传神。
C. “吴下阿蒙”在文中指吕蒙,后来泛指学识浅陋的人。
D. 课文主要通过鲁肃的反应和语言,从侧面反映出吕蒙的进步之大。
4. 下列句子朗读停顿划分有误的一项是()
A. 蒙/乃始就学 B. 非复/吴下阿蒙 C. 蒙辞/以军中多务 D. 见/往事耳
第II卷(非选择题)
二、填空题(本大题共1小题,共4.0分)
5. 给下面加下划线字注音。
(1)卿今当涂掌事
(2)孤岂欲卿治经为博士邪
(3)但当涉猎
(4)即更刮目相待
三、综合性学习(本大题共1小题,共15.0分)
6. 学完《孙权劝学》一文后,某校七年级(1)班决定开展以“好读书·读好书”为主题的综合实践活动,请你参加并完成下面的任务。
(1)请你围绕本次活动的主题,拟写一则宣传标语。
(2)下面是某同学在学校贴吧上发的帖子,请你跟帖。(要求:提出自己的观点,并至少用一个例子加以阐述,60字左右)
某同学的帖子:读书可以养气。“腹有诗书气自华”,宋濂遍观群书,则有儒雅之气;苏轼饱读诗书,则有豪放之气。故多读则气足,气足则文华。
你的帖子:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
四、文言文阅读(本大题共1小题,共15.0分)
7. 阅读【甲】【乙】两则选文,完成问题。
【甲】
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(选自《孙权劝学》)
【乙】
予少时读书,一见即能诵。然负①此自放,喜从滑稽②饮酒者游。旬朔之间③,把卷无几日。故虽有强记之力,而常废于不勤。比④数年来,颇发愤自惩艾⑤,悔前所为;而聪明衰耗,殆⑥不如少时。故虽有勤劳之苦,而常废于善忘。嗟夫!败吾业者,常此二物也。
(节选自秦观《精骑集·序》,有删改)
【注】①负:依仗。②滑稽:巧言善辩。③旬朔之间:指十天一月之内。④比:近。⑤艾:惩戒。⑥殆:表推测,大概。
(1) 请解释下列加点的词语。
①孤岂欲卿治经为博士邪 ______ ②及鲁肃过寻阳 ______
③即更刮目相待 ______ ④喜从滑稽饮酒者游 ______
(2) 请用现代汉语翻译【甲】【乙】两文中画线的句子。
①但当涉猎,见往事耳。
②予少时读书,一见即能诵。
(3) 两篇文章都与读书有关,【甲】文中的吕蒙不读书的借口是“ ______ (原文)”;【乙】文的作者认为荒怠他学业的是“ ______ (原文)”和“善忘”。
(4) 【甲】文说“蒙乃始就学”,但并没有展开写他如何学习。请你结合两文相关内容,推测吕蒙进步的原因。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】点拨:A项中“博士”古义是专掌经学传授的学官,今义是学位的最高一级;B项“见”古义是了解,今义是看见;C项“及”古义是等到,今义是赶上;D项“才略”的古今意义相同。
2.【答案】C
【解析】正确的翻译应为:我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗!
3.【答案】A
【解析】鲁肃最后“遂拜蒙母”,是因为被吕蒙的才略折服,愿与之深交。
4.【答案】C
【解析】点拨:本题运用【文言句子节奏划分法】。古文句子的停顿规律如下:①主谓之间要停顿;②动宾(动补)之间要停顿;③句首发语词之后要停顿,即由“顾、夫、盖、其、且、至若”等词领起,在该词后面应稍加停顿;④名词作状语时,一般在该词前停顿,且不能把状语与中心词分开,如“其一/犬坐/于前”;⑤前置状语和主语之间稍加停顿;⑥句子中间成分省略处要停顿;⑦并列、承接词组前后两部分之间要停顿;⑧“也”“乎”等语气助词用在句中,朗读时在其后停顿;⑨古二今一之间要停顿,古代是两个单音节词,现在是一个双音节词,要分开读,如“可/以一战”。值得注意的是,上述只是朗读停顿的基本规律,不应生搬硬套,要结合句子分析。本题C项应在主谓间划开:“蒙/辞以军中多务”。
5.【答案】qīng
yé shè gēng
【解析】略略略略
6.【答案】(1)示例:好读书,读书让生活变得充实;读好书,读书让学识变得渊博。
(2)示例:读书可以益智。多读书使人知识丰富,眼界开阔,思想深刻。郑樵读古今之书,通百家之学,最终成为知识渊博的史学家。
【解析】略
7.【答案】【小题1】①专掌经学传授的学官 ②到了……的时候 ③重新 ④跟随
【小题2】①我只是让你粗略地阅读,了解历史罢了。
②我年轻时读书,看一遍就能背诵。
【小题3】蒙辞以军中多务
故虽有强记之力,而常废于不勤
【小题4】吕蒙认识到“学”的必要性,于是开始博览群书,利用一切可以利用的时间来学习,不断积累,勤奋刻苦,终于取得很大的进步。
【解析】1. 本题考查文言词语的意义。
①句意:我难道想要你研究儒家经典,成为专掌经学传授的学官吗?博士:专掌经学传授的学官。
②句意:当鲁肃到寻阳的时候。及:到了……的时候。
③句意:就重新另眼看待了。更:重新。
④句意:喜欢和巧言善辩、喝酒的人交往。从:跟随。
2. 本题考查句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”,我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词:但,只,仅。涉猎,粗略地阅读。见,了解;往事,指历史。句意:我只是让你粗略地阅读,了解历史罢了。
②重点词:予,我。少时,年轻时。句意:我年轻时读书,看一遍就能背诵。
3. 本题考查选文内容理解。
两篇文章都与读书有关,【甲】文中的吕蒙不读书的借口是“蒙辞以军中多务”;【乙】文的作者认为荒怠他学业的是“故虽有强记之力,而常废于不勤”和“善忘”。
4. 本题考查学生的比较阅读能力,解答此题需要先疏通文意,了解内容。吕蒙认识到“学”的必要性,“乃始就学”,勤奋刻苦学习,获得很大的进步。
参考译文:
【甲】
当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权管事,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说:“我难道想要你研究儒家经典,成为专掌经学传授的学官吗?我只是让你粗略地阅读,了解历史罢了。你说军务繁多,谁比得上我(事务多)呢?我经常读书,自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候,鲁肃和吕蒙一起谈论议事,鲁肃十分吃惊地说:“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略,不再是原来的那个吴县的(没有学识的)阿蒙了!”吕蒙说:“志士(君子)分别几天,就重新另眼看待了,长兄你认清事物怎么这么晚呢?”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲,和吕蒙结为朋友后分别了。
【乙】
我年轻时读书,看一遍就能背诵、默写它,也不会有多大的错误。依仗这样的本事就放任自流,喜欢和巧言善辩、喝酒的人交往。一个月,没有几天在看书。所以即使有很强的记忆力,也常常荒废在不勤奋上。近几年来,非常勤奋地读书用来惩戒自己,后悔以前的所作所为;然而聪明已经耗尽,大概不如以前的十分之二,每看一件事,心中反复推敲几遍,合上书还是感到茫然不知,就又忘了。所以即使有勤奋刻苦的辛劳,却常常荒废在善忘。嗨!损害我的学业的,常常是这两种情况。
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