读张志勇副厅长博文《把考试忘掉之后剩下的就是教育》有感

资讯管理员 2012年7月11日 10:06

 

——做不戴镣铐的舞者

招远市西苑学校  苏少妮

张志勇副厅长的《把考试忘掉之后剩下的就是教育》震撼了我们，激起了我们为人师者内心最深处最真实的对回归教育本质的渴望。

回顾一下我们每天的教学行为，有多少工作是在为“应试”而做，又有多少工作是在为“教育”而做。虽然教育一直在改革中前行，然而改革的本质又有多少得到了真正的落实。无论是教师、学生还是家长，始终摆脱不了“考试”的桎梏。学生戴着镣铐跳舞，教师何尝不是戴着镣铐跳舞！谢云老师文章中说：“改革，总是很难，因为守旧是人的天性之一。改革者首先要面对的，就是来自人群中占多数的种种压力：排斥、拒绝、反对、观望、犹豫。对教师而言，若想有些不同凡俗的变动，他将面临来自学生、家长、同事、学校、教育主管部门各方面的压力，当然也还有自己的因素：生活、工作、工资、职称，等等。因此，“戴着镣铐跳舞”就成为许多教师不甘沉沦却又无力回天的自嘲。”我们太容易养成一种习惯了，习惯了这样那样的检查，习惯了这样那样的琐碎，不习惯去思索，去读书，去钻研，去创新，去改革了。

很喜欢《小学语文教师》这本书，因为书中的文章总是引我羡慕，总是激起我对真正的语文教育的热情。很敬仰杜郎口中学的回归教育本质的教育，是啊，崔校长说得好：“学生的智慧、高度是我们想都不敢想的。不是孩子们不行，是我们的老师们厚度还不够”。谁不想做有厚度的老师，谁不想看到自己学生快乐学习的笑脸。“取法呼上，仅得其中，取法呼中，仅得其下”。这个道理很浅显，做起来却很难。厚积薄发，单单这个“厚积”就需要付出多少辛苦与努力。我自问：我在世俗中浮躁的心能沉静下来厚积吗？

不甘平庸，成为真正优秀的教师，给学生终生发展奠定最好的基础，这真的是心底最深处最美好的梦想，但早已湮没在琐事的尘埃中，今天，张厅长的文章再次将这个梦想唤醒。为了这个理想的实现，我们不得不反思，不得不检讨，不得不丢掉别人和自己强加于身上的镣铐。“把考试忘掉”，教育不为应试，不为功利，只为彻底地尊重人、解放人、培养人。想起儿子读《窗边的小豆豆》时那一脸向往和羡慕的样子，想起考试前夕孩子心事重重的小样儿，为什么我们不能把孩子身上的镣铐去掉？去掉自身的镣铐，去掉孩子的镣铐。“谁离教育的本质越近，谁就离教育的自由王国越近。”还是喜欢谢云老师说的：“我们可以营造局部的春天，虽然只是局部，而不是全部，但是在那局部里，应该也会有春暖花开，应该也会有百草丰茂，应该也会有杂花生树，欣欣向荣。”让我们从倦怠中醒来，拿出我们的勇气、胆识和魄力，去掉禁锢我们创造力和想象力的镣铐，一身轻松的在教育的自由王国里尽情演绎，欢快舞蹈。