烦恼：
晚上放学回家后，露露情绪低落地跟妈妈说，自己不是很想上学了。妈妈很担心，不知道发生了什么。一个星期过去了，尽管露露情绪不好，但没有再提起不上学的事。可是父母发现露露开始不吃早饭，说是早上吃不下，要带到学校去吃。渐渐地晚饭也吃得越来越少，露露只是说吃不下，不饿。妈妈担心孩子生病了，带她去医院做了各项检查，可是没有任何问题。
转眼两个月过去，露露日渐消瘦，而且精神状态也不好，老师反映上课经常睡觉，体育课上常常说头晕，没办法参加锻炼。妈妈认为那是饿的，可是露露坚持说自己吃不下。再三追问下，露露才告诉妈妈：“班上男生给我起了个绰号叫‘大胃’，中午从来不剩饭，他们觉得我的饭量大。而且说我比男生还壮，该减肥了。我也觉得自己没有其他女生那么秀气，真的很难看。有时候甚至想去做手术减肥。”
指导：胡文宇（“陶老师热线”指导老师）
中学生处于青春期，正是形成对自我统一稳定的认识过程中。从学业到为人处事，以及外貌等各个方面，他们会很在意他人的眼光和评价。青春期发育迅速，并且个体差异很大，青少年往往缺乏足够的心理准备，对此缺乏了解。这时如果仍然将自我形象和他人以及群体形象或者理想的自我形象对比，很有可能出现落差。感到不能接受，对自己产生负面评价，甚至是自我否定。
身体健壮是一种健康的状态，但是露露却因此感到困扰。身体开始发育的同学要学习和了解自己的状态，哪些情形是正常合理的现象，哪些是阶段性的情况，哪些是值得关注的。家长们也要有所关注，在孩子遇到类似困扰时，可以一起讨论。一方面让孩子有机会释放情绪，更重要的是让孩子在讨论和思考时，能逐步形成正确的认识。
在家庭中，父母评价孩子避免经常用“漂亮、帅气、好看”等只反映外在形象的词语。多关注孩子内在的品质。多给予孩子正向积极的信息，例如“真让人高兴，这件事你有自己独到的见解。”多表达对孩子思想和认知发展的欣赏。受到这样的鼓励，孩子会更加注重自己的内涵和思想素养。
杨甜子
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