上周末，儿子发了一沓所谓的“副科”复习资料，我看着儿子绞尽脑汁地在识记，就与他拉起了家常。儿子说：“《科学》这门课，这学期一节也没上过，《思想品德》只上过两节，《音》、《体》、《美》也上得很少。”翻着儿子的复习资料，感触真的很多啊！我们那时候上学是没有条件来上这些课程；而在强调孩子全面发展的今天，实小作为全市教科研改革的窗口单位，放弃素质教育课程，一味狠抓语、数、外高均分的做法，实在是值得商榷！像《科学》这些课程，对孩子幼小智力的开发，以及未来课程兴趣的培养，真是太重要了！我只是作为一名学生家长，真心的希望：素质教育这项基础性工程，不能只停留在口头上，要真正的从娃娃抓起，切实落到实处！
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