录原生态课堂 就这么简单

 

其实，喜欢用久了的东西，原来的手机用了近四年仍像新的，老公去年底偏要送手机为生日礼物。每个周末都很忙的，不是很情愿的陪他给我选手机，之前在网上他早已看好要征询我的意见，一般他送的礼物都达不到我的审美要求，用他的话说就是眼光超前，自认为作为水瓶座的我也确实有这个优势。逛了半天人家还是小心耐心的陪我选中他心仪的Nokia E71 ,向来喜欢直板的，喜欢大气的，但不喜欢触屏和手写的。买下因功能太多开始也不是很喜欢，只是相对其他品牌接受，慢慢才发现这款手机是非常喜爱的，可以录1个小时的内容，若换更大的内存卡可以存好多内容。现在上课用它录我的原生态课，回家找自己出现的问题很方便的。还有同学们看到我录课，上课回答问题明显清晰有序积极了！答应他们会发到网上，他们有时间可以看看自己的上课表现，或许这对课堂改革也是一个优势资源呢，至少学生课堂纪律好多了，（第一节课我放给他们看，学生在小组内说粗话的同学也听到了，后央求我不要放了，趁机会告诉他们平时不知道自己的言行这么丑陋，以后可要注意自己的形象了，他们都有自尊心的，这样直白亮出来要比说教快捷的多有效的多！）小组合作特别火热，我课上忙的很，来回的探寻错误资源及时展示学生共享。隐约觉得学生开始注意自己的语言表达了，当然我也发现自己也有口语化，普通话还有待加强，虽然读一段文字的录音曾让我的教练误以为是播音员，哈哈。。自夸了。但这样平常语言的交流就存在口语化，不规范处很多。写到这儿精灵要听自己的课喽(*^__^*)